【文章內(nèi)容簡介】 的細胞體或樹突。興奮通過突觸時有一個時間延擱，當(dāng)刺激 a處時， b處要比 c處先產(chǎn)生電位變化，因為興奮傳遞至 c處時，還要經(jīng)過一個突觸。由此可見，刺激 a處 ,b、 c處會相繼發(fā)生興奮或抑制 (b處比 c處先產(chǎn)生電位變化 )；刺激 b處 ,c處會發(fā)生興奮或抑制，而 a處無反應(yīng)；刺激 c處， a處沒有反應(yīng)， b處有反應(yīng)。 A正確。 【備注】本題考查神經(jīng)傳導(dǎo)和傳遞相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，是容易題。 23． 下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)－腓腸肌標本，神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸，稱 “ 神經(jīng) — 肌接頭 ” 。下列敘述錯誤的是 A.“ 神經(jīng) — 肌接頭 ” 處可發(fā)生電信號與化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變 ①處，肌肉會收縮，靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn) ②處，神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化 【答案】 C 【解析】題圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng) 腓腸肌標本，神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸，信號變化是電信號 → 化學(xué)信號 → 電信號， A正確；在神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)方向是雙向的，電刺激①處產(chǎn)生的沖動可以由神經(jīng)傳遞到肌肉，引起肌肉的收縮，也可以向電流計方向傳導(dǎo)，引起指針偏轉(zhuǎn)， B正確；在突觸部位，興奮傳導(dǎo)是單向的，只 能從神經(jīng) → 肌肉，故電刺激②處，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動不能傳遞到神經(jīng)纖維上，故電流計不能記錄到電位變化， C錯誤；興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是雙向的，并且膜內(nèi)電流方向代表了興奮的傳導(dǎo)方向，D正確。 24． 下列有關(guān)細胞內(nèi)物質(zhì)的量比值的關(guān)系，正確的是 /自由水的比值，種子萌發(fā)時比休眠時高 O2/CO2的比值，線粒體內(nèi)比細胞質(zhì)基質(zhì)高 K+/Na+的比值，動作電位時比靜息電位時高 C5/C3的比值，停止供應(yīng) CO2后比停止前高 【答案】 D 【解析】種子萌發(fā)時細胞代謝旺盛，自由水含量多，細胞內(nèi)結(jié)合水 /自由水的比值，比休眠時低， A項錯誤；人體細胞在進行有氧呼吸時，每分解 1摩爾的葡萄糖，則在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生 6摩爾的 CO2， O2由細胞質(zhì)基質(zhì)進入線粒體內(nèi)， CO2則由線粒體內(nèi)進入細胞質(zhì)基質(zhì)，所以人體細胞內(nèi) O2/CO2的比值，線粒體內(nèi)比細胞質(zhì)基質(zhì)低， B項錯誤；神經(jīng)細胞內(nèi) K+濃度明顯高于膜外，而 Na+濃度比膜外低，靜息電位的產(chǎn)生與維持主要是由于 K+外流，動作電位產(chǎn)生的機制是 Na+內(nèi)流，所以 K+/Na+的比值，動作電位時比靜息電位時低， C項錯誤；光合作用的暗反 應(yīng)階段，首先發(fā)生 CO2的固定，即 CO2與 C5化合物結(jié)合生成 C3，隨后在光反應(yīng)產(chǎn)生的 ATP提供能量的前提下， C3被光反應(yīng)的產(chǎn)物還原，所以適宜條件下光合作用過程中 C5/C3的比值，停止供應(yīng) CO2后比停止前的高， D項正確。 【備注】本題考查一些細胞內(nèi)一些物質(zhì)比值相關(guān)知識，屬于分析、運用層次，是個難題。 25． 