【文章內容簡介】 終我還是靠自己 強大的心態(tài)堅持下來了，戰(zhàn)勝了病魔，也戰(zhàn)勝了自己！ 2. 有愛心肯用心 有愛心、肯用心，才能有心的溝通，才能有和諧的班集體。有人說班主任工作是一門藝 術。我想，只要班主任有愛心，能將愛融入到班主任教育工作中去，像愛自己的孩子一樣去 愛學生，像母親對孩子般地無私奉獻，你便掌握了這門藝術。我現(xiàn)在所帶這屆學生，先后幾 次召開別開生面的家長和學生共同參加的家長會：初一下期的段考后表彰大會，我們表彰了 各個方面表現(xiàn)好的學生：引領初一同學前進的標桿人物、感動外中風云人物、坐姿端正模范、 勤儉節(jié)約模范等，讓家長了解班內優(yōu)秀的孩子，請家長和學生代表發(fā)言，收到很好的效果； 去年三八節(jié)正好學校讓家長來開家長學校的會議，我們 就抓住機會開了感恩母親的班會；這學期，我們又一起和家長探討了關于青春和學習態(tài) 度的班會：不要讓未來的你討厭現(xiàn)在的自己！都受到了家長和孩子們的一致好評。會后有很 多家長都給我發(fā)了信息說：這是我開過的最好的家長會，大人孩子一起受教。希望王老師多 開這樣形式的家長會，啟發(fā)了家長教育孩子的方式。 3. 有擔當 有擔當才有成長。除了正常的兩個班的英語教學和班主任的工作之外，我還負責學校的 英語角。所以每當各種活動襲來時，我都會尤其忙碌。就拿英語演講來說吧，要xx訓主持人、 準備節(jié)目。剛開始我也是很膽怯的，因為自己是個毫無藝術細胞的人。但我雖膽怯卻沒有對 這樣的挑戰(zhàn)說不。沒有經驗，我就一點一滴從頭來，多排練、多溝通、多向音樂老師求助。 最終，幾年來，在各位同事的幫助下，我們成功的舉辦了一屆又一屆的英語演講比賽。去年 我校十年校慶，學校要求我們上演個英語話劇。天哪，好難！因為我們的觀眾不僅僅有學生， 還有各界來賓和全體家長！我和年級的英語老師迅速商定了一個方案：劇一定要選好！英語 大部分家長是聽不懂的，我們一定要讓家長看懂，所以就確定了《灰姑娘》這個大家都熟悉 的話劇。然后我們就打出劇本，張貼到各班，從年級200多名報名的同學中，經過海選、復 選、終選，選出了20幾名同學參加節(jié)目排練。一次次排練、一次次溝通服裝??最終在英語組 同事的努力下，呈現(xiàn)給大家一個精彩的節(jié)目！ 平時在年級工作中也是這樣，我從沒有：這個工作該我做，或者不該我做的想法。想到 了，就去做，做的效果好了，就和大家分享。正是這種勇于擔當?shù)牧晳T，讓我經歷了很多大 型活動和各種公開課的洗禮，才有了更大的進步。 4. 有學習和反思 在那次報告中，我們還了解到了素材型班會課，前段時間這個發(fā)起人在網上招募十位老 師來組成研發(fā)團隊，我知道后，也積極參加，連創(chuàng)三關，成為第二名加入到他們團隊中的教 師。期待著在這些團隊的帶領下能更好的學習和反思自己。 不管現(xiàn)在的我夠不夠格當青年新秀，我都要感謝一路走來，學校對我的xx養(yǎng)，各位領導 和同事對我的關心和幫助，所以請允許我借用汪國真的這首《感謝》來結束今天的演講： 讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷清風，你卻給了我整個春天； 讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋； 讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林； 讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想親吻一片雪花，你卻給了我銀色的世界。20150518篇二：優(yōu)秀青年教師演講稿篇一：優(yōu)秀青年教師成長發(fā)言稿尊敬的各位領導、老師：大家晚上好！首先，感謝學校重視我們青年教師的發(fā)展、關注青年教師的成長，煞費苦 心的組織這樣的交流活動，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進行交流發(fā)言。值此光輝 的“五 四”青年節(jié)來臨之際，我向關心我們青年教師的領導、師長們致以崇高的敬意和深深 的感謝！向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候！ 從大學畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)已經七年了，這七年來，在學校領導無微不至地關懷下， 在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學這個搖籃里我收獲到了成長的快樂，我 感覺自身的綜合素質正在逐漸提高。繁華中學，她是一個融洽的大集體，上至領導，下至同 事，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關懷的溫情。學校在管理方面也是處處滲透著“以人為 本”的理念，不僅僅是重視學生，更是善待每一位老師。每一個年輕教師，在成長過程中都會遭遇到困境，包括因為課上得糟糕而沮喪、受到家 長誤解而委屈、學生的淘氣而氣餒，特別是學生不肯學、學不好時，我們常常會手足無措， 失去信心。每當回顧自己成長的經歷，我都會深深地感到，繁華中學是我們青年教師成長的 搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨；我也深深地感到，繁華中學是能充分展 示我們聰明才智的舞臺。是她，使每一個教師找到了屬于自己的角色；是她，為每一位教師、 尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會。 我感受最深的就是學校青年教師培養(yǎng)工程，我也是學校青年教師培養(yǎng)工程的一個很大受 益者。學校領導高度重視并關注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素 質，促進青年教師專業(yè)成長，堅持“青年教師導師制”，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用； 學校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵并支持我們參加校內外各種教學觀摩和青年教師講課比賽，積極 吸收青年教師參加教育科研工作，為提高我們青年教師的業(yè)務能力和科研水平，搭建了一個 又一個的平臺，幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的，因為在這里，我們可以感 受到領導的溫情關懷；因為在這里，我們認識了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一 起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務水平，更有為人的氣度和胸襟。為此，有三點感想和體 會想和青年教師一起分享： 一、熱愛學生、對學生負責，是一個教師最重要的品德。臺灣教育家高震東有一句名言： “愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。作為一個教師，就是把學生當作自己的孩子或弟 弟、妹妹一樣，真心實意地為學生的進步和成才著想。這是職業(yè)所要求的，也是教師這個光 榮稱號所要求的。 二、每個人都有自己的價值追求。作為一個教師，三尺講臺就是自己的崗位，人生價值 首先體現(xiàn)在課堂價值，所以應努力使這種價值最大化，認真地講好每一次課，在課堂上得到 最好發(fā)揮。事實上