工程造價(jià)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-08-30 04:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育協(xié)調(diào)發(fā)展，積極探索適合于工程造價(jià)專業(yè)高技能型專門人才培養(yǎng)的課程體系。以工程造價(jià)專業(yè)和建筑工程領(lǐng)域的工程項(xiàng)目為平臺(tái)，通過對(duì)工作項(xiàng)目進(jìn)行工作任務(wù)分析，從而推出以造價(jià)員、施工員等職業(yè)崗位能力為核心的主干課程及教學(xué)項(xiàng)目。建立工程造價(jià)模擬課程模式，巧妙引入“廣聯(lián)達(dá)”以及“BIM”的先進(jìn)思想方法，可以使得學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室里體驗(yàn)整個(gè)建設(shè)工程項(xiàng)目造價(jià)過程，了解項(xiàng)目造價(jià)知識(shí)，掌握項(xiàng)目造價(jià)管理工具。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將模擬造價(jià)員不同工作場(chǎng)景，工程造價(jià)團(tuán)隊(duì)，在緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍中，完成工程項(xiàng)目的造價(jià)管理過程，體驗(yàn)建設(shè)工程項(xiàng)目的造價(jià)管理全過程，挖掘工程項(xiàng)目造價(jià)管理的本質(zhì)；通過老師對(duì)學(xué)生管理過程的引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，最終加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)如何實(shí)踐應(yīng)用的理解，從管理層面上，增強(qiáng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力，從而最終能夠更容易地融入實(shí)際企業(yè)的造價(jià)管理運(yùn)作。根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研，課程體系建設(shè)主要以建筑工程造價(jià)、道路工程造價(jià)為主，以市政工程造價(jià)、水利工程造價(jià)、園林工程造價(jià)等為輔，在培養(yǎng)學(xué)生過程中，不僅培養(yǎng)學(xué)生利用軟件計(jì)算工程造價(jià)的能力，而且更加側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的手工計(jì)算工程造價(jià)的能力，從而使得學(xué)生不僅知道如何進(jìn)行工程造價(jià)的計(jì)算，而且知道在實(shí)踐過程中如何對(duì)工程造價(jià)的相關(guān)計(jì)算子項(xiàng)目如何進(jìn)行查漏補(bǔ)缺等。（4）師資隊(duì)伍建設(shè)目前工程造價(jià)專業(yè)的專任教師以及具有相關(guān)工程造價(jià)專業(yè)的相關(guān)教師較少，為加強(qiáng)工程造價(jià)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)和師德教育，加大工程造價(jià)人才引進(jìn)，擴(kuò)大工程造價(jià)專任教師的規(guī)模。培養(yǎng)并建立“雙師型”教師隊(duì)伍。所以在專業(yè)教師選聘引進(jìn)上，一方面面向社會(huì)引進(jìn)高素質(zhì)、高技能人才
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