高校成績管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計與實現(xiàn)實驗報告書(編輯修改稿)
2024-08-30 07:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 mq) 分區(qū)設(shè)計涉及到數(shù)據(jù)庫文件和日志文件的分區(qū)問題。磁盤分區(qū)設(shè)計的一般原則：（1） 減少訪問沖突，提高I/O并發(fā)性。多個事物并發(fā)訪問同一磁盤時，會產(chǎn)生磁盤訪問沖突而導(dǎo)致效率低下，如果事務(wù)訪問數(shù)據(jù)均能分布于不同磁盤上，則I/O可并發(fā)執(zhí)行，從而提高數(shù)據(jù)庫訪問速度。（2） 分散熱點數(shù)據(jù)，均衡I/O負擔(dān)。在數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)訪問的頻率是不均勻的，那些經(jīng)常被訪問的數(shù)據(jù)成為熱點數(shù)據(jù)，此類數(shù)據(jù)宜分散存在于不同的磁盤上，以均衡各個磁盤的負荷，充分發(fā)揮多磁盤的并行操作的優(yōu)勢。（3） 保證關(guān)鍵數(shù)據(jù)快速訪問，緩解系統(tǒng)瓶頸。在數(shù)據(jù)庫中有些數(shù)據(jù)如數(shù)據(jù)字典等的訪問頻率很高，為保證對它的訪問不直接影響整個系統(tǒng)的效率，可以將其存放在某一固定磁盤上，以保證其快速訪問。該成績管理系統(tǒng)由于程序較小，所以不進行分區(qū)設(shè)計。數(shù)據(jù)庫實施數(shù)據(jù)庫的建立： 基本表建立（1）教師wmq表建立：（2）課程wmq表建立：（3）專業(yè)wmq表建立：（4）班級wmq表建立：（5）學(xué)生wmq表建立：（6）上課wmq表建立：（7）授課wmq表建立：（8）學(xué)習(xí)wmq表建立：（9）開設(shè)wmq表建立：（10）登陸wmq表建立：（1）專業(yè)表數(shù)據(jù)插入：（2）班級表數(shù)據(jù)插入：（3）學(xué)生表數(shù)據(jù)插入：（4）教師表插入：（5）課程表數(shù)據(jù)插入：（6）授課表數(shù)據(jù)插入：（7）學(xué)習(xí)表數(shù)據(jù)插入：（8）開設(shè)表數(shù)據(jù)插入：（9）上課表數(shù)據(jù)插入：（10）登陸表數(shù)據(jù)插入： 視圖的建立（1）學(xué)生成績統(tǒng)計：（2）每門課程平均成績統(tǒng)計：（3）學(xué)生所學(xué)課程及學(xué)分統(tǒng)計（4）教師任課查詢：（5）班級課程開設(shè)查詢：(6)生源地平均成績查詢 索引的建立因為每一個表建立，SSMS會自動生成一個聚集索引，所以不需要再手動建立聚集索引。：（1）教師編號wmq：（2）專業(yè)編號wmq：（3）班級編號wmq,專業(yè)編號wmq：（4）課程編號wmq：（5）學(xué)生學(xué)號wmq，班級編號wmq：（6）學(xué)生學(xué)號wmq，課程編號wmq： 觸發(fā)器建立 （1）學(xué)分統(tǒng)計wmq當用戶insert新的成績且該成績=60分時，增加相應(yīng)學(xué)分（2）刪除教師wmq當刪除教師表中的教師編號wmq記錄時，需要相應(yīng)地刪除授課表和上課表里的教師編號wmq，所以在教師表上建立觸發(fā)器（3）更新教師wmq當更新教師表中的教師編號wmq記錄時，需要相應(yīng)地更新授課表和上課表里的教師編號wmq，所以在教師表上建立觸發(fā)器 建存儲過程（1）建立一個對學(xué)生表插入信息的存儲過程：（2）建立一個輸入成績，自動生成其總學(xué)分的存儲過程：應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)與試運行 開發(fā)平臺和開發(fā)環(huán)境介紹。開發(fā)平臺：Microsoft Visual Studio 2010開發(fā)環(huán)境：Visual Studio是微軟公司推出的開發(fā)環(huán)境。是目前最流行的Windows平臺應(yīng)用程序開發(fā)環(huán)境。Visual Studio 2010版本于2010年4月12日上市，其集成開發(fā)環(huán)境（IDE）的界面被重新設(shè)計和組織，變得更加簡單明了。Visual Studio 2010同時帶來了 NET Framework 、Microsoft Visual Studio 2010 CTP( Community Technology PreviewCTP)，并
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