【文章內(nèi)容簡介】 優(yōu)秀人才入黨。但部分黨建工作者思想觀念陳舊，對主動適應(yīng)社會、社會活動能力強(qiáng)的學(xué)生往往抱有成見。他們的“優(yōu)秀學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)仍然是考試成績優(yōu)秀、聽老師話、樸實穩(wěn)重等。改革開放以來，人們價值觀念日趨多元化。許多人不再把入黨、提干等看作是自身發(fā)展的唯一選擇。不少優(yōu)秀大學(xué)生認(rèn)為，只要勤奮刻苦掌握現(xiàn)代科技知識，仍能有良好的發(fā)展機(jī)會。在這種情況下，高校學(xué)生黨建工作在培養(yǎng)創(chuàng)新型的社會主義事業(yè)建設(shè)者方面，肩負(fù)著特殊的歷史使命。（六）考察重點把握不準(zhǔn)，發(fā)展導(dǎo)向存在偏差，發(fā)展數(shù)量偏低在校園生活中，較少有機(jī)會考驗發(fā)展對象在大是大非問題上的黨性表現(xiàn)。大學(xué)生入黨的考察較多集中在學(xué)習(xí)成績和社會公德等方面。但考試成績排名和生活小節(jié)上的要求與思想信仰不屬于同一層面的問題。在現(xiàn)實生活中，黨員身份對大學(xué)生的擇業(yè)會有某些影響?，F(xiàn)有學(xué)生黨員比例過低產(chǎn)生了一個后果，即學(xué)生黨員在畢業(yè)后相當(dāng)一部分會應(yīng)聘或被推薦到各級黨政機(jī)關(guān)，而到新經(jīng)濟(jì)組織中去的黨員數(shù)量越來越少。三、面向21世紀(jì)學(xué)生黨建工作的對策（一）建立推優(yōu)、育優(yōu)的體系1．推優(yōu)就是推選出各方面表現(xiàn)都較優(yōu)秀的學(xué)生作為黨組織發(fā)展的重點培養(yǎng)對象。在校黨委組織部和校團(tuán)委主持下，形成團(tuán)組織推優(yōu)，黨支部培養(yǎng)，黨總支把關(guān)的工作體系。團(tuán)支部定期組織討論并向黨支部提交推優(yōu)名單，經(jīng)過征求黨內(nèi)外群眾及輔導(dǎo)員的意見確定重點培養(yǎng)對象。2．育優(yōu)是工作的關(guān)鍵。推優(yōu)選出的對象還存在著某些缺點和不足。育優(yōu)就是黨組織以黨員標(biāo)準(zhǔn)對他們嚴(yán)格要求和進(jìn)行再教育，使他們能不斷地進(jìn)步，達(dá)到黨員的標(biāo)準(zhǔn)。育優(yōu)需要做好以下方面工作：首先，建立一支以輔導(dǎo)員、入黨聯(lián)系人、黨員教師為主的育優(yōu)隊伍。他們可以從各自的不同方面給入黨積極分子以指導(dǎo)，幫助他們及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在思想、專業(yè)及理論水平上不斷提高。其次，不斷完善育優(yōu)機(jī)制?？刹扇↑c面結(jié)合、多方位培養(yǎng)的方法。面上培養(yǎng)以黨章學(xué)習(xí)小組為主體，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識以及如何寫入黨申請書、思想小結(jié)等，教育學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，端正入黨動機(jī)，并聯(lián)系實際學(xué)習(xí)黨的路線方針政策。同時推薦優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)院業(yè)余黨校學(xué)習(xí)，提高政治理論水平；要求入黨積極分子參加院、系、班的青年志愿者服務(wù)隊，接受實踐的考驗。（二）辨證掌握入黨條件要提高高校學(xué)生黨員的比例，必須辨證地掌握學(xué)生黨員的標(biāo)準(zhǔn)。長時期來，學(xué)生入黨條件過嚴(yán)，但入黨后缺乏持續(xù)培養(yǎng)手段。我們主張：（1）對學(xué)生的入黨條件應(yīng)抓住主流，不必等學(xué)生各方面表現(xiàn)都完美后才發(fā)展入黨。（2）重視入黨后的持續(xù)教育培養(yǎng)，使他們將入黨作為按黨的要求奮斗終身的起點；（3）對學(xué)生黨員要給任務(wù)、壓擔(dān)子，讓他們在學(xué)生工作中鍛煉自己、示范他人、服務(wù)群眾。（三）充分重視黨員的繼續(xù)教育工作第一，要切實抓好組織生活。