一下后百分之二十輔導(dǎo)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-08-20 00:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 隸”。時(shí)時(shí)感到應(yīng)付不開，難以招架，整天昏頭昏腦，看到書就頭疼，繼而產(chǎn)生厭學(xué)心理?！ “嗉?jí)二（1）姓名段世博輔導(dǎo)老師黃純純輔導(dǎo)時(shí)間二年級(jí)下輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)形式個(gè)別學(xué)生情況分析父母工作忙照顧不上，缺乏良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，愛和同學(xué)打架，學(xué)習(xí)成績也不夠理想。吃零食和貪玩是很大的缺點(diǎn)，但是家里奶奶，爺爺很溺愛，以至于導(dǎo)致沒有把心思放在學(xué)習(xí)上。心理原因：在過去失敗后自我評(píng)價(jià)低，缺乏自信心，看看別人什么都行而自己卻一切都不行，于是，對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩甚至逃避學(xué)習(xí)。班級(jí)二（1）姓名吳濤輔導(dǎo)老師黃純純輔導(dǎo)時(shí)間二年級(jí)下輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)形式個(gè)別學(xué)生情況分析活潑好動(dòng)，上課做小動(dòng)作，作業(yè)不認(rèn)真。沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課精力不集中，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績較差。長此以往，孩子對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)沒有興趣也沒有了要學(xué)好習(xí)的信心。心理原因：“逆反”心理。對(duì)學(xué)校的教育缺乏接受性、認(rèn)可感和信服感，自認(rèn)為在教師和同學(xué)們心目中沒有好印象或威信，故破罐子破摔，從而產(chǎn)生了在心理
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