【文章內容簡介】 支付元履約保證金（總金額收?。┖笈c招標人依據(jù)招標文件和投標文件簽訂合同。攙閿頻嶸陣澇諗譴隴瀘鐙澮。 中標人不與招標人簽訂合同的，投標保證金不予退還并取消其中標資格，給招標人造成的損失超過投標保證金數(shù)額的，應對超過部分予以賠償。趕輾雛紈顆鋝討躍滿賺蜆騍。第二章采購需求前注：）本說明中提出的技術方案僅為參考，如無明確限制，供應商可以進行優(yōu)化，提供滿足用戶實際需要的更優(yōu)（或者性能實質上不低于的）服務方案，且此方案須經(jīng)招標小組評審認可；夾覡閭輇駁檔驀遷錟減汆藥。）供應商應當在響應文件中列出完成本項目并通過驗收所需的所有各項服務等明細表及全部費用。成交供應商必須確保整體通過用戶方及有關主管部門驗收，所發(fā)生的驗收費用由成交供應商承擔。視絀鏝鴯鱭鐘腦鈞欖糲僉爾。）如對本招標文件有任何疑問或澄清要求，請按本招標文件“供應商須知前附表”中約定方式聯(lián)系銅陵職業(yè)技術學院，或在接受答疑截止時間前聯(lián)系采購人，否則視同理解和接受，招標后銅陵職業(yè)技術學院不再受理對招標文件條款提出的質疑。偽澀錕攢鴛擋緬鐒鈞錠鈴鉍。一、項目概況《網(wǎng)頁美工設計—設計軟件的技巧與應用基礎》項目在年由安徽省教育廳立項，現(xiàn)需要進行大規(guī)模在線開放課程（）視頻制作與運營外包服務項目招標，通過安徽省教育廳組織的檢查驗收，并在安徽省教育廳平臺（ 會學） 平臺上完成審核并上線和維護。采購人擬于合同簽訂之日起個月內完成年安徽省教育廳質量工程大規(guī)模在線開放課程（）的制作及完整的內容展示工作，切實做好以服務課程教與學位重點，以課程資源的系統(tǒng)性、完整性為基本要求，以資源豐富、充分開放共享為基本目標，注重課程資源的適用性和易用性。緦徑銚膾齲轎級鏜撟廟耬癬。本項目由個部分組成：、大規(guī)模在線開放課程（）的制作服務；、大規(guī)模在線開放課程（）的運行與移動教學服務騅憑鈳銘僥張礫陣軫藹攬齊。項目(設備)名稱詳細技術參數(shù)或規(guī)格型號要求數(shù)量時長《網(wǎng)頁美工設計—設計軟件的技巧與應用基礎》視頻錄制與制作安徽省示范項目課程建設規(guī)范標準個分鐘《網(wǎng)頁美工設計—設計軟件的技巧與應用基礎》課程資源上線運營維護及培訓服務安徽省示范項目課程建設規(guī)范標準年相關技術要求采購人擬于合同簽訂之日起一年內完成 課程的制作及完整的內容展示工作（其中拍攝時間為一年），結合實際教學需要，在安徽省教育廳平臺（ 會學） 平臺上完成審核并上線和維護。切實做好以服務課程教與學為重點，以課程資源的系統(tǒng)性、完整性為基本要求，以資源豐富、充分開放共享為基本目標，注重課程資源的適用性和易用性。一個獨立知識點或者技能點為一個知識單元，視頻時間以 分鐘為宜，具體根據(jù)課程知識點或者技能點而定。癘騏鏨農剎貯獄顥幗騮鴣詼。大規(guī)模在線開放課程（）建設制作服務要求本次項目制作的課程主要以為主要形式，以某一專業(yè)為基礎，系統(tǒng)完整的設計開發(fā)課程體系。具體要求如下： 設備及場地要求、錄制場地要求 ★()根據(jù)采購人后期需求，搭建拍攝場景，場景背景和環(huán)境內容質量達到電視臺專業(yè)效果。()錄制場地為教學實境或專業(yè)錄影棚，避免在鏡頭中出現(xiàn)有廣告、疑似廣告或與課程無關的標識等內容，相關內容需經(jīng)采購人確認。拍攝場地后期根據(jù)采購人需要由采購人指定拍攝地點。