【文章內容簡介】 會。（ v ）2對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則。（ v ）2根據我國《民法通則》的規(guī)定，限制民事行為能力人包括十周歲以上的未成年人和不能完全辨認自己行為的精神病人 。 （ v ）2學校、幼兒園的教職員在征得未成年學生的父母或其他監(jiān)護人同意的前提下，可以對不聽話的未成年學生和兒童實行體罰或者變相體罰。（ x ）2適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由未依照《義務教育法》規(guī)定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府可以采取罰款等強制措施，督促其履行責任。（ x ）2現(xiàn)有一名13周歲的男孩,為中國籍新加坡人，不享有義務教育規(guī)定的權力和義務。（x ）2凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人必須送其入學接受并完成義務教育。（x ）2如果符合實際工作需要，學?？梢云赣迷浺蚬室夥缸锉灰婪▌儕Z政治權利的人擔任工作人員。（x ）適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府批準。（x ）3實施義務教育，不收學費，但可以收雜費。（x ）3對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人可以不進行義務教育。（x ）3縣級以上人民政府及其教育行政部門可以根據需要改變公辦學校性質。（ x）3禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童少年。（v ）3普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童、少年。（v ）3特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。（v ）3國家不鼓勵教科書循環(huán)使用。（x ）3未經審定的教科書，可以出版、選用。（x ）3義務教育經費嚴格按照預算規(guī)定用于義務教育；任何組織和個人不得侵占、挪用義務教育經費，不得向學校非法收取或者攤派費用。（v ）對接受義務教育的適齡兒童、少年不收雜費的實施步驟，由地方人民政府根據當地實際規(guī)定。（ x）4國家機關工作人員和教科書審定人員應當參與教科書的編寫工作。（ x）4寧寧今年小學畢業(yè)了，他可以到商店當售貨員。（x ）4縣級以上人民政府具體負責義務教育實施工作。（ x）4義務教育經費投入實行國務院和地方各級人民政府根據職責共同承擔，縣級人民政府負責統(tǒng)籌落實的體制。（ x ）4義務教育法于1998年9月重新修訂。（ x ） 4節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。（v ）4社會主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內容包括政治 業(yè)務 、心理素質。（ v ）4申請認定教師資格者的普通話水平測試等級標準要在二級乙等以上標準。v4參加繼續(xù)教育是中小學教師的權利和義務公正。（ v ）4教師的考核應當堅持全面考核，以工作成績?yōu)橹?，做到客觀、精神、準確。v50、所謂教師德性，是指教師在教育教學過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內在品質。（ v ）5施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。（ v ）5預防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念。v5《教育法》規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制。（ v ）5《義務教育法》規(guī)定，國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。v5實施教育行政處罰的機關，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是縣級以上人民政府的教育行政部門。（v ）5學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每月檢查一次。（v ）5參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，開除年內不得再次參加教師資格考試。（ v ）5某班主任經常開拆學生的信件，目的是檢查學生是否有不良行為，及掌握學生思想現(xiàn)狀，班主任的做法是合法的。（ x ）5學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除學生。（ v ）60、凡具有中華人民共和國國籍適齡兒童、少年不分性別、民族、種族、家庭財產情況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。（ v ）6適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。（ v ）6國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發(fā)展。（ v ）6凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。（v ）6發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應當引咎辭職。（ v ）6普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助。v6對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育,并可以得開除。x6教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的實際發(fā)展。（ v ）6 國家鼓勵學校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學方法，提高教育教學質量。v6國家鼓勵教科書循環(huán)使用。（ v ）70、教師享有法律規(guī)定的權利，履行法律規(guī)定的義務，應當為人師表、忠誠于人民的教育事業(yè)。教師應當取得國家規(guī)定的教師資格。（v ）7中華人民共和國義務教育法制定的根據是根據憲法和我國實際情況確定的。v7中華人民共和國義務教育法確定的義務教育年限是九年制義務教育。（ v ）7義務教育可以分為初等教育教育和初級中等教育兩個階段。在普及初等教育的基礎上普及初級中等教育。（ v ）7義務教育法規(guī)定的義務教育學制是由國務院教育主管部門制定。v7義務教育法規(guī)定由國務院教育主管部門確定義務教育的教學制度、教學內容、課程設置，審訂教科書。（v ）7義務教育法規(guī)定，適齡少年兒童的父母或者其他監(jiān)護人承擔“必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學，接受規(guī)定年限的義務教育”的義務。（v ）7國務院基礎教育改革合發(fā)展決定講教育工作中的兩基的含義是基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲。（ v ）72002年起，國家在貧困地區(qū)義務教育階段實行的一種收費方式簡稱是“一費制”。（ v ）72005年起，對農村義務教育段家庭貧困的學生實施的“兩免一補”的內容是免收雜費 、免教科書費、 補助寄宿生生活費。（ v ）80、我國現(xiàn)行的《憲法》是中華人民共和國成立后頒布的第五部憲法，1982年頒布的 。（x ）8公民最基本的人身權是生命健康權。（v）8《中華人民共和國未成年人保護法》中的“未成年人”是指未滿18周歲的公民。（ v ）8我國監(jiān)護人的設立有法定監(jiān)護、委托監(jiān)護和指定監(jiān)護三種方式。