【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的班級(jí)工作，積累帶班經(jīng)驗(yàn)；從觀摩學(xué)習(xí)老教師、實(shí)踐實(shí)習(xí)幼教工作，從而熟練的掌握幼教工作和班級(jí)工作。確立正確的教育教學(xué)理念并更深入學(xué)習(xí)《新綱要》通過外出培訓(xùn)閱讀等多種途徑給自己改進(jìn)，整合自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，積極鍛煉自己、發(fā)展自己；樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，并把學(xué)習(xí)作為和養(yǎng)成一種習(xí)慣。措施：做好班級(jí)工作，做個(gè)有心人，學(xué)習(xí)好的帶班方法，反思去年的不足之處，在今年的班級(jí)工作中有所進(jìn)步。深入學(xué)習(xí)《新綱要》精神，并讀3——5本其它教育書籍，培養(yǎng)自己的職業(yè)道德情操及人文關(guān)懷的素養(yǎng)。多加強(qiáng)運(yùn)用業(yè)余時(shí)間，繼續(xù)美術(shù)學(xué)習(xí)，并參加幼兒園的美術(shù)培訓(xùn)，發(fā)揮自己的舞蹈特長(zhǎng)，使其溶貫發(fā)揮到教育教學(xué)中去。 積極參加園內(nèi)的公開課，并運(yùn)用多媒體課件，請(qǐng)專家級(jí)有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)； 積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，每月34次聽課、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)教師教學(xué)上的獨(dú)特之處，聽課之后，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行討論和分析，在對(duì)其教學(xué)進(jìn)行反思中獲得心得體會(huì)。相信我是自信的，請(qǐng)支持我！三 年 成 長(zhǎng) 自 我 規(guī) 劃 書王 芳隨著社會(huì)的腳步，我跟著踏出了學(xué)生時(shí)代，步入到社會(huì)工作行列。我的工作不同于別的工作，是幼兒教師，是作為幼兒向社會(huì)學(xué)習(xí)第一步的向?qū)?。所以要?dāng)好這個(gè)啟蒙教育的向?qū)д呤羌O其不容易的事。我深深意識(shí)到當(dāng)我被稱為老師的同時(shí)，正是我和孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步的開始。 作為新教師，我將面臨著全新的工作壓力與挑戰(zhàn)。只有勇于接受著挑戰(zhàn)，自己的諸多不足才能得到改進(jìn)，挖掘自身的潛力。相信柏拉圖的一句話：壞著信念作戰(zhàn)，等于擁有雙份的裝備。在即將踏入的教育歷程上，憑著踏實(shí)認(rèn)真的精神，不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己在教育工作中迅速成長(zhǎng)，在此，特制定三年成長(zhǎng)自我規(guī)劃，為自己的工作定向?qū)Ш?。自我分析?yōu)勢(shì)：熱誠、努力學(xué)習(xí)的信念。用心做好每一件事是我的本分。努力學(xué)習(xí)各種喜歡孩子，有一顆愛心、耐心與恒心。很快就能和孩子們成為好朋友。對(duì)工作向往、幼教理論知識(shí)，積極積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。分析自身缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)不足。待人誠懇，能與和睦相處。給予他人微笑，才能溫暖自己。劣勢(shì)：教育經(jīng)驗(yàn)不足，盡管參加過幾次實(shí)習(xí)工作，對(duì)繁瑣的幼教工作不夠了解。雖然有進(jìn)取之心，但對(duì)工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不夠。做事魄力不夠，一板一眼，有些拘謹(jǐn)。教育理論缺乏深入，科研能力有待提高。個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃（表一）總目標(biāo)努力成為孩子喜歡，家長(zhǎng)喜歡的優(yōu)秀教師。學(xué)歷參加函授，爭(zhēng)取早日取得本科文憑。職稱努力爭(zhēng)取評(píng)幼兒園一級(jí)教師資格。榮譽(yù)爭(zhēng)取評(píng)上幼兒園內(nèi)上的一些先進(jìn)評(píng)選，更爭(zhēng)取上一級(jí)的榮譽(yù)。成果三年內(nèi)有2—3篇論文發(fā)表，并獲得教育局及以上獎(jiǎng)。協(xié)助班主任做好班內(nèi)各項(xiàng)工作，并做好家長(zhǎng)工作，家長(zhǎng)滿意率較好。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，取得叫好成績(jī)。融入孩子，視每個(gè)幼兒為自己的孩子，平等對(duì)待。做到喜歡每個(gè)孩子，每個(gè)孩子也喜歡我。