鄉(xiāng)村少年宮科技興趣小組活動(dòng)記錄(編輯修改稿)
2024-08-30 08:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 震觀察臺(tái)。在那里我們了解到：其實(shí)地震也是可以測(cè)出的，例如檢測(cè)深井中的氡含量就有可能測(cè)出（注意“有可能”）某地會(huì)發(fā)生地震?；顒?dòng)反思: 通過(guò)對(duì)地震知識(shí)的了解，既讓學(xué)生學(xué)到地震知識(shí)，又增強(qiáng)了自我逃生意識(shí)，同時(shí)也提高了學(xué)生自我防護(hù)的本領(lǐng)。小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮科技興趣小組活動(dòng)記錄時(shí)間2014年4月16日指導(dǎo)教師活動(dòng)內(nèi)容調(diào)查我們的生活環(huán)境活動(dòng)地點(diǎn)科技制作室校外場(chǎng)所活動(dòng)過(guò)程:調(diào)查活動(dòng)：，查找資料，知道種植的方法。 2. 在自己住的周圍，主要有什么植物，還有什么。 3. 調(diào)查在我們東北莊村附近的河道、水塘，檢驗(yàn)水的質(zhì)量。 4. 收集雨水，用PH試紙檢驗(yàn)潴龍河附近的雨水的酸堿度。 5. 訪問(wèn)垃圾處理站，咨詢垃圾的處理方法。 6. 調(diào)查人們?cè)谌永鴷r(shí)，主觀上有沒(méi)有把垃圾分類扔在桶里的習(xí)慣。 7. 詢問(wèn)調(diào)查，過(guò)去東北莊有而現(xiàn)在卻很難看到的動(dòng)物。 8. 調(diào)查附近的幾個(gè)快餐店，有多少家是不使用一次性的筷子。使用一次性筷子的快餐店，一天要用去多少斤?；顒?dòng)反思: 通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生親眼目睹了河道、水塘中不潔凈的惡臭，親眼目睹了東北莊村周圍環(huán)境的臟亂差，親耳聽到了一次性筷子使用的數(shù)量，堅(jiān)定了同學(xué)們環(huán)保奮戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)決心。小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮科技興趣小組活動(dòng)記錄時(shí)間2014年4月23日指導(dǎo)教師活動(dòng)內(nèi)容自制柴油燈活動(dòng)地點(diǎn)科技制作室活動(dòng)過(guò)程:材料：廢舊玻璃瓶、鋁制牙膏殼、棉線 過(guò)程：將棉線對(duì)折再對(duì)折，折成一定粗度作為燈芯，將牙膏殼剖開，減成1010（cm）的形狀，把燈芯包起來(lái)。然后在玻璃瓶上打一個(gè)大小適中的洞，把用鋁包起來(lái)的燈芯固定在瓶蓋上，這樣，一個(gè)簡(jiǎn)易的燈就做成了。 學(xué)生制作：學(xué)生利用休息的時(shí)間收集各種玻璃瓶，牙膏殼，然后進(jìn)行制作，有的學(xué)生有了改進(jìn)，還為燈做了個(gè)燈罩，在玻璃瓶外面貼上一些可愛的圖片，漂亮的燈做成了。 活動(dòng)反思: 通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)，鍛煉了動(dòng)手、動(dòng)腦、互相合作的能力。小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮科技興趣小組活動(dòng)記錄時(shí)間2014年4月30日指導(dǎo)教師活動(dòng)內(nèi)容自制小貼畫活動(dòng)地點(diǎn)科技制作室活動(dòng)過(guò)程:材料：各種各樣的貝殼、白卡紙、強(qiáng)力膠、蠟筆 準(zhǔn)備：學(xué)生事先收集、積累各種貝殼，需要很長(zhǎng)一段時(shí)間 過(guò)程：將已經(jīng)收集起來(lái)的貝殼放在一起，充分發(fā)揮自己的想象，先將貝殼鋪在白卡紙上，擺出各種各樣的形狀，然后考慮需要改變顏色的貝殼，用蠟筆涂上。最后用強(qiáng)力膠把已經(jīng)擺好的貝殼粘在白卡紙上，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，就能固定在白卡紙上了。活動(dòng)反思: 通過(guò)自制小貼畫，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，激發(fā)了創(chuàng)新精神，為少年兒童的科技?jí)糁屏诵碌幕盍ΑＰW(xué)鄉(xiāng)村少年宮科技興趣小組活動(dòng)記錄時(shí)間2014年5月8日指導(dǎo)教師活動(dòng)內(nèi)容粘貼船模組件活動(dòng)地點(diǎn)科技制作室活動(dòng)過(guò)程:目的：讓學(xué)
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