【文章內(nèi)容簡介】 保健操一日兩次（上午課間操、下午第二節(jié)課后），態(tài)度認真，動作規(guī)范，接受巡視員的監(jiān)督。五、升旗儀式每周一早上舉行升旗儀式，由校值日教師主持。升旗過程中要嚴肅，升旗儀式中出旗、升旗時，少先隊員要敬隊禮，非隊員、教職工要行注目禮。六、衛(wèi)生要自覺維護和保持教室、公共場所、場地衛(wèi)生；不隨便亂扔果皮，不隨地吐痰，對不良現(xiàn)象要加以制止，或報告值日教師和值日生；自覺主動地撿起地上的垃圾。室內(nèi)要保持整潔，桌椅排放整齊，衛(wèi)生用具及其他物品放在指定的位置。墻壁、黑板不準亂畫。（住宿生）值日生每天按規(guī)定時間打水，勤洗毛巾、勤倒垃圾，不得向水槽和水溝內(nèi)倒菜湯及涮碗水。學生入校前要梳洗干凈，服裝整潔、校內(nèi)不準穿拖鞋，不打赤膊、赤腳。上體育課和進行體育活動，不穿拖鞋及其它不適合體育課的鞋。男生不留長發(fā)，女生不佩戴首飾和耳環(huán)，穿戴得體，不過分打扮。學生不帶零食進校園，嚴禁到校門口小攤買零食等。每天早晨各班值日生按規(guī)定時間將衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，其余時間各班派值日生進行管理監(jiān)督，保持好教室和場地衛(wèi)生。七、文明禮儀 l、使用禮貌用語，講普通話。遇到老師、長輩、客人能主動打招呼問好；同學之間團結友好，不說粗話，不罵人打架，不妨礙他人學習、工作。 聽從師長教誨。不說謊話，知錯就改。 在甬道上走路靠右走，不能超過中間線，更不能相互打鬧。不參加危險活動；沒有教師的指導，不亂動體育器械；嚴禁攀爬樹木；沒有老師監(jiān)督不得擅自爬上窗臺擦玻璃。 要愛護公物，不亂涂亂劃，不損壞花草；做到節(jié)約用水用電，室內(nèi)做到人走燈熄；損壞公物照價賠償。 愛惜紅領巾，愛惜自己的學習用品，珍惜勞動成果；在校不買零食、吃零食。八、放學放學出校門的學生，要遵守路隊秩序，過馬路時必須聽從值日生或路隊長的指揮；在校用餐的學生要遵守用餐規(guī)定，領飯要排好隊，不插隊，不追跑，不爭搶，不大聲喧嘩，用完餐及時洗涮飯碗和將領飯餐具送回伙房。下午放學鈴聲響后，立即收拾好書包，各班要在各自教室前排好隊，在班主任的帶領下按序走到站隊區(qū)域，不得跑、搶、擁擠，做到快、靜、齊，并按規(guī)定順序走出學校。在回家途中要保持整齊的隊形，要遵守路隊紀律，過公路時必須聽從值日老師或路隊長的指揮；到分路路段，才能離開路隊；不得在放學路上逗留，不得損壞莊稼及其它公共場所的設施設備。到家后，要向父母、長輩招呼“，我回來了”。認真及時地完成家庭作業(yè)，主動將作業(yè)給家長檢查，并匯報當天學習情況，參加力所能及的家務勞動。九、安全常規(guī)學生進校要文明待人、不講臟話、不罵人、不欺侮同學，保持和睦的人際關系。不得曠課，因病、因事不能到校要及時請假。課間不得隨意外出校園。嚴禁在校園內(nèi)追逐、嬉鬧，避免傷及自己和他人。走路要謹慎，不推、不擁、不滑、不鬧。在校期間未經(jīng)老師許可不準到別的教室內(nèi)亂串。同學之間發(fā)生矛盾時應及時報告值日老師或其它教師，嚴禁采用各種手段私自處理同學間的各種矛盾。不許將校外人員引進校內(nèi)；不將同學間矛盾擴大到校外。禁止攀爬院墻、門窗、各種器械、欄桿及其它危險的地方。注意用電安全，不拆卸和亂動電線、電源插座。不準攜帶匕首、彈簧刀、大型水果刀、管制刀具、仿真手槍、彈弓、火柴、打火機、針狀玩具。實驗課、勞動課、體育課及課外興趣活動應遵守課堂紀律，注意安全，不準違規(guī)操作、違章行事。按時到校，按時回家，不得在上、放學途中滯留、打鬧、玩耍；不到網(wǎng)吧、游戲機室等不健康場所。舊州鎮(zhèn)第三小學附：舊州三小一日常規(guī)量化評分及獎勵辦法每天由值周教師組織少先大隊部人員進行評比量化，將分數(shù)公布在學校操場的一覽表上，激勵先進。