三教師節(jié)到了綜合實踐活動設計(編輯修改稿)
2025-08-30 09:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 向?qū)W生說說我校的老師的名單。指導學生填寫教師的情況表。（內(nèi)容看33項的表）。指導學生把兩位教師任教時間、年齡、教過的學生的人數(shù)，具體長細填寫看書本34項。讓學生討論：當教師節(jié)來臨時，你準備用什么方式向老師祝賀節(jié)日.讓學生討論后,指名學生說一說..(可以用送祝賀老師的卡片一張,并寫著祝賀老師節(jié)日快樂,身體健康 家庭幸福)把在教師節(jié)中祝賀老師的活動和體會,在小組成里或班上與同學交流,同分享,看誰的祝賀方式最有創(chuàng)意.制作采訪卡。組織學生參照課本的樣式，自己制作一份采訪卡。分組進行采訪活動。首先，在班里模擬采訪，教給學生采訪時應注意的細節(jié)（禮貌、詢問的語氣等）然后，讓學生分組進行采訪，并進行采訪后的小結(jié)?；顒尤虒W內(nèi)容：為了保護好的嗓子老師教學要求：讓學生懂得要讓老師的嗓子好，上課要專心聽講，要做到尊敬老師，認真學習。教學重、難點：讓學生懂得老師為我們付出的真是太多了，因此要做到尊敬老師，認真學習。這樣才使老師的嗓子好一點。教具準備：投影片。教學過程：一、 談話引入，揭示課題。教師講自己的親身經(jīng)歷的事情。我的嗓子沙啞了，我班的學
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