（ v ）8中華人民共和國公民年滿18 歲 可以依法享有選舉權和被選舉權。v812周歲以上未成年人屬于限制民事行為能力人，不滿10周歲的未成年人屬于無民事行為能力人。（x ）8初二學生陳某犯搶劫罪被判處有期徒刑，陳某在刑罰執(zhí)行期間還可以繼續(xù)接受義務教育。（ v ）8初中學生李某犯盜竊罪，被判處有期限徒刑1年緩刑3年，李某可以回校繼續(xù)讀書。（ v）8義務教育法實施細則由國家教委制定的，于1993年 3月14日實施的。（ x）8依法實施義務教育的學校應當按照規(guī)定標準完成教育教學任務保證教育教學質量。（ v ）90、各級人民政府對家庭經濟困難的適齡兒童、少年免費提供教科書并補助學費。x92006年6月29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議通過了新修訂的《中華人民共和國義務教育法》。（ v ）9教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。（ v ）9學校應當把德育放在首位，寓德育于教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。（ v ）9學校的學生人均公用經費基本標準由國務院財政部門會同教育行政部門制定，并根據經濟和社會發(fā)展狀況適時調整。制定、調整學生人均公用經費基本標準，應當滿足教育教學基本需要。（ v ）9義務教育是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。地方各級人民政府應保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。（ v ）9凡具有中華人民共和國國籍兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。（v ）9義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。（ v ）9學校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益。（ v ）9國家對義務教育的學生免收學費、雜費。（ v ）100、父母或者其他監(jiān)護人可以得使在校接受義務教育的未成年人輟學。（x ）教育法律法規(guī)試題及答案（二）一、填空題 　　節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。 　　社會主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內容包括政治素質、業(yè)務素質和心理素質。 　　申請認定教師資格者的普通話水平測試等級標準要在二級乙等以上標準。 　　參加繼續(xù)教育是中小學教師的權利和義務。 　　教師的考核應當堅持全面考核，以工作成績?yōu)橹?，做到客觀、公正、準確。 　　所謂教師德性，是指教師在教育教學過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內在精神品質。 　　施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。 　　預防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念。　　《教育法》規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制。 　　《義務教育法》規(guī)定，國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利?！　?實施教育行政處罰的機關，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是 縣級以上人民政府的教育行政部門。 　　1學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每月檢查一次。 　　1參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢， 3 年內不得再次參加教師資格考試。 　　1中學、小學校園周圍200米范圍內不得設立互聯(lián)網上網服務營業(yè)場所。 　　1學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除學生。 　　二、單選題 　　“學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！”這種說法違反了____。（B） 　　A、《學校管理條例》　　B、《教師法》 　　教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風”。這是師德教育的____。（A） 　　A、“雙贏”協(xié)作原則　　B、和平共處原則 　　中小學教師職業(yè)道德建設在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是____。（A） 　　A、獻身于人民的教育事業(yè)　　B、忠于職守，為人師表，積極進取。 　　聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為____。（B） 　　A、三年　　B、三至五年 　　《中華人民共和國教師法》于____起開始施行.(B) 　　A、1995年9月10日　　B、1994年1月1日　　《中華人民共和國教育法》自（ B ）之日起開始實施。 　　A、1990年9月1日　　B、1995年9月1日 　　《中華人民共和國義務教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（ B ）第三十八號令公布的。 　　A、國務院令　　B、主席令 　　國家實行（ A ）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。 　　A、教師資格　　B、教師競聘上崗 　?。?A ）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。 　　A、加強和改進師德建設　　B、加強和改進法制建設 　?。?A ）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。 　　A、中國公民　　B、世界公民　三、雙選題 　　義務教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據 ，制定本法，（ AB ） 　　　　　　　　 　　新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收 （ AB ） 。 　　　　　　C. 書費　　 　　教師在教育教學中應當____對待學生，關注學生的____，因材施教，促進學生的實際發(fā)展。 （ CD ） 　　A、耐心　　B、個性　　C、平等　　D、個體差異 　　《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》進一步強調指出：“全面推進素質教育,根本上要____來保障”。（ CD ） 　　A、 靠教師師　　B、 靠社會　　C、 靠法制　　D、 靠制度 　　在實施“中小學繼續(xù)教育工程”中，要把____放在突出地位。（ BC ） 　　A、 學歷教育　　B、思想政治教育　　C、職業(yè)道德教育　　D、 信息技術教育 　　中小學教師職業(yè)教育道德內容主要包括：政治理論、____、教師心理健康教育等。 （ ABCD ） 　　A、教育方針　　B、政策　　C、法律法規(guī)　　D、教師職業(yè)道德規(guī)范 　　加強和改進師德建設的總體要求是：以馬克思列寧主義、____重要思想為指導，緊緊圍繞全面實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育。（ BCD ） 　　A、“八榮八恥”　　B、毛澤東思想　　C、鄧小平理論　　D、“三個代表 　　國家在受教育者中，進行____的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防