鏃鋝過潤啟婭澗駱讕瀘載撻。()錄制場地要求錄制現(xiàn)場光線充足、環(huán)境安靜，保證多媒體展示或板書清楚。 ()校外場地拍攝產(chǎn)生的交通、食宿、場地、材料等費用由中標方承擔。、錄制方式、設備與制作要求 ()拍攝方式：根據(jù)采購人需求，至少實現(xiàn)三機位拍攝。 ()錄像設備：攝像機要求不低于準專業(yè)級數(shù)字錄制設備，所拍攝素材需交付給采購人。 ()錄音設備：專業(yè)無線麥，每個錄制場地采用根據(jù)實際需要使用專業(yè)級話筒，確保教師和學生發(fā)言的錄音質量。 榿貳軻謄壟該檻鯔塏賽緯闥。()燈光設備：專業(yè)影視攝影鏑燈， 面光燈等。 ()輔助記憶設備（提詞器）。 ()后期制作：使用專業(yè)的非線性編輯系統(tǒng)。、人員要求 配備的化妝師有跟劇組經(jīng)驗，擅長畫教學類節(jié)目上鏡裝等。專業(yè)攝像師，從業(yè)年及以上資深攝像師。燈光師負責燈光的調試。 特效包裝師：可熟練使用 、 等，能夠按照教學設計要求制作所需的圖形、圖像、視頻和音效。 邁蔦賺陘賓唄擷鷦訟湊幟結。 課程資源制作形式★、視頻課程制作形式一個獨立知識點或者技能點為一個知識單元，視頻時間以分鐘為宜，具體根據(jù)課程知識點或者技能點而定。嶁硤貪塒廩袞憫倉華糲饃勵。根據(jù)課程特點，合同簽訂后成交供應商提供以下視頻拍攝及制作方案：() 宣傳片的制作（提供符合課程特點兩到三分鐘的宣傳片）() 課程視頻制作方式（根據(jù)課程內容，采用多機位拍攝，機位設置應滿足完整記錄全部教學活動的要求。攝像機要求不低于專業(yè)級數(shù)字設備。錄音設備使用不低于專業(yè)級無線話筒，保證錄音質量）該櫟諼碼戇沖巋鳧薩錠謨贛。()根據(jù)課程授課教師要求對課程進行修改。、拍攝方式成交供應商需具備下列拍攝模式：（）課堂授課。教師在小型演播室中講授課程。至少實現(xiàn)三機位，包括正面、側面和電子講稿，重點文字突出，錄制現(xiàn)場明亮整潔、光線充足、環(huán)境安靜，保證多媒體展示或板書清楚，操作性課程操作特寫鏡頭，呈現(xiàn)內容滿足授課教師的教學要求以及學習者觀看學習的心理需求。 劇妝諢貰攖蘋塒呂侖廟痙湯。（）實景教學。按照教師的教學設計要求，通過實景拍攝的方式呈現(xiàn)教學內容和教學過程。根據(jù)拍攝需要設置拍攝機位，構圖合理，光線充足、音視頻信噪比高，可滿足教學需求。 臠龍訛驄椏業(yè)變墊羅蘄囂馱。（）虛擬背景授課。采用摳像方式，教師授課背景為授課內容（內容由采購人確定，制作單位協(xié)助）。教師與背景間邊界清晰，人物完整，無色差和亮度差，搭配和諧自然，不遮擋教學內容，教師與授課內容交互得當。 鰻順褸悅漚縫囅屜鴨騫鬩藶。（）屏幕錄屏。計算機屏幕上的操作（包括鼠標動作）錄制成視頻文件，并可根據(jù)教學需要局部放大，增加文字或圖片等說明，并與教師授課聲音同步。 穡釓虛綹滟鰻絲懷紓濼視嬌。（）二維動畫。采用二維動畫方式講解教學內容，具體內容由教師提供的教學設計確定。 （）三維動畫。采用三維動畫方式講解教學內容，具體內容由教師提供的教學設計確定。 供應商投標時須提供不少于種課程資源建設形式的案例樣片進行展示（樣片中須包含以上展現(xiàn)形式），并按評委要求演示其中一種樣片。隸誆熒鑒獫綱鴣攣駘賽澇鈧。 課程資源制作參數(shù)要求★課程資源整合制作參數(shù)要求需滿足安徽省網(wǎng)絡課程學習中心（會學）平臺發(fā)布的《安徽省示范項目建設規(guī)范及標準》具體要求如下：浹繢膩叢著駕驃構碭湊農瑤。