【文章內(nèi)容簡介】 左上方?！　　　∈鹈暮竺?，可加寫啟稟詞，也可不加。常用啟稟詞如下：　　　　對尊長： 叩 叩上 叩稟 敬稟　　　　對平輩： 上 敬上 謹(jǐn)啟 鞠啟 頓首 親筆 手肅　　　　對晚輩： 字 示 白 諭 手白 手諭　　　　在署名或啟稟詞后面，寫上撰信的年月日，也可把日期寫在下一行署名的右下方。另外，還可以在日期之后，寫上撰信時的處所、氛圍、心境等，如“舟中”、“燈下”、“萬籟俱寂”之類?！　　　「胶蚧蛑乱?如寫信人的家屬、近處朋友也和收信人熟悉，署名后一行或加上這些人的附候，如“某人囑筆問候”。如應(yīng)向收信人的家屬、近鄰親友問候的，可加上“請向某某致意”，倘是長輩，可作“請在某某前四名問安”之類　書信是人們相互交往、聯(lián)系的一種形式，既要講究修辭、文法，又要講究文明禮節(jié)、禮貌。平常通信，如果能夠熟練使用書信的格式、用語，自然顯得高雅、生動、鮮明，給人一種美的享受。中國是禮儀之邦，文化歷史悠久，尤其與臺、港、海外僑胞通信來往，注重通信格式和用語更顯得重要?！　诺母袷揭话阋⒁獾匚弧⑻ь^、分行、稱謂、結(jié)尾?！　∷^地位，即收信人姓名稱謂寫于起首頂頭第一行。發(fā)信人的署名在全張信箋的二分之一以下?！　√ь^是指舊式書信，對年長的受信人空一格或另起一行，以示尊敬。　　分行是為避免雜亂無章而采用的分段陳述。每段開始前空二個字，述及不同內(nèi)容時分幾段書寫?！　》Q謂，不同身份有不同用語。如對于父母用膝下、膝前；對于長輩用尊前、尊右、前鑒、鈞鑒、侍右；對于平輩用臺啟、大鑒，惠鑒、臺右；對于婦女用懿鑒、慈鑒；對于老師要用函丈、壇席……等?，F(xiàn)時，一般已不用了，多以同志、先生等作為尊稱，如加上惠鑒，臺鑒，賜鑒，等也未嘗不可。　　信寫好以后，加上結(jié)尾語，俗稱“關(guān)門”。有如“敬頌鈞安”、“即問近好”、“敬祝健康”、“此致敬禮”，以及較古樸形式的春安、冬安、日棋，刻祉…… 在社交上用“專頌臺安”。另有匆促草率語“匆匆不一”、“草草不盡”、“不盡欲言”、“恕不多寫”等。用于祝福問安的有“順頌大安”、“專此祝好”、“即問近祺”、“此請召綏”等。請教用語有“乞復(fù)候教”、“佇候明教”、“盼即賜復(fù)”、“尚希裁答”、“敬祈示知”等。在《魯迅雜文書信選》中，就可找到三十種不同的套語，如：即頌、大安；順頌、健康；此復(fù)，即請偏安；專此布達(dá)、并問好；專此奉答，并請著安；專此布復(fù)，即請久安；敬頌、痊安；此布即頌，曼福不盡；專此布復(fù)，順頌時綏；此上，即頌、時綏；此復(fù)、即請儷安；專此布達(dá)，即請旅安；此布、即請冬安；專此布達(dá)、即請冬安；專此布復(fù)，即請春安；專此布復(fù)，并頌春綏；勿復(fù)并頌、儷祉；此復(fù)即請儷安；此復(fù)，即頌時綏；專此布達(dá)，并請春安；專此布復(fù)，并頌時綏；專此布達(dá)，并請日安；專此布達(dá)，即請日安；專此布復(fù)，即請日安；專此布復(fù)，并請暑安；專此布復(fù)，即頌時綏；專此布達(dá)，并頌時綏。