科技教育工作計劃總結(編輯修改稿)
2025-08-29 21:24 本頁面
【文章內容簡介】 力，是我們教育工作者的重大責任。因此，學校配備了科技輔導員負責科技教育工作。 .加強硬件環(huán)境建設。學校設立科普辦公室，建設科普櫥窗，努力營造濃厚的科普教育氛圍，使學生在校內有更多的科普活動場所。 .加強校園軟環(huán)境建設。利用墻壁、宣傳櫥窗、黑板?？?、紅領巾廣播站、等及時播報(放)科普新聞，宣傳科普知識，將科普氣息滲透到校園的每一處。 (二)建設科普教師隊伍，培養(yǎng)高素質的師資 學校將健全校內科普教育網絡。由校長親自抓，教導處全面負責,并確定科技輔導員具體抓，工會、少先隊和班主任配合抓，全體師生積極參與。學校還將選送有科技特長的老師外出學習，并積極為教師訂閱科普圖書，努力為教師做到“三個一”作好保障服務工作(即訂閱一本科普報刊，輔導一個科技課外興趣小組，每周摘錄一條科普信息)。 (三)抓科學滲透，做到科普教育“學科化” ?，F有各門學科具有科普教育的豐富內容，而且滲透的科普教育內容既是相對獨立的，又是相互聯系的，他們構成了科普教育的啟蒙基礎體系。充分挖掘學科教學中的科普教育內涵，是學校開展科普教育的堅實基礎。一是做到科普教育在各學科中的有機滲透，要組織教師分學科，分系列，分層次整理編制了學科滲透科普教育的知識點，使科普教育在各學科中具有可操作性，從而達到有機滲透的目的。二是重視各學科間科普教育內容的相互溝通，使各學科教師能齊頭并進、相互貫通進行科普教育，使科普教育真正落實于各科教學之中。 .改革課堂教學模式。使新課程改革工作與科技教育得到整合且落到實處，我們的課堂教學目標要以學生為主體，能使學生主動地提出問題，解決問題，培養(yǎng)能力。對此我們要做到： (1)突出探求過程，給學生以豐富的感性知識。 (2)重視問題討論，讓學生在熱烈的氣氛中交流自己的觀點。 (3)強化活動體驗，激發(fā)學生學習的內趨力。 .抓科技綜合實踐活動，做到科技教育“課程化”。綜合實踐活動課程中蘊涵著豐富的科技教育內容，我們要做到科技教育與校本課程開發(fā)相整合。 (1)上好科技活動課。 (2)建好科技興趣小組，積極組織學生開展“四小”活動(小制作、小實驗、小論文、小發(fā)明)。 (3)做好科學課程中科技教育的滲透工作。 (四)開展形式多樣的科技教育活動，促進學生全面發(fā)展 落實科技教育的實質在于體現“全面、主動”，即面向全體學生，讓學生主動發(fā)展。而開展科技活動是促使學生全面、主動發(fā)展的最有效的途徑之一，更是
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