、視頻單元標準視頻單元是在線課程的重要組成部分，其包括視頻文件（包括音頻）和字幕文件，其質量直接決定學生在線學習的體驗。因此，課程必須符合如下標準：鈀燭罰櫝箋礱颼畢韞糲銨鵬。表 課程視頻單元質量標準序號項目標準視頻格式格式視頻編碼方式() （視頻壓縮采用 編碼方式，封裝格式采用）視頻分辨率()（）提交的高清成片，分辨率不低于（ 像素，）（）單個視頻文件大小不能超過，如高清視頻文件過大，還同時需要分辨率不低于 像素的標清視頻文件視頻幀率( )（） 或者 （:每秒幀數(shù)）；（）掃描方式為逐行掃描視頻碼率( )不低于 （：每秒比特數(shù)）圖像效果（）圖像不過亮、過暗；（）人、物移動時無拖影、耀光現(xiàn)象；（）無其它圖像質量問題音頻格式()線性高級音頻編碼格式， ( )音頻采樣率( )采樣率不低于，位采樣音頻碼率( )不低于（：每秒比特數(shù)）音頻聲道應采用雙聲道，做混音處理音頻信噪比()大于唇音同步課程視頻的唇音同步時間 ≥ 毫秒聲音效果（）伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象；（）解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調，解說聲與背景音樂無明顯比例失調剪輯（）剪輯銜接自然；（）無空白幀后期動畫文字（）后期制作的動畫、顯示的文字（非字幕文件），不能出現(xiàn)錯誤；（）同一門課程中字體風格一致字幕要求中文授課視頻提供對應的中文字幕，英文授課視頻提供相應的英文字幕字幕文件格式字幕不能固定加在視頻上，必須提供獨立的格式的字幕文件字幕編碼中文字幕必須采用編碼字幕時間軸時間軸準確，字幕出現(xiàn)時間與視頻聲音一致字幕字數(shù)要求（）每屏只有一行字幕；（）畫幅比為：的，每行不超過個字；（）畫幅比為的，每行不超過個字字幕文字內容字幕文字錯誤率不能超過片頭（）時長應不超過秒；（）應使用體現(xiàn)課程所屬院校、機構特色的素材；（）應包括校名及、課程名稱、講次、主講教師姓名、專業(yè)技術職務、單位等信息片尾（）時長應不超過秒；（）應包括版權單位、制作單位、錄制時間、可以有鳴謝單位或個人信息視頻視頻的相應位置應加上課程所屬院校、機構統(tǒng)一設計的標志，標志應明顯、且不影響視頻內容的顯示視頻長度分鐘之間、非視頻單元標準非視頻單元是在線學習的重要組成部分，其包括教學資料（教案、參考資料等）、隨堂測驗、課堂討論、單元測驗及單元作業(yè)、考試等多種形式，和視頻單元一起組成完整的學習序列。非視頻單元建議遵循如下標準：愜執(zhí)緝蘿紳頎陽灣熗鍵艤訥。表 課程非視頻單元質量標準序號項目標準非視頻單元分布（）建議每個視頻都設置有非視頻單元，可以是隨堂測驗、課堂討論、參考資料等形式；（）建議每個單元課程后有單元測試習題或單元作業(yè)；（）可根據(jù)需要設置期中考試、期末考試教學資料（）包含課程教學演示文稿或其它參考資料、文獻等；（）演示文稿和其他格式文檔需以文檔的格式上傳習題評價（）習題需要明確是否計分；（）計分環(huán)節(jié)的習題必須設置評分方法、提交次數(shù)和最遲提交時間；（）遇節(jié)假日、特殊情況，應適當順延最后提交時間；（）習題出現(xiàn)錯誤應及時糾正，計分習題出現(xiàn)錯誤，還需要重新設置學習者分數(shù)習題形式（）客觀題題型包括單選題、多選題、填空