意思盡管相同，但其在文字上卻根據(jù)書信內(nèi)容，運用自如，無一雷同?！　“床煌靡猓质鱿铝懈黝悾骸　⑹掠谜Z 用于稱謂語的下面：謹(jǐn)啟者、敬復(fù)者。這都是比較客氣的。用于較莊重和尊敬的場合：逕啟者、逕復(fù)者。茲托者、敬懇者，為表示有所請求之意。　　思慕用語 多日未晤，系念殊殷。久仰大名，時深景慕。別后想念之情，無時或已。上述種種是用于親戚朋友之間或?qū)ξ丛娺^面的受信人的用語?！　柡蛘Z 要注意親切感人，忌浮泛虛華。如久未箋候，想近狀佳吉。近況如何？至以為念！病體諒已康復(fù)？敬致深切慰問之忱?！　∽８ＵZ 諸事順?biāo)?，貴體康泰?！　⌒牢空Z 高興得很，欣慰無已。不勝欣慰，無任歡忻。　　抱歉語 抱歉之至。歉疚殊深。至感不安、慚愧得很?！　≌埱笳Z 倘蒙照拂，銘感無已。如承俯允，無任感荷。尚乞原諒，至希查照。至祈召收，即請哂納。請給予批評和指教。務(wù)請沒法?！　≡L謁語 某日某時當(dāng)前來聆教。日昨走訪，適逢公出，未晤為悵。　　邀約語 茲有要事面談，務(wù)請撥冗來舍一敘為荷！星期日有閑，尚祈至敝處一談。定于某日某時在某地召開會議，務(wù)祈準(zhǔn)時出席為荷！　　饋贈語 謹(jǐn)具聘儀，略申微忱。附上薄儀，聊表微意。薄具菲儀，用伸賀忱。附奉某物，藉壯行色?！　∨味\語 無任盼禱。是所至盼。不勝企望。　　接信語 刻接手教，敬悉一切。接奉大禮，敬悉種切?！　〗簧嬲Z 請即答復(fù)，勿再延宕。希速歸還，幸勿再誤?！　÷曈谜Z 未經(jīng)本人同意，自屬無效。如幾日內(nèi)未見復(fù)函，即作同意論?！　∩鲜鰞H作參考，如用在恰到好處，就會避免俗套，為書信潤色。令尊、令堂：對別人父母的尊稱。　　家父、家嚴(yán)、家母、家慈：對自已父母的尊稱?！　】煎褐父改福话闱闆r，在生叫父母，死后叫考妣?！　√┥?、泰水：舊時對岳父、岳母的尊稱。　　令兄、令妹：對別人兄妹的敬稱?！　〖倚?、舍妹：對自已兄妹的雅稱?！　×罾桑号f時對別人兒子的敬稱?！　|床：舊時對女婿的雅稱?！　?nèi)室、內(nèi)人、拙荊：舊時丈夫?qū)ζ拮拥姆Q謂?！　》蛐?、郎君：良人：舊時妻子對丈夫的稱謂?！　》蚱薹Q伉儷、配偶、伴侶、佳偶。　　兄弟稱昆仲、棠棣、手足?！　D女稱巾幗、紅袖。　　男子稱須眉?！　±蠋熍f時稱恩師、先生、夫子?！　W(xué)生舊時稱門生、受業(yè)?！　W(xué)校舊時泛稱寒窗，同學(xué)稱同窗?！　ψ砸雅f時的稱愚、鄙人、晚生?！　》蚱抟环酵龉式袉逝?。父死后稱先父、先嚴(yán)、先考；母死后稱先母、先慈、先妣。同輩加“亡”字，如亡妻、亡妹。書信用語開頭語惠書敬悉，情意拳拳。 接獲手書，快慰莫名。 昨得手書，反復(fù)讀之。諭書敬讀，不勝欣慰。 拳拳盛意，感莫能言。 頃接手示，甚欣甚慰。久不通函，至以為念。 前上一函，諒已入鑒。 喜接來函，欣慰無量。頃奉惠函，謹(jǐn)悉一切。 頃接手示，如見故人。 得書甚慰，千里面目。得書之喜，曠若復(fù)面。 數(shù)奉手書，熱摯之情，溢于言表。頃奉手教，敬悉康和，至為欣慰。 