一年成長(zhǎng)計(jì)劃（表二）目 標(biāo)了解本班每個(gè)幼兒的性格特征，課上能夠吸引每個(gè)孩子的注意力，維持好沒一堂課的秩序，課下和他們做朋友；學(xué)習(xí)做好幼兒的保教工作；能生動(dòng)有趣的上好花兒朵朵雙語特色教學(xué)活動(dòng)，并效果良好； 豐富有關(guān)幼教知識(shí)，提高自身專業(yè)知識(shí)水平。措 施在生活中觀察每個(gè)幼兒，有了解其個(gè)性，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)上課寶貴經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)方法；閱讀有關(guān)幼兒保教工作的各項(xiàng)規(guī)定要求的書籍，把保教知識(shí)與幼兒日常生活密切結(jié)合運(yùn)用；仔細(xì)閱讀花兒朵朵雙語教學(xué)教法的參考書，觀看教學(xué)法VCD，尋求如何上好該課程的方法研讀幼教專業(yè)書籍與幼教雜志，注意幼教的方法途徑的學(xué)習(xí)，關(guān)注外界幼教動(dòng)態(tài)。由于是新教師，首先需要快速的熟悉幼兒園內(nèi)各項(xiàng)工作，運(yùn)作方式 。這需要園領(lǐng)導(dǎo)與老師給予正確的指引與支持幫助。謝謝！三年 成 長(zhǎng) 自 我 規(guī) 劃 書張 紅 梅前言：人的一生總會(huì)有許多預(yù)設(shè)的目標(biāo)，人們通過堅(jiān)持不懈的努力朝著自己的目標(biāo)而奮斗。因此，目標(biāo)是人前進(jìn)的動(dòng)力和方向，如果缺少了目標(biāo)就象航行缺少了指路的明燈。生活將變得渾渾噩噩，無所事事，到終于將虛度一生。但是，目標(biāo)還需要可行性，如果定得過高，就會(huì)失去過程中的喜悅，多少使人頹廢。因此，制定切實(shí)可行的目標(biāo)和計(jì)劃：分階段來實(shí)行，可以讓我們既看到希望，有能享受成功的喜悅。以下是我“三年成長(zhǎng)自我規(guī)劃書”。希望依次來勉勵(lì)和鞭策自己，挖掘自身潛力，一步一個(gè)腳印地向前，并最終取得成功。優(yōu)勢(shì)：首先，愛崗敬業(yè)，熱愛幼教事業(yè)是我工作中前進(jìn)的動(dòng)力。愛每個(gè)幼兒是我的宗旨，園榮我榮，園辱我恥是我堅(jiān)定的目標(biāo)，只有幼兒園有前途，個(gè)人才有前進(jìn)的方向和空間。有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，長(zhǎng)期的教學(xué)工作使我較為了解幼兒生理和心理的需要，能成為他們情感傾訴的對(duì)象。接觸過形形色色的家長(zhǎng)和突發(fā)事件，能處事不驚，看待問題較為全面，能總結(jié)和分析，汲取教訓(xùn)。在工作中能堅(jiān)持換位思考和同時(shí)、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系融洽，正確對(duì)待批評(píng)并找差距，自我批評(píng)，紀(jì)律觀念較強(qiáng)。動(dòng)手能力較強(qiáng)，愿意充實(shí)完善自我，相信別人能行我也能行，努力進(jìn)去，不甘人后，相信勤能補(bǔ)拙。擔(dān)任手工、泥工興趣班教學(xué)。劣勢(shì)：缺少競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)工作和學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，缺乏細(xì)心，隨大流，常常是被動(dòng)接受任務(wù)，主動(dòng)努力完成。英語是我的弱項(xiàng)，有時(shí)怕語音不準(zhǔn)，教學(xué)中不敢運(yùn)用。開口怕別的老師笑話，但我相信，小朋友能學(xué)會(huì)的，我一定也行。教研能力還不夠，一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)心得不能上升到理論水平，說說行，寫寫有困難。隨著年齡增長(zhǎng)，心態(tài)有所改變，缺乏自信，另外，身體有橫向發(fā)展趨勢(shì)，非常不妙。況且還不受人為控制。個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃（表一）三年總目標(biāo)：成為一名教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論并重的教師，有自信、有特成，幼兒、家長(zhǎng)都喜歡的教師。目 標(biāo)內(nèi) 容一、身體素質(zhì)保持教師良好的形象，控制身體“橫向”發(fā)展。二、學(xué) 歷爭(zhēng)取在三年內(nèi)考上本科，并考取心理教師資格證。三、職 稱爭(zhēng)取在2006年評(píng)上幼兒園一級(jí)教師。四、榮 譽(yù)爭(zhēng)取在三年內(nèi)入黨，成為正式黨員。在三年內(nèi)評(píng)上幼兒園“先進(jìn)班級(jí)”及“先進(jìn)個(gè)人”。五、成 果在三年內(nèi)爭(zhēng)取有2—3篇論文發(fā)表，有一篇及以上獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)。在2006年有一篇論文合格。做好家長(zhǎng)工作，獲得百分之百滿意率，做到不流生。整理手工興趣班教案作品，做到資料積累工作，形成階段性成果展示。學(xué)習(xí)英語教材教法，三年內(nèi)掌握“花兒朵朵”教材和教學(xué)方法。