【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 者，由這幾天的接觸，發(fā)現(xiàn)交換生的語(yǔ)言有待加強(qiáng)，英語(yǔ)稍可但中文完全不行，對(duì)於來(lái)體大讀書一年的時(shí)間，將是非常吃力，在言語(yǔ)不通的狀況下，學(xué)習(xí)的效率將大打折扣，雖然有大力推薦臺(tái)灣語(yǔ)言中心，但要在短時(shí)間達(dá)到聽說(shuō)讀寫的能力，還是有時(shí)間上的壓力，雖然英文部份尚可，但本校大部份老師都以中文教學(xué)，將所有的交換生集中在一起團(tuán)體上課，彼此也可有照應(yīng)，或是由國(guó)際交流中心安排華語(yǔ)課程或提供課後補(bǔ)習(xí)，為歡迎該校位師生前來(lái)交流及就讀，相關(guān)業(yè)務(wù)宜提前準(zhǔn)備妥善。恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰櫻。 短短的天中，每一刻都把握時(shí)間，用心的體驗(yàn)、用力的感受，這個(gè)地方不只有牛羊不只有蒙古包，也許語(yǔ)言不通，滿滿的友善與熱情卻沒(méi)有任何的隔閡，鹹鹹的奶茶卻有濃濃的回味再三，一張張映著藍(lán)天白雲(yún)的照片，笑容很燦爛的照著草原上的我們，夕陽(yáng)下牧人駕馬趕著馬群至河邊飲水的場(chǎng)景如放映幻燈片般歷歷在目，由於該校周密的安排、熱心的接待，以及本校代表團(tuán)成員的充分配合之下，本次訪問(wèn)活動(dòng)收獲豐富，可說(shuō)是平安順利完成了一次成功的體育外交。鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫(kù)搖飭。伍、結(jié)語(yǔ)與建議 以下就本次考察之寶貴所得提出本?；驀?guó)內(nèi)可以推動(dòng)與因應(yīng)的相關(guān)建議事項(xiàng)。一、對(duì)本校的建議（一）在蒙古國(guó)家整體方面. 可與蒙古體委會(huì)深入交流互動(dòng)： 藉由該校副校長(zhǎng)以及歐雲(yún)娜處長(zhǎng)的介紹，本團(tuán)這次與蒙古體委會(huì)主委先生建立了良好的感情基礎(chǔ)，對(duì)方並接受洪副校長(zhǎng)得明的邀約將於今年月份前來(lái)臺(tái)灣訪問(wèn)。而主委曾於年本校舉辦第二屆世界盃軟式網(wǎng)球賽時(shí)曾代表蒙古前來(lái)本校比賽，因此對(duì)於本校勢(shì)必有更深的情感因素。未來(lái)，可多與蒙古體委會(huì)交流使本校與我國(guó)的體育外交更進(jìn)一步。碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥膠。. 可建議臺(tái)灣運(yùn)動(dòng)休閒相關(guān)業(yè)者評(píng)估投資蒙古市場(chǎng)的可行性： 蒙古對(duì)臺(tái)灣而言是一個(gè)新興的市場(chǎng)。可嘗試前往該地(尤其是首都烏蘭巴托市)從事臺(tái)灣商品的推廣銷售、引進(jìn)臺(tái)灣運(yùn)動(dòng)觀光旅客前往蒙古從事戶外體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)，並可以將蒙古特殊的商品(例如克什米爾羊毛、駱駝、氂牛等衣飾)進(jìn)口臺(tái)灣，以進(jìn)行雙邊貿(mào)易。閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛塤。. 可以協(xié)助蒙古國(guó)家推廣運(yùn)動(dòng)、觀光產(chǎn)業(yè)的發(fā)展：運(yùn)動(dòng)管理、觀光的專業(yè)觀念對(duì)於蒙古體育專業(yè)人士而言尚屬新興領(lǐng)域；然而不論在蒙古從事傳統(tǒng)的體育組織發(fā)展(例如各單項(xiàng)協(xié)會(huì)的運(yùn)作)，或者運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)實(shí)務(wù)工作的行銷推廣(推展具蒙古特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施的營(yíng)運(yùn)管理、運(yùn)動(dòng)賽會(huì)規(guī)劃的精緻化，或者運(yùn)動(dòng)用品、觀光市場(chǎng)的開發(fā)等)，甚至運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)所需的人力資源等，本校的專業(yè)師資與經(jīng)驗(yàn)均可以提供蒙古相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。