久未聞消息，唯愿一切康適。手書已接多日，今茲略閑，率寫數(shù)語。欽佩語奉讀大示，向往尤深。 喜接教誨，真解矇矣。 大示拜讀，心折殊深。謹(jǐn)蒙悔語，用祛塵惑。 大作拜讀，敬佩之至。 頃讀惠書，如聞金石良言。久欽鴻才，時懷渴想。 德宏才羨，屢屢懷慕。 蒙惠書并賜大著，拜服之至。思念語分手多日，別來無恙？ 歲月不居，時節(jié)如流。 別后月余，殊深馳系。一別累月，思何可支？ 海天在望，不盡依依。 別后縈思，愁腸日轉(zhuǎn)。離別情懷，今猶耿耿。 別來良久，甚以為懷。 近況如何，念念。前上一函，諒達(dá)雅鑒，迄今未見復(fù)音，念與時積。問候語春寒料峭，善自珍重。 陽春三月，燕語雕梁，想必心曠神怡！當(dāng)此春風(fēng)送暖之際，料想身心均健。 春日融融，可曾乘興駕逰？春光明媚，想必合家安康。 時欲入夏，愿自珍重。赤日炎炎，萬請珍重。 漸入嚴(yán)寒，伏福躬無恙。入秋頓涼，幸自攝衛(wèi)。 汗暑無常，伏維珍重自愛。自術(shù)語敝寓均安，可釋遠(yuǎn)念。 闔寓無恙，請釋懸念。 賤體初安，承問極感。賤軀如常，眷屬安健，聊可告慰。 微恙已愈，頑健如往日，免念。祝賀語欣聞......，謹(jǐn)寄數(shù)語，聊表祝賀。 謹(jǐn)以至誠，恭賀你們......喜聞...... ，由衷快慰，匆致此函，誠表賀意。致歉語惠書敬悉，甚感盛意，遲復(fù)為歉。 音問久疏，抱歉良深。 久未通函，甚歉。結(jié)束語草率書此，祈恕不恭。 匆此先復(fù)，余后再稟。 特此致候，不勝依依。臨書倉卒，不盡欲言。 謹(jǐn)申數(shù)字，用展寸誠。 書不盡意，余言后續(xù)。諸不具陳。謹(jǐn)申微意。 請長紙短，不盡依依。 言不盡思，再祈珍重。日來事忙，恕不多談。 專此奉復(fù)辟。 手此奉復(fù)。 敬候回諭。1)書信的格式和用語中國是禮儀之邦，文化歷史悠久，人們相互通信來往，一向注重格式和用語。通信既要講究修辭、文法，又要講究文明禮節(jié)、禮貌。如果能夠熟練使用書信的格式、用語，自然顯得高雅、生動、鮮明，給人一種美的享受。書信的格式一般要注意地位、抬頭、分行、稱謂、結(jié)尾。所謂地位，即收信人姓名稱謂寫于起首頂頭第一行。發(fā)信人的署名在全張信箋的二分之一以下。抬頭是指舊式書信，對年長的受信人空一格或另起一行，以示尊敬。目前已不太用了。但和一些老先生的來往書信還是十分講究的。分行是在信中為避免雜亂無章而采用的分段陳述。每段開始前空一到二個字，述及不同內(nèi)容時，分幾段書寫。稱謂，不同身份有不同的用語。如對于父母用膝下、膝前；對于長輩用尊前、尊右、前鑒、鈞鑒、侍右；對于平輩用臺啟、大鑒、惠鑒、臺右；對于婦女用懿鑒簽、慈鑒；對于老師要用函丈、壇席等等。現(xiàn)時多以同志、先生等作為尊稱，如加上惠鑒、臺鑒、賜鑒，也都未嘗不可。當(dāng)你寫好信以后，應(yīng)加上結(jié)尾語，俗稱“關(guān)門”。有如“即問近好”、“敬頌鈞安”、“敬祝健康”，以及較古樸形式的春安、冬安、日棋、刻祉……在社交上用 “專頌臺安”。