學(xué)校師生朗讀主持詞(編輯修改稿)
2025-08-30 11:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 春天在哪里呀春天在哪里？春天在那湖水的倒影里。讓我們一起去找春天吧，它就在我們眼睛里。下面請(qǐng)聽二（2）班趙藝涵同學(xué)給我們朗讀的《找春天》，大家掌聲歡迎。乙：同學(xué)們，雨過(guò)天晴，自然界又是怎樣一番景象呢，讓我們來(lái)聽一聽由李永明老師為我們朗誦的《在天晴了的時(shí)候》一起去尋找答案吧。甲：、春天萬(wàn)物蘇醒，有一位可愛的小精靈也伸了伸懶腰，探出了尖尖的腦袋，也想欣賞春天的美景，它就是——筍芽?jī)骸Ｏ旅嬲?qǐng)欣賞二（2）班肇云航同學(xué)帶來(lái)的《筍芽?jī)骸?，大家歡迎！乙：如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)得到別人的理解和關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和誤解。下面請(qǐng)欣賞由孫良軍老師為大家朗讀的課文《將心比心》大家歡迎。 甲：一雙紅色的小爪子。一身非艷麗的顏色。一條欖色的頭巾，它小巧玲瓏，機(jī)警敏捷，被譽(yù)為捕魚能手，它就是翠鳥。下面請(qǐng)聽由三（1）張馨月同學(xué)帶來(lái)的課文《翠鳥》大家歡迎！乙：一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。它是春天的使者，它是春天的精靈。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由吳長(zhǎng)江老師朗讀的《燕子》掌聲歡迎！甲：花中君子來(lái)哪方, 婷婷玉立展嬌容 .暖日和風(fēng)香不盡, （2）班趙芯慧朗讀的《荷花》，大家歡迎！乙：如果我有一雙翅膀，我要和海鷗一起捕魚；如果我有一雙翅膀，我要和燕子一起飛翔。下面請(qǐng)欣賞由劉鳳霞老師和張家毓同學(xué)為大家獻(xiàn)上的親子朗誦《如果我有一雙翅膀》大家歡迎。甲：她用自己獨(dú)特的方式，感受春天的氣息，觸摸春天的脈搏，捕捉春天的影蹤。誰(shuí)都有把握春天的權(quán)利，只有用心去感受生命的美好，才能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天。請(qǐng)欣賞4（1）班帶來(lái)的課文《觸摸春天》，朗讀
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