五四青年節(jié)座談會(huì)主持詞(編輯修改稿)
2024-08-30 09:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 獨(dú)立與爭(zhēng)取民主自由的堅(jiān)強(qiáng)意志，標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始。1949年政務(wù)院正式宣布5月4日為中國(guó)青年節(jié)。首先，作為中學(xué)生，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，就是要愛(ài)國(guó)。但愛(ài)國(guó)不應(yīng)該成為空洞的口號(hào)，愛(ài)國(guó)應(yīng)該體現(xiàn)在我們的實(shí)際行動(dòng)中，愛(ài)國(guó)要從小事做起。愛(ài)國(guó)不僅僅是參加升國(guó)旗儀式。愛(ài)國(guó)也不僅僅是坐在電視機(jī)旁為參加國(guó)際比賽的中國(guó)隊(duì)助威喝彩。更不僅僅是在五四青年節(jié)時(shí)出一期黑板報(bào)或?qū)懸粋€(gè)標(biāo)語(yǔ)。我的理解是，作為學(xué)生，首先要熱愛(ài)自己所在的班集體，熱愛(ài)我們的學(xué)校，以自己班級(jí)為榮，以我們的四中為榮。從愛(ài)護(hù)我們身邊的一桌一椅，一草一木做起。就拿我們學(xué)校決定將拖把集中擺放這件事來(lái)說(shuō)吧，原本學(xué)校是想通過(guò)集中擺放可以使教室里的衛(wèi)生狀況有所好轉(zhuǎn)，也可以使同學(xué)們打掃衛(wèi)生更加的方便，可是我們發(fā)現(xiàn)，有不少班級(jí)的的拖把已經(jīng)被摧殘得“攔腰折斷”，有的還玩起了“人間蒸發(fā)”已經(jīng)不知去向。這樣的事例很多，再比如：潔白墻上的球印、腳印、粉筆字等等。我在想我們學(xué)?？偸怯心承┩瑢W(xué)從事破壞我們正常的秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境，這樣的學(xué)生稱(chēng)得上愛(ài)國(guó)嗎?請(qǐng)這些同學(xué)好自為之，你應(yīng)該知道中國(guó)有句古語(yǔ)“要想人不知除非己莫為”。第二，作為中學(xué)生，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，就是要不斷提高自身的綜合素質(zhì)。素質(zhì)的提高不是一朝一夕的事情。自身素質(zhì)取決取成長(zhǎng)環(huán)境，取決于教育環(huán)境和受教育程度。一時(shí)的積極進(jìn)取，不會(huì)有素質(zhì)上的顯著提高，這是一個(gè)日積月累、厚積薄發(fā)的過(guò)程。多讀點(diǎn)書(shū)，少看點(diǎn)電視，這沒(méi)有錯(cuò)。少說(shuō)一己之言，多聽(tīng)眾家之長(zhǎng)，這也沒(méi)有錯(cuò)。琴棋書(shū)畫(huà)，陶冶情操，同樣沒(méi)有錯(cuò)?？傊陨硭刭|(zhì)不是一蹴而就的，也不是表面現(xiàn)象。懷一顆善良之心，多行善良之舉，這是根本。第三，作為中學(xué)生，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，還需要樹(shù)立“遠(yuǎn)大”理想。所謂“遠(yuǎn)”就是不光考慮到眼前的事，而是你這一輩子想干什么事業(yè)?所謂“大”就是不只是想自己的前途，想自己的小家，還要想祖國(guó)的未來(lái)。1961年美國(guó)第35任總統(tǒng)約翰肯尼迪在他的就職演說(shuō)中呼吁美國(guó)人民“不要問(wèn)國(guó)家能為你做什么，問(wèn)一問(wèn)你能為國(guó)家做什么?！蔽覀儑?guó)家辦教育是為了培養(yǎng)建設(shè)祖國(guó)
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