【總結(jié)】芍藥怒放賽牡丹?周末閑極無聊在家看電視，聽說景山公園的芍藥正旺，并且終于弄明白牡丹與芍藥的區(qū)別：牡丹是木本，芍藥是草本，一看枝桿立即就可辨別。周日早上拽著老公直奔景山，他登山我拍照，各行其是，各得其樂！拍這種高貴的花兒總是誠惶誠恐，本來身手就差，“富貴范兒”又難拍。咱就是一沒事兒找板磚拍的“自虐狂”。???
2025-07-15 05:47
【總結(jié)】生命，生命杏林子1942年生，12歲罹（lí）患類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，至今全身關(guān)節(jié)均告損壞；但寫作不輟，1980年當(dāng)選為十大杰出女青年，1983年獲得國家文藝基金會散文獎，于1982年創(chuàng)辦了伊
2025-01-20 01:10
【總結(jié)】19生命生命作者：杏林子生命是什么？生命在我絕不是一截“短的蠟燭”，它是一個(gè)輝煌的火把，在我將它交給下一代之前，要使它燃燒的越亮越好。──肖伯納人最寶貴
2025-05-01 13:04
【總結(jié)】第一節(jié)基因控制生物的性狀；，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象；的區(qū)別；。第二章生物的遺傳和變異1、遺傳是指間的。變異是指_____間和個(gè)體間的。生物的遺傳和變異是通過和而實(shí)現(xiàn)的。2、性狀:任何生物都有
2025-05-12 12:33
【總結(jié)】生物的進(jìn)化生物進(jìn)化是指生物種群多樣性和適應(yīng)性的變化，或一個(gè)群體在歷史發(fā)展中遺傳組成的變化。生物進(jìn)化論是關(guān)于生物界歷史發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)。生物進(jìn)化理論的形成和發(fā)展生物進(jìn)化的基本研究方法生物進(jìn)化的基本歷程物種的形成影響生物進(jìn)化的主要因素生物進(jìn)化理論的形成和發(fā)展
2025-05-13 03:43
【總結(jié)】教師的生命成長和生命化教育教師的生命成長和生命化教育張文質(zhì)張文質(zhì)博客博客張文質(zhì)家庭教育網(wǎng)站：張文質(zhì)家庭教育網(wǎng)站：一、我們這一代教師的精神面相成長關(guān)鍵詞：貧困饑餓恐懼禁錮鄙陋身份困擾：認(rèn)同感——你為什么當(dāng)教師倦怠——我們?yōu)槭裁慈菀拙氲n患——人民滿意的教
2025-07-19 03:09
【總結(jié)】——高維生高維生，吉林人?，F(xiàn)為山東省作家協(xié)會會員，山東省散文學(xué)會常務(wù)理事，《華章》雜志社特約編輯。高中畢業(yè)后，當(dāng)過工人，現(xiàn)任《濱州廣播電視報(bào)》文藝副刊編輯。曾出版散文集《季節(jié)的心事》、《俎豆》。從1988年開始，在《作家》、《美文》、《青年文學(xué)》、《朔方》、等
2025-01-03 00:37
【總結(jié)】制作人：步蔣潔and蔣晴云提示漫漫歷史長河中,自然災(zāi)害一次次嚴(yán)峻地考驗(yàn)著人類的生存和社會的發(fā)展。人類在躲避、抵御和防治各種災(zāi)害的過程中積聚起了豐富的經(jīng)驗(yàn)。如果我們能掌握災(zāi)害的孕育、發(fā)生和發(fā)展不同時(shí)期的一些規(guī)律、特性，掌握自救和他救的方法，我們也許就能保全生命的財(cái)產(chǎn)。?災(zāi)害的
2025-01-17 09:10
【總結(jié)】在茂密的叢林中,我們會為每一顆樹的修長和挺拔所折服.它們?yōu)槭裁炊寄荛L得如此高聳?只因?yàn)樗鼈兌紶幭瓤趾蟮爻薪雨柟夂陀曷?正是相互的競賽和追趕,才鑄就了這群偉岸的生命這是一片充滿生機(jī)和活力的林子.心靈導(dǎo)航?每天清晨,羚羊睜開眼睛,所想的第一件事就是:我必須跑得比最快的獅子還快,否則,我就會被獅子吃掉.而在同時(shí)
2025-05-13 03:42
【總結(jié)】考點(diǎn)一細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能考點(diǎn)解讀2．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞器、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)及功能3．細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)4．原核細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)5．觀察葉綠體及細(xì)胞質(zhì)的流動1.(2022·江蘇高考)如圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：(1)酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌
2025-04-30 02:18
【總結(jié)】生命的奧秘-------動物的生命周期你還知道哪些動物的壽命?你知道上面兩種動物正常情況下能活多久嗎??比較上述這些動物的壽
2024-11-09 05:52
【總結(jié)】1第4講生命活動及生命形態(tài)的建成?第一節(jié)植物的生命活動及生命形態(tài)的建成?第二節(jié)動物的生命活動及生命形態(tài)的建成2第一節(jié)植物的生命活動及生命形態(tài)的建成?一、植物的生活史?二、植物的結(jié)構(gòu)和功能?三、植物激素
2024-08-25 01:56
【總結(jié)】第16章生命起源和生物進(jìn)化第一節(jié)生命的誕生資料：1965年，我國科學(xué)工作者首次人工合成了具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素。對生命起源化學(xué)進(jìn)化過程的研究有著重要的意義，地球上最初并沒有生命，地球上的生命是怎么出現(xiàn)的呢？人類又是怎樣探索生命的起源的呢？生命是由什么進(jìn)化而來的呢？，描述生命起源的過程。實(shí)驗(yàn)證據(jù)。
2025-01-17 07:30
【總結(jié)】雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。——杏林子人教版四年級下冊高效展示溫馨提示：1認(rèn)真的讀課文，做到正確、流利、有感情。2可以借助工具書，但要內(nèi)化成自己東西來展示。3養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣，學(xué)會傾聽，做到及時(shí)補(bǔ)充。1、展示讀課
2024-11-21 23:30
【總結(jié)】石縫間的生命思恩中學(xué)譚碧江學(xué)習(xí)目標(biāo)1.跳讀課文，勾畫一些描述性語句，說說石縫間的生命的特點(diǎn)。２.勾畫一些抒情、議論句，理解作者借物抒發(fā)的情懷。請思考這是怎樣的“石縫”，這又是怎樣的“生命”？文中提到了哪些生長在石縫間的“生命”？◆這是不毛的石縫?！暨@是倔強(qiáng)的生命，又是叢生的生命。
2025-07-20 05:53
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