每兩周進行一次流紅旗發(fā)放，分低年級和高年級組，獎金分配如下：低年級組第一名流動紅旗一面，獎金30元低年級組第二名獎金20元低年級組第三名、第四名獎金各10元高年級組第一名流動紅旗一面，獎金30元高年級組第二名獎金20元高年級組第三名獎金10元說明：低年級組為學前班、一、二、三年級，高年級為四、五、六年級。 同級別如總分相等時，以好人好事的件數(shù)來確定名次。黃平縣舊州鎮(zhèn)第三小學安全文明校園創(chuàng)建活動方案為認真落實黃教通字[2012]26號文件精神，深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動，加強學校安全管理，切實維護正常的教學秩序，結合本校實際，制定舊州三小 “安全文明校園”創(chuàng)建活動方案：一、指導思想和總體目標：以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、 “三個代表”和科學發(fā)展觀等重要思想為指導，以服務師生為宗旨，牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀。堅持以人為本，緊密結合學校實際，以加強學校安全防范體系建設、落實社會治安綜合治理各項措施，認真研究安全文明校園建設新情況、新問題。通過開展安全防范機制，改善學校及周邊治安狀況，有效防止和減少違法犯罪案件和安全責任事故的發(fā)生，力爭實現(xiàn)校園內(nèi)不發(fā)生群體性事件；不發(fā)生安全責任事故；不發(fā)生食物中毒事故；不發(fā)生重大的火災、房屋坍塌事故；不發(fā)生重大治安刑事案件；學校治安秩序和周邊環(huán)境良好，師生安全感增強；普法教育廣泛開展，廣大教職工的法律意識和依法辦事的自覺性進一步提高。二、安全校園創(chuàng)建工作領導小組組 長：楊成忠成 員：陶連杰、 黃昌書、向飛、安幫勇三、創(chuàng)建活動主要內(nèi)容（一）領導重視，制度健全。充分認識創(chuàng)建安全文明校園的重要性，成立由校長任組長的學?！鞍踩拿餍@”創(chuàng)建活動領導小組，嚴格按照上級有關文件精神，制定和完善安全文明校園建設與管理的規(guī)章制度；信息傳輸渠道和信息上報制度；門衛(wèi)登記、驗證制度；重點要害部位管理制度、危爆物品管理制度、外來人員管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度；建立健全各項突發(fā)事件應急預案體系和突發(fā)事件處置工作預警體系和快速應急機制；認真落實治安巡邏和巡查制度，巡查日志記錄詳實、清楚，各類文件、檔案資料齊全；建立健全學校安全穩(wěn)定工作責任追究制。（二）設備設施符合標準。對校內(nèi)所有設施定期進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題，制定整改方案，落實整改措施，并限期解決。對有重大安全隱患的教學設施，堅決停用；對老化設施設備、老化線路及老化管線，徹底更新改造；對影響校容校貌的建筑設施、破舊房屋進行清理整治；對用水、用電、鍋爐、消防、防雷電等設施設備是否齊全，有無安全隱患，逐一進行配置和更換；對重點部位要安裝防盜報警視頻監(jiān)控設施；新建項目經(jīng)有關部門驗收合格后，才投入使用。按照美觀、大方的要求，搞好校園的綠化美化。（三）安全管理嚴格規(guī)范。增強責任感和緊迫感，把安全保衛(wèi)工作納入學校重要議事日程，切實抓緊抓好。為確保住宿學生的安全，成立保衛(wèi)工作機構，配備安保人員。堅持嚴格教育、嚴格管理，提高應對突發(fā)事件和復雜局面的能力。（四）安全教育扎實有效。采取多種形式，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、網(wǎng)絡危害、毒品危害等方面的教育，增強師生的安全意識和防范自救能力。