參加園內(nèi)各項(xiàng)環(huán)境評(píng)比、區(qū)域活動(dòng)評(píng)比和小制作評(píng)比并得獎(jiǎng)。一年成長(zhǎng)計(jì)劃（表二）第一年工作計(jì)劃目標(biāo)：做好本年度班主任工作，積極努力開展各項(xiàng)保教工作，爭(zhēng)取零事故，積極做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取滿意率百分之百。定期閱讀各類書籍，豐富有關(guān)幼教知識(shí)，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，樹立終身學(xué)習(xí)“活到老學(xué)到老”的觀念，在不斷的反思中成長(zhǎng)完善自我。積極努力爭(zhēng)取各類外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，不斷地充實(shí)自己提高教學(xué)水平，咨詢心理教師資格考試和本科成人高考準(zhǔn)備。上好每堂興趣班課，做好教學(xué)資料積累工作。鍛煉身體，爭(zhēng)取體重走下坡路。措施：閱讀有關(guān)班主任工作方面的書1—2本，與班內(nèi)老師做好日常交接工作，共同努力做好班級(jí)工作，開好班務(wù)會(huì)議，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。按幼兒園《大綱》規(guī)定并結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)制定各類計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、做好課前準(zhǔn)備工作和課后效果分析，從中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)習(xí)各類教材教法并注意隨機(jī)教育和保育工作，定期寫好教養(yǎng)筆記并進(jìn)行交流，在教學(xué)中有創(chuàng)新意識(shí)和變通意識(shí)。平等地對(duì)待每位幼兒，注意幼兒個(gè)性的發(fā)展，不輕視和變相體罰孩子，維護(hù)幼兒自尊心，寫好幼兒個(gè)案分析，注意幼兒自理能力培養(yǎng)和提高小班幼兒自我意識(shí)。積極努力做好家長(zhǎng)工作，出好每期家園聯(lián)系，及時(shí)更換家教欄內(nèi)容和知識(shí)，填寫幼兒快樂成長(zhǎng)手冊(cè)，加強(qiáng)和家長(zhǎng)之間的情感交流，做家長(zhǎng)的良師益友，對(duì)2天不到園的幼兒實(shí)行電訪、家方，對(duì)吃藥、體弱的幼兒多關(guān)心照顧，讓他感受家庭般的溫暖，盡量做到?jīng)]有流生。積極爭(zhēng)取每一次外出聽課學(xué)習(xí)、進(jìn)修的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)和其他幼兒的聯(lián)系，通過網(wǎng)絡(luò)與朋友交往來豐富自己知識(shí)閱歷。和其他班教師多交流，做到資源共享。發(fā)揮自己特長(zhǎng)做好興趣班資料積累工作，并將教學(xué)成果用來環(huán)境布置，做到特色化。英語是我薄弱環(huán)節(jié)，要多向其他教師學(xué)習(xí)，在日常教學(xué)中要克服怕難為情、張不開口的缺點(diǎn)，做到不恥下問，要多使用電腦，提高實(shí)際操作水平，并嘗試制作小課件。三年成長(zhǎng)自我規(guī)劃書馮 漪 瀾背景分析：通過這幾年的實(shí)際教育教學(xué)工作，我作為一名非教師類學(xué)校畢業(yè)的新人經(jīng)歷了學(xué)習(xí)期、適應(yīng)期、過渡期和轉(zhuǎn)型期，基于幾年的經(jīng)驗(yàn)積累，以及通過近兩年的學(xué)習(xí)《規(guī)程》和新《綱要》，在目前的實(shí)際教育實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自身原有的教育理念、觀點(diǎn)還有很大的不足，需要不斷的學(xué)習(xí)更多的專業(yè)化知識(shí)和提高業(yè)務(wù)水平，再通過不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，自我提高，加速成長(zhǎng)。因此有必要制定一份教師自身發(fā)展的成長(zhǎng)計(jì)劃和目標(biāo)。自我分析：優(yōu)勢(shì)：教師這一職業(yè)是神圣的！我熱愛幼教事業(yè)，熱愛孩子，因此投入了很大的精力。性格爽朗，和孩子平等、民主的相處，做到我愛孩子，孩子愛我，努力讓孩子和我成為好朋友。發(fā)揮自己在英語方面的特長(zhǎng)，并將其融會(huì)貫通到教學(xué)中，建立班級(jí)特色和班級(jí)文化?？释粩嗉橙⌒迈r的知識(shí)和血液，使自己盡快成長(zhǎng)起來。不足之處：對(duì)于幼教方面的理論經(jīng)驗(yàn)還不夠。在教學(xué)過程中的想象力還不夠豐富。潛能還沒有淋漓盡致的發(fā)揮。