氬嚕躑竄貿(mào)懇彈瀘頷澩紛釓。（二）在體育學(xué)院方面. 可協(xié)助增加該校相關(guān)運(yùn)動(dòng)管理、觀光圖書資訊： 本校圖書館可提供舊版原文書給體育學(xué)院，以充實(shí)該校運(yùn)動(dòng)管理、觀光相關(guān)的圖書資訊。. 可提供本校師資協(xié)助該校講授課程：若體育學(xué)院在短期間無(wú)適合的運(yùn)動(dòng)管理、觀光專業(yè)師資教授該校學(xué)生，建議本?？梢酝婆蛇m當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)管理、觀光專業(yè)並具良好英文能力之教師前往該校協(xié)助授課，可以有效率的指導(dǎo)該校師生提升本項(xiàng)專業(yè)。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅慶獷。. 可協(xié)助該校培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)休閒管理師資：專業(yè)師資的水準(zhǔn)，對(duì)於一個(gè)學(xué)校專業(yè)知識(shí)的推動(dòng)具有重大的影響。本校休閒產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)系，運(yùn)動(dòng)管理、觀光相關(guān)的師資陣容相當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)，系上老師多人具有指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)管理博士生的經(jīng)驗(yàn)，並設(shè)有運(yùn)動(dòng)管理、觀光的碩士班與大學(xué)部。建議可以提供機(jī)會(huì)讓體育學(xué)院老師前來(lái)本校研修運(yùn)動(dòng)管理專業(yè)的學(xué)位，協(xié)助該校培養(yǎng)本專業(yè)領(lǐng)域的師資。慫闡譜鯪逕導(dǎo)嘯畫長(zhǎng)涼馴鴇。. 可協(xié)助該校翻譯運(yùn)動(dòng)管理專業(yè)書籍：本()年度月份，體育學(xué)院將派遣俱英、日文能力的老師前來(lái)?yè)?dān)任交流學(xué)者一年，本校國(guó)際交流中心、教務(wù)處、學(xué)務(wù)處以及產(chǎn)經(jīng)系、運(yùn)保系、體推系等將分工合作，提供申請(qǐng)入境臺(tái)灣所需文件、接機(jī)、安排住宿、註冊(cè)、選課、上課、成績(jī)?cè)u(píng)量、寒假期間接待家庭，以及學(xué)年度畢業(yè)典禮頒授學(xué)習(xí)成績(jī)證明等。建議本?？梢灾概僧a(chǎn)經(jīng)系老師提供新進(jìn)的運(yùn)動(dòng)管理、觀光相關(guān)圖書資訊，運(yùn)用訪問(wèn)教師的專業(yè)能力於來(lái)訪期間，進(jìn)行新進(jìn)運(yùn)動(dòng)管理、觀光專業(yè)圖書資訊的蒙古文翻譯工作，以便回國(guó)時(shí)可加以推廣，影響更多的師生。諺辭調(diào)擔(dān)鈧諂動(dòng)禪瀉類謹(jǐn)覡。. 可提供該校建置運(yùn)科實(shí)驗(yàn)室之經(jīng)驗(yàn)及相關(guān)設(shè)備： 經(jīng)本次現(xiàn)場(chǎng)勘查該校運(yùn)動(dòng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)其設(shè)備器材等仍稱簡(jiǎn)陋，唯運(yùn)科實(shí)驗(yàn)室設(shè)施器材之捐贈(zèng)、運(yùn)送、到位安裝、操作以及實(shí)驗(yàn)運(yùn)用，以及運(yùn)動(dòng)觀光旅遊規(guī)劃與執(zhí)行，皆需要政府相關(guān)行政單位協(xié)助支援，例如：教育部、財(cái)政部國(guó)有財(cái)產(chǎn)局、駐烏蘭巴托臺(tái)灣經(jīng)貿(mào)辦事處、經(jīng)濟(jì)部外貿(mào)協(xié)會(huì)烏蘭巴托辦事處，因此建議本?？