將安全教育納入教學內(nèi)容，堅持開展以“全國中小學生安全教育日”為主的宣傳教育活動。每年組織師生開展自救互救逃生演練。加強法制道德教育，增強師生法制觀念。加強對網(wǎng)絡癡迷者、學習困難者、生活艱難者、嚴重心理障礙者和經(jīng)常違紀的學生的教育管理，采取有針對性措施予以解決。聘請公安人員擔任學校法制副校長、法制輔導員，并結合未成年人身心成長的特點，有針對性的進行教育。（五）周邊治安秩序良好。加強與有關部門協(xié)調(diào)，積極開展校園及周邊環(huán)境整治工作。做到校園規(guī)劃合理，環(huán)境優(yōu)美，衛(wèi)生整潔，校舍使用、維護良好。（六）積極維護校園安全穩(wěn)定。在維護政治穩(wěn)定方面，要根據(jù)影響穩(wěn)定的各種因素，制定具體的防范措施，嚴防敵對勢力在校園內(nèi)進行滲透破壞活動；進一步深化與“法輪功”等邪教組織的斗爭，廣泛開展“崇尚科學、反對邪教”主題教育活動；抓好校園報警設施建設；做好大型活動、重要節(jié)假日的安全保衛(wèi)工作，健全大型活動審批制度，確保活動安全有序；建立健全不穩(wěn)定因素和矛盾糾紛排查調(diào)處機制，做到抓早、抓小、抓苗頭；經(jīng)常性進行以“防火、防盜、防食物中毒、防校舍倒塌、防安全責任事故”為內(nèi)容的安全檢查和安全隱患整改，切實保障師生人身財產(chǎn)安全。嚴格食堂管理，加強食品衛(wèi)生檢查，確保師生飲食安全。四、考評獎懲將安全文明創(chuàng)建納入每學期班級管理考核和個人年度考核中。學校與班主任及科任教師每學年度簽訂“班級安全工作目標管理責任書”，出現(xiàn)安全文明事故或造成負面影響的班級及個人，實行一票否決制，學期不得評先評優(yōu)。黃平縣舊州三小文明校園創(chuàng)建之感恩教育活動方案（20122013學年度）舊州三小少先大隊部 “慈母手中線，游子身上衣”，母愛是世界上最偉大的愛，母愛永遠是個溫暖的話題。在成長的路上,你們接受了太多的關愛，你想過如何回報媽媽、對長輩的關愛嗎？中國三八婦女節(jié)即將到來，你們是否也想借此機會向關心你們的媽媽、奶奶、外婆、老師做點什么呢？在此，學校向全校同學發(fā)出倡議，希望在婦女節(jié)期間為她們獻上一份最誠摯的愛，送上一份最特別的節(jié)日祝福。（知道嗎？即使是你做的一件小事或有一點小進步都將是長輩們最喜愛的禮物）。為此，學校為你們設計了幾個“感恩方案”供同學們參考，當然，你也可以根據(jù)情況自己設計有真情、真意、感人或有創(chuàng)意的實施方案。參考方案如下：一、了解媽媽、長輩對我的愛問問媽媽，自己是怎樣降臨到這世界上的，媽媽在懷著我的時候“我”有沒有“調(diào)皮”,我感受到媽媽對我的關愛。和全家人一起看看小時候的照片，請爸爸媽媽及長輩講講“我”小時候的故事。向媽媽說說記憶中父母做出的最讓自己感動的事情。二、了解媽媽、長輩的艱辛聽媽媽講我成長的故事聽媽媽講她的工作、她的故事三、我對媽媽、長輩的愛想想我對媽媽、長輩做過些什么？說說還有哪些方面做得不夠，以后有什么打算？四、真情回饋、溫情行動親愛的媽媽，平時您做家務挺累的，今天好好休息休息一下，讓我為您分擔一點家務吧可敬的母親，您上班辛苦了！讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧！婆婆、外婆您們年事已高，但仍然無微不致的關心我，今天讓我給您捶捶背吧！親愛的老師，您知道我有多愛您嗎，今天，讓我把心中感激的話說給您聽，好嗎？給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽的枕頭底下。媽媽，這是我用真情釀成的美文，您感受到其中的甜蜜了嗎？媽媽、婆婆、外婆，我們很久沒一起照全家福了，讓我們開心的笑一笑吧！