另有匆促草率語“匆匆不一”、“草草不盡”、“不盡欲言”、“恕不多寫”等。用于祝福問安的有“順頌大安”、“專此祝好”、“即問近棋”、 “此請召綏”等。請教用語有“乞復(fù)候教”、“仁候明教”、“盼中賜教”、“尚希裁答”、“敬祈示知”等。結(jié)尾語要根據(jù)書信內(nèi)容，運用自如。按書信用語的不同用意，可分以下類別：開頭語 喜接來函，不勝歡慰。頃接手示，甚欣甚慰。頃接手示，如見故人。得書之喜，曠若復(fù)面。久不通函，至以為念。前上一函，諒已入鑒。頃奉惠函，謹(jǐn)悉一切?；輹聪?，情意拳拳。昨得手書，反復(fù)讀之，拳拳盛意，感莫能言。數(shù)奉手書，熱摯之情，溢于言表。棒讀惠書，欣慰無量。頃奉手教，敬悉康和，至為欣慰。久未聞消息，唯愿一切康適。手書已接多日，今茲略閑，率寫數(shù)語。不日前曾奉一函，意其已抵左右。頃接手教，敬悉一切。接奉大札，敬悉種切。思念語 分手多日，別來無恙？別后月余，殊深馳系。一別累月，思何可支?久疏通問，渴望殊深。別后縈思，愁腸日轉(zhuǎn)。離情別懷，今猶耿耿。故園念切，夢寐神馳。心路咫尺，瞻言甚慨。歲月不居，時節(jié)如流。鴻雁傳書，千里咫尺。海天在望，不盡依依。相距尚遠(yuǎn)，不能聚首。轉(zhuǎn)托文墨，時通消息。別來良久，甚以為懷。何日重逢，登高延企。前上一函，諒達(dá)雅鑒，迄今未見復(fù)音，念與時積。近況若何，念念。握別以來，深感寂寞。久疏問候，多多見諒。何時獲得晤敘機(jī)會，不勝企望之至。久疏問候，想必一切佳勝?多日末晤，系念殊殷。久仰大名，時深景慕。欽佩語 奉讀大示，向往尤深。大示拜讀，心折殊深。大作拜讀，敬佩之至。久欽鴻才，時懷渴想。德宏才羨，屢屢懷慕。喜接誨教，真解蒙矣。謹(jǐn)蒙誨語，用祛塵惑。頃讀惠書，如聞金玉良言。蒙惠書并賜大著，拜服之至。問候語 春寒料峭，善自珍重，春雨霏霏，思緒綿綿，近況如何?陽春三月，燕語雕梁，想必心曠神怕！當(dāng)此春風(fēng)送暖之際，料想身心均健。春日融融，可曾乘興駕游?春光明媚，想必合家安康。時欲入夏，愿自保重。赤日炎炎，萬請珍重。炎暑日蒸，千萬珍愛。茲際炎暑，好自為之。盛暑之后，繼以炎秋，務(wù)望珍攝為盼。入秋頓涼，幸自攝衛(wèi)。秋色宜人，望養(yǎng)志和神。秋高氣爽，希善自為樂。秋雨綿綿，萬請自愛。秋風(fēng)蕭蕭，至祈攝衛(wèi)。秋風(fēng)多厲，為國珍攝。近日天寒，諒已早自衛(wèi)攝。漸入嚴(yán)寒，伏維自愛。日來寒威愈烈，伏維福恙躬無。嚴(yán)風(fēng)極冷，請厚自珍愛。近來寒暑不常，懇祈珍重自愛。氣候多變，希自珍衛(wèi)。近來天氣變化無常，請多珍重。值此盛夏之際，未知起居如何，請對身體多加珍重。近日天氣漸漸寒冷，希望你多加保重。問病語 大示細(xì)讀，尊蒜極念。聞君欠安，甚為懸念。聞病甚念，務(wù)請安心靜養(yǎng)。頃聞您臥病數(shù)日，心甚念之。聞您抱恙，不勝懸念。知尊恙復(fù)發(fā)，甚念甚念。尊恙已有起色，甚以為慰。尊恙愈否?念念。尊蒜大愈否?望珍攝自重。貴體新痊，諸唯珍重。