上忍峁└纳圃撔＿\(yùn)科實(shí)驗(yàn)室之經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)逐步建立與拓展相關(guān)單位之良好關(guān)係，俾利進(jìn)一步有效提升其運(yùn)科資源。嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈癱懇。二、對(duì)國(guó)家政策的建議（一）多利用政府駐蒙古經(jīng)濟(jì)貿(mào)易代表處的資源：與蒙古交流時(shí)，駐外單位具有溝通橋樑的作用。本校訪問(wèn)團(tuán)此行，經(jīng)由我國(guó)駐蒙古代表處大力之協(xié)助，使得蒙古官方對(duì)本團(tuán)更重視；而且本團(tuán)在洪副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，也替駐蒙古代表處引介了若干蒙古的重要人士以開拓重要人脈，雙方互蒙其利。未來(lái)，建議本校前往蒙古交流訪問(wèn)時(shí)，不忘知會(huì)我國(guó)駐蒙古代表處，俾利代表處可提供各項(xiàng)必要的協(xié)助。熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機(jī)庫(kù)圓鍰。（二）可整合相關(guān)單位資源形成策略聯(lián)盟以求綜效：未來(lái)與蒙古交流時(shí)，可以考慮邀請(qǐng)臺(tái)灣運(yùn)動(dòng)、觀光休閒產(chǎn)業(yè)的相關(guān)業(yè)者同行參加俾利考察拓展市場(chǎng)的可行性，為臺(tái)商拓展商機(jī)；此外也可以考慮邀請(qǐng)我國(guó)具國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的運(yùn)動(dòng)單項(xiàng)協(xié)會(huì)(例如射箭、跆拳、棒球協(xié)會(huì)等)，協(xié)助蒙古體委會(huì)提升運(yùn)動(dòng)實(shí)力水準(zhǔn)。鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞闋簣。附錄附錄一出國(guó)人員名單一覽表(含本校位教職員、位博碩士班和大學(xué)部學(xué)生)本團(tuán)計(jì)教師十人，學(xué)生十五人共計(jì)二十五人。(一)教師團(tuán)成員及執(zhí)掌：洪副校長(zhǎng)得明教授(領(lǐng)隊(duì))高教務(wù)長(zhǎng)俊雄教授(副領(lǐng)隊(duì))陳研發(fā)長(zhǎng)五洲教授(實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃)黃新作教授(考察蒙古運(yùn)動(dòng)健康休閒產(chǎn)業(yè))葉公鼎教授(考察蒙古運(yùn)動(dòng)健康休閒產(chǎn)業(yè))葉怡矜助理教授(協(xié)助規(guī)劃運(yùn)動(dòng)觀光學(xué)程)黃美瑤助理教授(學(xué)生團(tuán)導(dǎo)師)李秀華講師(學(xué)生團(tuán)導(dǎo)師)吳光洪祕(mì)書(行政組組長(zhǎng))周禾程助理教授(學(xué)生團(tuán)值星官)(二)學(xué)生交流團(tuán)共十五位成員第一組組長(zhǎng)：陳亦曜組員：蕭于倫、周蕓慧、尤思云、陳思穎第二組組長(zhǎng)：傅俊德組員：陳冠瑋、羅慧君、戴彣佳、林巧怡第三組組長(zhǎng)：陳威君組員：李尚儒、張緯鈞、蕭佩姍、劉瑋蘋附錄二考察行程一覽表及紀(jì)實(shí)第一、二日（年月、日）為促進(jìn)國(guó)立臺(tái)灣體育大學(xué)(桃園)的國(guó)際化交流，由 副校長(zhǎng)洪得民教授率領(lǐng)體大名師生參訪團(tuán)前往蒙古，進(jìn)行為期天(月日至日)的交流訪問(wèn)。團(tuán)員於月日早上在行政大樓集合召開行前總籌，中午搭乘專車前往桃園國(guó)際機(jī)場(chǎng)，搭乘長(zhǎng)榮航空公司班機(jī)飛往韓國(guó)仁川後，轉(zhuǎn)機(jī)前往外蒙古首都－烏蘭巴托，在當(dāng)?shù)貢r(shí)間月日凌晨左右到達(dá)首都烏蘭巴托。烏蘭巴托翻譯成漢語(yǔ)是“紅色英雄城”的意思。紂憂蔣氳頑薟驅(qū)藥憫騖覲僨。在抵達(dá)烏蘭巴托後，由蒙古 體育學(xué)院 副校長(zhǎng). ，教師也是此行的接待人員，翻譯及學(xué)生等人在機(jī)場(chǎng)熱情迎接，隨即搭車前往住宿的地點(diǎn)。日早上的行程是「 」