如圖代表縮手反射的反射弧，電流表的兩電極均置于細胞膜外側(cè)， X、 Y為實驗位點 (Y為兩電極中點 )， Z為突觸間隙。下列說法不正確的是 A為效應(yīng)器，發(fā)生反射時，興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo) ，其內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境的成分 X點或 Y點時電流表指針均不偏轉(zhuǎn) X或 Y點引起的收縮不屬于反射 【答案】 A 【解析】從圖中可以看出： A表示效應(yīng)器， B表示感受器， C表示神經(jīng)中樞。反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成。據(jù)圖分析，圖中 A為效應(yīng)器，在反射弧中，當(dāng)發(fā)生反射時，興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的方式單向傳導(dǎo)， A不正確，符合題意；突觸間隙中的液體是組織液， B正確；刺激 X點在傳出神經(jīng)上，興奮不會傳向傳入神經(jīng)，刺激 Y點位于同一神經(jīng)纖維的兩電極的中點，興奮產(chǎn)生后同時達到兩電極，所以刺激 X點或 Y點時電流表指針均不偏轉(zhuǎn)， C正確；反射的產(chǎn)生必須依賴于完整的反射弧，所以刺激 X或 Y點引起的收縮不屬于反射， D正確。 【備注】本題主要考查反射及反射弧的知識，意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運用，屬于識記、理解層次，是容易題。 26． 經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分結(jié)構(gòu)，其中神經(jīng)垂體無合成激素的功能。圖中甲、乙表示垂體的兩個部分。 a～ d表示物質(zhì)，已知 a為蛋白質(zhì)類激素。下列相關(guān)敘述不正確的是 d只作用于腎小管和集合管 a的飼料，則 c的含量升高 c對下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為負反饋調(diào)節(jié) ，可分泌促甲狀腺激素 【答案】 B 【解析】物質(zhì) d為抗利尿激素，由垂體釋放后進入血液循環(huán)，到達腎臟后，同腎小管和集合管上的靶細胞結(jié)合，促進腎小管和集合管對水的重吸收，所以說該激素在全身的血液中都存在，只不過特異性作用于腎小管和集合管， A正確； a為蛋白質(zhì)類激素，飼喂情況下會被動物的消化酶分解而失去作用，因此物質(zhì) c的含量不發(fā)生改變， B不正確，符 合題意；據(jù)圖分析可知，物質(zhì) c為甲狀腺激素，其分泌增多，可通過反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的活動， C正確；分析圖中信息可得，結(jié)構(gòu)甲為腺垂體，結(jié)構(gòu)乙為神經(jīng)垂體， D正確。 【備注】本題考查激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，屬于分析、運用層次，難度中等。 27． 某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素 (TSH)分泌的因素，實驗結(jié)果如下圖所示。下列分析中不合理的是 、 4號瓶、 5號瓶對比說明甲狀腺激素和下丘腦影響 TSH的分泌 5號瓶對比說明垂體對下丘腦分泌 TSH有促進作用 、 2號瓶、 3號瓶對比說明 TSH是由垂體分泌的 、 4號瓶對比可知，甲狀腺激素對 TSH的分泌有抑制作用 【答案】 B 【解析】 3號瓶、 4號瓶和 5號瓶都有 TSH，說明甲狀腺激素和下丘腦都是影響 TSH分泌的因素， A正確； 2號瓶和 5號瓶對比說明 TSH是由垂體分泌的， B錯誤； 1號瓶、 2號瓶、 3號瓶對比說明 TSH是由垂體分泌的， C正確；含有甲狀腺激素的 4號瓶中 TSH的含量比不含甲狀腺激素的 3號瓶少，說明甲狀腺激素對 TSH的分泌有抑制作用， D正確。 【備注】本題考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識的理解和應(yīng)用的能力，分析實驗結(jié)果得出結(jié)論的能力，語言表達能力，屬于分析、運用層次，難度中等。 28． 