今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧！告訴媽媽、長輩們你很愛她們，你懂得她們的愛更會經(jīng)常用行動回報她們的愛。四、實際行動，回報真情一年四季，中國有很多節(jié)日，都以尊老愛幼有關，我校利用這些節(jié)日開展活動?！叭斯?jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“重陽節(jié)”、春節(jié)等節(jié)氣，要用真情、用行動在回報母親、回報長輩，但真正的關愛并不只一天、一件事，而是每天堅持不懈地去做。讓我們在接受愛的同時學會關愛、學會付出、學會回報，懂得孝敬、懂得體諒長輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情！你可以將活動過程的點點滴滴詳細的記錄下來，用文字、圖片、相片制作成一本精美的冊子。學校將組織比賽和展評。展出要求——寫清班級、姓名、家長姓名；將自己的活動計劃、感恩行動記錄、活動感想、家人的感想、相關圖片等張貼于班級?？?。根據(jù)實際情況進行評獎和展覽，優(yōu)秀文章和圖冊將在校園展出。五、學?；顒映园嗉墳閱挝婚_展活動外，學校年開民一至兩次感恩專題活動，提升此項工作的影響力。 黃平縣舊州三小2013母親節(jié)活動主題班會要求 口號：母親節(jié)，感恩節(jié)，愛心獻給母親！主題：感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“烏鴉反哺”的性靈原態(tài)，讓我們感悟到作為人的重要表證，漂泊在生活的經(jīng)緯里，總有千絲萬縷的情感把我們支撐，如果我們能夠把他們一一解開，就會發(fā)現(xiàn)，60%以上的是屬于母親的。終于有一個機會給我們了，我們要怎樣謳歌她們？ 　“母親節(jié)，感恩節(jié)，愛心獻給母親月”，是我們反哺社會的又一體現(xiàn)，學校的整體活動安排如下：一、特殊“母親特殊情”情感聯(lián)誼活動對媽媽說句心里話并；二、“母親節(jié)感恩大轉(zhuǎn)動”（為媽媽做一件力所能及的事，如洗腳、洗衣服、煮飯、捶背等）三、“母親節(jié)，愛心獻給母親我的理想”感恩匯報?！W校少先大隊部 黃平縣舊州鎮(zhèn)第三小學生文明禮儀教案問候 教學目標：　　1．知道日常生活中的常用問候語?！? 2．愿意學習并使用問候語?！　? 3．以正確使用問候語為榮?！　? 4．知道向別人問候敬意。對象、時間、唱歌、結清不同，要采用不同的問候語及問候方式。教學重點、難點：　　讓學生愿意學習并正確使用問候語。教學準備：1．多媒體課件 ；　2．小紅花數(shù)朵。教學過程：一、導入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！二、出示課件，感知禮貌用語。今天的禮儀小使者是小明。早晨，小明起床從自己房間出來，看到媽媽的第一句話是什么呢？（ 板書：媽媽，早上好！）如果是你，你會怎么說？（媽媽，早晨好！媽媽，早安！）上學路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來，他怎么和問候奶奶的？（板書：奶奶，您好?。┤绻悄悖€可能怎么問候？三、禮儀活動實踐：看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號填在括號中。A、問聲：“您好！” B、點頭微笑/ C、招招手。D、面帶微笑靜靜的看著。引導學生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？”在圖書館大家都在安靜的看書，為什么一個小朋友看到同學迎面走來不問候“您好”而是點頭微笑？比比看，那個小朋友記得快太陽升，早上好， 見面說您好、您早，遇到老師忙問候：“老師早上好！”