過去學(xué)生黨支部組織生活的主題往往是發(fā)展工作，較少靜心進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)和思想交流。這樣學(xué)生黨員的思想理論水平難以進(jìn)一步提高，還可能放松對自己的要求。定期地進(jìn)行有質(zhì)量的組織生活，是提高學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗力的基本保證。第二，要在學(xué)生黨員中樹立良好的黨風(fēng)。現(xiàn)在學(xué)生黨員中存在一團(tuán)和氣現(xiàn)象，很少開展批評與自我批評。要通過對學(xué)生黨員的培訓(xùn)以及對發(fā)展工作中有關(guān)問題的嚴(yán)格把關(guān)，逐漸扭轉(zhuǎn)這一風(fēng)氣。第三，要接受群眾的監(jiān)督。新生進(jìn)校后，要把學(xué)生黨員介紹給系里的廣大師生， 以便接受群眾監(jiān)督， 也提醒學(xué)生黨員時時記住自己是一名黨員，在學(xué)習(xí)生活中真 正起到模范帶頭作用。 新形勢下大學(xué)生愛國主義教育思考 “培養(yǎng)什么人,如何培養(yǎng)人,”是我國高等教育必須解決好的重大戰(zhàn)略問題。胡錦濤 同志發(fā)表的關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的重要講話,提出了“八榮八恥”的明確要求, 第一條就是“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥”。這是一個帶有根本性的問題, 具有很強(qiáng)的民族性、時代性、針對性和實踐性。特別是對當(dāng)代大學(xué)生牢固樹立愛 國主義思想,成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,具有特殊 指導(dǎo)意義。 愛國主義,集中表現(xiàn)為民族自尊心、自信心、自豪感和為國家獨立富強(qiáng)而英勇獻(xiàn) 身的奮斗精神。高校作為大學(xué)生思想政治教育的主陣地、主課堂、主渠道,必須 把愛國主義教育為重點的思想政治教育放在學(xué)校教育工作的首位,實行貼近實 際、貼近生活、貼近學(xué)生的方針,按照體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性、 增強(qiáng)時效性的要求,以創(chuàng)新的思維,積極探索愛國主義教育的新內(nèi)容、新途徑、新 方法、新機(jī)制,以開拓高校全員育人、全方位育人的新局面。 一、愛國主義教育要與課堂教學(xué)相結(jié)合 知之深,才能愛之切。對偉大祖國無比熱愛的深厚感情,首選于對祖國歷史、民族 文化、國家發(fā)展的深刻了解。大學(xué)生雖然已經(jīng)掌握了一定的愛國主義知識,但按 成才的要求還很不夠。 所以,在大學(xué)階段,以課堂教學(xué)為主渠道,培養(yǎng)大學(xué)生愛國情 懷,是教育教學(xué)過程的重要內(nèi)容和要求。高校要制定愛國主義教育總體規(guī)劃,以增 強(qiáng)愛國主義教育的系統(tǒng)性和計劃性,并針對各學(xué)科特點和教材內(nèi)容,明確愛國主義 教育教學(xué)的重點,全面滲透愛國主義思想。特別是有關(guān)近現(xiàn)代史教育、國情教育、 民族文化教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育內(nèi)容的教學(xué)課程和專題講座,更要 發(fā)揮各自的愛國主義教育優(yōu)勢。通過對國情、歷史的全面深入了解,認(rèn)識中華民 族的偉大和民族精神的崇高,增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。在歷史比較、發(fā) 展比較和中西比較中,認(rèn)識中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義道路是我們的必 然選擇,樹立和堅定建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)民族振興的理想信念。 二、愛國主義教育要與社會實踐活動相結(jié)合 與中學(xué)生相比,大學(xué)生是趨向自我教育、自我管理、自我服務(wù)的群體。對大學(xué)生 的愛國主義教育,僅靠單一的課堂教育不易充分調(diào)動其積極性,還應(yīng)積極