【文章內(nèi)容簡介】 作為清醒劑。歷史讓人警醒，歷史的經(jīng)驗值得汲取。學習黨史要全面，既學習歷史經(jīng)驗，也學習歷史教訓，客觀看待黨和國家的歷史挫折，既不盲目自大，也不妄自菲薄。要把學習黨史與黨和國家工作大局結(jié)合起來，為不斷解決前進道路上的新問題提供歷史借鑒。要把學習黨史與探索世界政黨興衰成敗的規(guī)律結(jié)合起來，從中汲取有益于鞏固我們黨的執(zhí)政地位、提高執(zhí)政水平的經(jīng)驗教訓。把學黨史作為凈化器。學習黨史，是進一步加強黨的建設的需要，有利于增強我們黨的凝聚力、吸引力和向心力，有利于傳承黨的精神遺產(chǎn)，從中借鑒、吸收黨的領導和建設的寶貴歷史經(jīng)驗。講黨史是黨員干部必須擔負的歷史責任。黨員干部要自覺當好黨史的“歷史教員”。要利用各種機會，宣傳黨和國家的歷史成就，以共產(chǎn)黨人的自信贏得外界的“他信”，進一步增強廣大人民群眾的國家榮譽感和民族自豪感。要敢于同否定黨的歷史的人和事作斗爭，用事實說話，以理服人，始終維護黨的歷史清白和歷史地位。在事關(guān)大是大非和政治原則問題上，必須增強主動性、掌握主動權(quán)、打好主動仗，幫助廣大群眾在黨史學習上劃清是非界限、澄清模糊認識。同時，要創(chuàng)新和改進黨史的網(wǎng)上宣傳，運用網(wǎng)絡傳播規(guī)律，弘揚主旋律，激發(fā)正能量。用黨的歷史教育黨員教育青年。要通過開展豐富多彩的宣教活動及發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代傳媒的獨特作用，積極推動黨史教育進機關(guān)、進學校、進企業(yè)、進社區(qū)、進軍營，尤其是要走進課堂、走進學生頭腦，陶冶他們的道德情操，培養(yǎng)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。用黨的歷史服務大局服務現(xiàn)實。中華民族的歷史智慧是中國人民世世代代形成和積累的，我們要總結(jié)發(fā)揚，使之服務于實現(xiàn)中華民族偉大復興的偉大事業(yè)。我們要以黨的歷史研究、資政研究和黨的創(chuàng)新理論研究為中心，進一步突出開創(chuàng)和發(fā)展中國特色社會主義時間段歷史研究，及時跟進以來黨中央的決策部署，及時跟進以同志為的黨中央的理論發(fā)展。范文今年月日是中國共產(chǎn)黨成立周年紀念日。崢嶸歲月，如歌情懷，在近百年的奮斗歷程中，我們黨領導人民取得了偉大勝利和輝煌成就，書寫了壯麗多彩的歷史畫卷，留下了彌足珍貴的精神財富。深入研究黨的歷史，認真學習黨的歷史，全面宣傳黨的歷史，充分發(fā)揮黨史以史鑒今、資政育人的作用，是黨和國家工作大局中一項十分重要的工作，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的“必修課”。為此，黨史版特開辦“紀念中國共產(chǎn)黨成立周年”欄目，與廣大讀者一起深入了解我們黨走過的光輝歷程，領會黨作出的理論創(chuàng)新，繼承弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取推動我們奮進的智慧和力量。今年是中國共產(chǎn)黨成立周年，各級黨組織都正在組織廣大黨員、干部、群眾學習和重溫黨的歷史。指出：“歷史是最好的教科書。學習黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！敝袊伯a(chǎn)黨是一個偉大的黨，中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。黨的歷史是黨的根、黨的魂，學好黨的歷史，我們才能知史愛黨、知史興國，永遠跟黨走，堅定實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的決心和信心。當前，學習黨的歷史，需要正確認識和把握好這樣幾個重大問題。一、正確認識和把握黨領導人民進行革命的必要性中國共產(chǎn)黨誕生于風雨如晦、災難深重的舊中國，它一誕生就肩負起了爭取民族獨立、人民解放和實現(xiàn)國家富強、人民富裕的兩大歷史任務。在這兩大歷史任務中，前一個歷史任務是實現(xiàn)后一個歷史任務的前提和基礎，后一個歷史任務是前一個歷史任務的發(fā)展趨勢和必然結(jié)果。對辛亥革命怎么看?對我們黨領導的新民主主義革命怎么看?在一個時期里，有人鼓吹所謂“告別革命”論，他們反對一切革命，認為革命在歷史上只起破壞作用，阻礙了中國社會歷史的發(fā)展和現(xiàn)代化的進程。他們的所謂論據(jù)是，中國近代以來的主要歷史任務是在中國實現(xiàn)現(xiàn)代化，而搞現(xiàn)代化就不應該搞革命，革命要流血犧牲，就會影響發(fā)展和建設，就會耽誤中國現(xiàn)代化的進程，偏離“以英美為師”發(fā)展資本主義的歷史軌跡。這里，實際上提出了這樣幾個問題：怎樣看待革命與現(xiàn)代化的關(guān)系?在中國當時的歷史條件下能不能搞改良，改良的道路能不能走得通?革命為什么會發(fā)生?革命對社會歷史的發(fā)展起什么作用?歷史是已經(jīng)發(fā)生了的事情，歷史不可以假設，也不能任意選擇。年鴉片戰(zhàn)爭后，中國歷史之所以漸次出現(xiàn)和發(fā)生洋務運動、太平天國起義、戊戌變法、辛亥革命，是歷史發(fā)展規(guī)律使然。洋務運動、戊戌變法的失敗，告訴我們改良的道路在中國走不通。那么，革命為什么會發(fā)生，它是不是人們主觀意志的產(chǎn)物呢?歷史的回答是否定的。列寧指出：“在馬克思主義者看來，毫無疑問，沒有革命形勢，就不可能發(fā)生革命，而且并不是任何革命形勢都會引起革命?！薄皼]有這些不僅不以各個集團和政黨的意志、而且也不以各個階級的意志為轉(zhuǎn)移的客觀變化，革命通常是不可能的?！币簿褪钦f，革命的發(fā)生要有一定的主客觀條件，不是隨意發(fā)生的。辛亥革命的發(fā)生、我們黨領導的新民主主義革命的發(fā)生都有其客觀的形勢和歷史的必然性。改良失敗了，人們就選擇了革命。舊民主主義革命失敗了，人們就選擇了新民主主義革命。這就是歷史的辯證法，這就是社會歷史發(fā)展的邏輯。孫中山投身革命前，想嘗試推動清政府實行自上而下的改革，上書李鴻章，希望破滅后才組織了興中會。毛澤東早年曾呼吁用溫和的方法進行社會變革，后來他改變了想法，提出“我看俄國式的革命，是無可如何的山窮水盡諸路皆走不通了的一個變