物聯(lián)網(wǎng)技術及應用無線射頻識別技術教學設計(編輯修改稿)
2025-08-26 23:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 七、教學資源：powerpoint幻燈片演示、機房控制軟件、功放喇叭擴音設備、大屏幕投影設備等。八、教學活動過程設計教學環(huán)節(jié)及時間分配教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖課堂導入(15min)現(xiàn)時大型超市購物和 結(jié)賬方法讓人無可奈何。觀看視頻：IBM的廣告——未來超市。觀看最近的新聞視頻：智能餐盤自動結(jié)算。（分組安排：以原始座位4人左右一組，）提出問題，引導學生思考有沒有辦法解決現(xiàn)時超市結(jié)賬排隊等待時間長的問題。播放兩個導入視頻。了解和思考老師提出的問題，并進行組內(nèi)討論?；卮鸾處煹奶釂?。觀看教師播放的兩個視頻通過觀看關于RFID的視頻引發(fā)學生學習興趣，讓學生快速融入學習的氛圍中。RFID在生活中的應用(10min)RFID各種應用領域份額。第二代身份證——你知道怎樣識別二代身份證的真?zhèn)螁?？。教師講解相關知識點，觀察學生的反映，注意與學生互動。演示如何識別二代身份證的真?zhèn)巍Ｗ屑毬犂蠋煂χR要點的講解，思考，必要時回答教師提問。通過圖表，讓學生初步了解RFID的應用領域。演示如何識別二代身份證的真?zhèn)?，提起學生學習的興趣。RFID概述(20
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