切除老鼠的甲狀腺后，其物質(zhì)代謝能力大大下降；若切除甲狀腺后，連續(xù)給老鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素，其物質(zhì)代謝能力與切除前相比沒有下降。由此可以推測，甲狀腺激素能增強物質(zhì)代謝能力。為了證明這一推論，有必要再進行其他對照實驗，以作觀察比較。你認為下列最適宜作為對照實驗組的是 ，又不注射甲狀腺激素 ，一段時間后再移植甲狀腺 ，只注射用于該實驗的溶劑 ，注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素 【答案】 C 【解析】本題需要設(shè)計實驗排除溶劑的作用，因此還要增加只注射用于該實驗溶劑的一組作為對照，選 C。 【備注】本題考查動物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)探究實驗 29． 某位同學(xué)設(shè)計如下實驗流程。實驗中 5只家兔的藥劑注射劑量和生理指標均按單位體重計算。據(jù)此判斷，有關(guān)敘述不正確的是 空腹家兔稱 重編號 無癥狀 低血糖癥 觀察并記錄現(xiàn)象 ①號 生理鹽水 ②～⑤號 胰島素鹽水 ②號 葡萄糖溶液 ③號 腎上腺素 ④號 胰高血糖素 ⑤號 生理鹽水 首次 注射 二次 注射 ①號和⑤號家兔 ，低血糖癥最先緩解的是②號家兔 — 體液調(diào)節(jié) 【答案】 D 【解析】實驗中①號和⑤號家兔注射生理鹽水，起對照作用， A項正確；②號家兔二次注射的是葡萄糖，可以快速有效緩解低血糖癥，而③號、④號家兔注射激素后需要經(jīng)過調(diào)節(jié)才能緩解低血糖癥， B項正確；③號家兔注射了腎上腺素，實驗只能觀察到家兔的表現(xiàn)癥狀，但不能證明腎上腺素是如何升高血糖的， C項正確；該實驗可以證明家兔的血糖調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)，而不能說明神經(jīng)調(diào)節(jié)， D項錯誤。 30． 如圖表示寒冷時人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)相關(guān)結(jié)構(gòu)及關(guān)系 (“+” 表示促進作用 ,“ ” 表示抑制作用 )。以下描述錯誤的是 ,①處效應(yīng)為抑制作用 ,激素 A和激素 B的分泌量會增加 ,激素 C分泌量增加 ,酶的活性上升以增強產(chǎn)熱 A、 B、 C分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素 【答案】 C 【解析】本題考查人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識 ,意在考查考生的信息轉(zhuǎn)化能力及理解分析能力 ,難度中等。分析圖解可知 ,a細胞為下丘腦細胞 ,激素 A為促甲狀腺激素釋放激素 ,激素 B為促 甲狀腺激素 ,激素 C為甲狀腺激素。當(dāng)甲狀腺激素超過正常值時 ,會對下丘腦和垂體起抑制作用 ,因此①處的效應(yīng)為抑制作用 。碘是合成甲狀腺激素的原料 ,當(dāng)機體缺碘時 ,甲狀腺激素的合成減少 ,從而對下丘腦和垂體的抑制作用減弱 ,導(dǎo)致促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌量增加 。嚴寒環(huán)境中 ,甲狀腺激素的分泌量增加 ,促進體內(nèi)物質(zhì)氧化分解 ,使機體的產(chǎn)熱量增加。 31． 現(xiàn)已查明，并不是所有的糖尿病患者體內(nèi)都缺乏胰島素。 I型糖尿病患者的胰島 B細胞受損，胰島素分泌不足； II型糖尿病患者的機體對胰島素敏感性下降 (可能與細胞膜上胰島素受體受損有關(guān) )，血液中胰島素濃度并沒有下降。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是 B細胞上 ，還有胰高血糖素等 【答案】 B 【解析】Ⅰ型糖尿病病人體中缺乏胰島素，故可通過注射胰島素的方法來治療Ⅰ型糖尿病，A正確；胰島素受體位于全身所有的細胞上， B錯誤；參與血糖調(diào)節(jié)的激素除胰島素外，還有胰高血糖素、腎上腺素等， C正確；原尿中葡萄糖在經(jīng)過腎小管 和集合管時，可通過主動運輸?shù)姆绞街匦挛栈匮海?D正確。 【備注】本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，屬于識記、理解層次，是容易題。 32．