個(gè)人三年成長(zhǎng)自我規(guī)劃（表一）三年總目標(biāo)：努力使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師內(nèi)容目標(biāo)學(xué)歷在短時(shí)間內(nèi)通過教師資格認(rèn)證的考試職稱爭(zhēng)取早日評(píng)上一級(jí)教師榮譽(yù)爭(zhēng)取評(píng)上先進(jìn)工作者成果整理平時(shí)的英語活動(dòng)教案，積極投入到幼兒英語書籍的編撰創(chuàng)設(shè)英語實(shí)驗(yàn)班的英語環(huán)境，開設(shè)英語活動(dòng)區(qū)域；豐富英語區(qū)角的內(nèi)容三年中，爭(zhēng)取百分百的家長(zhǎng)滿意率培養(yǎng)幼兒的英語思維方式，在老師的引導(dǎo)下能開口說英語，并能用英語簡(jiǎn)單的對(duì)話一年成長(zhǎng)計(jì)劃（表二）第一年工作計(jì)劃目標(biāo)：配合班主任做好班內(nèi)工作。閱讀幼教方面和幼教英語方面的書籍，提高專業(yè)水平。扎實(shí)地做好英語教研組組長(zhǎng)的工作，力爭(zhēng)帶領(lǐng)組員邁向更高的臺(tái)階，并形成國(guó)泰雙語教學(xué)常規(guī)模式。措施：與班內(nèi)老師做好交接工作，并虛心向園內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富地老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。堅(jiān)持組織兩周一次地英語口語培訓(xùn)和教研活動(dòng)，給大家大氣，共同學(xué)習(xí)，共同討論。認(rèn)真?zhèn)湔n，做好反思記錄，同時(shí)認(rèn)真記錄每一篇案例，反復(fù)思考，使自己加速成長(zhǎng)。參加現(xiàn)代化教育技術(shù)的培訓(xùn)，如flash課件制作學(xué)習(xí)等。多聽幼兒教育專家的報(bào)告、講座、經(jīng)驗(yàn)介紹等。每學(xué)期認(rèn)真做好半日活動(dòng)開放及開課觀摩活動(dòng)。積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)教師教學(xué)上的獨(dú)特之處，聽課之后，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行討論和分析，在對(duì)其教學(xué)進(jìn)行反思中獲得心得體會(huì)。三年教師專業(yè)化成長(zhǎng)自我成長(zhǎng)書周 萍沒有計(jì)劃的生活是盲目的；停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰，現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。本來在普通人眼中的“鐵飯碗”職業(yè)教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。背景分析：不知不覺，從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入機(jī)關(guān)幼兒園已經(jīng)兩年時(shí)間了，在這兩年中，我從各方面學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從一個(gè)對(duì)課堂教學(xué)只有理論知識(shí)的畢業(yè)生漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的幼兒園專業(yè)教師。這學(xué)期由于剛到國(guó)泰工作，對(duì)一切都很陌生，但國(guó)泰良好的人文環(huán)境和教育氛圍讓我深深感到自身知識(shí)的缺乏，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，使自己理論水平（特別是撰寫論文、課題研究能力匱乏）有所改進(jìn)。這學(xué)期發(fā)展目標(biāo)由“成熟型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)化；努力使自己成為一名“反思型”、“研究型”的幼兒園教師。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。在今后的三五年中力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)以下的目標(biāo)：個(gè)人三年成長(zhǎng)自我規(guī)劃（表一）三年總目標(biāo)：帶好班，在班上搞一個(gè)課題研究。能在自己喜歡的領(lǐng)域有所鉆研，有論文發(fā)表（結(jié)合幼兒園目標(biāo)更好?。﹥?nèi)容目標(biāo)1．思想 靠近黨組織，爭(zhēng)取加入中國(guó)共產(chǎn)黨。學(xué)習(xí)拿到本科文憑。工作積極投入科研工作，要有論文、有研究課，出成果。提高教學(xué)能力。4．職稱爭(zhēng)取評(píng)幼教高級(jí)教師5．榮譽(yù) 論文能在區(qū)獲獎(jiǎng)或者在省級(jí)以上刊物上獲獎(jiǎng)。 在三年內(nèi)爭(zhēng)取評(píng)上“幼兒園先進(jìn)工作者”。一年成長(zhǎng)計(jì)劃（表二）一 年工作計(jì)劃目標(biāo)：做好班主任的班級(jí)工作，積累帶班經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)新教師。確立正確的教育教學(xué)理念并更深入學(xué)習(xí)《新綱要》開展年級(jí)組子課題，并有論文形式總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過外出培訓(xùn)閱讀等多種途徑給自己