【總結(jié)】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖思考:金秋季節(jié),你見過同一株菊花植株上盛開著顏色、形態(tài)各異的菊花嗎(如圖)?農(nóng)藝師或花農(nóng)是通過什么方法讓同一株菊花植株盛開不同的菊花的呢?。、思考和討論,能夠列舉植物常見的無性生殖方式。,嘗試植物的扦插?;ㄋ?/span>
2025-06-17 08:33
【總結(jié)】第四節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育一、鳥卵的結(jié)構(gòu)察雞卵的結(jié)構(gòu)①為 ,內(nèi)含有 。②為卵黃,是雞卵的主要營養(yǎng)部分,外面包裹著卵黃膜。③為 ,含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分,供胚胎發(fā)育的需要。④為 ,為胚胎發(fā)育提供氧氣。⑤為卵殼,起 作用。卵殼上有 ,以保證胚胎發(fā)育時(shí)
2025-06-16 00:04
【總結(jié)】生物的生殖和發(fā)育生物的生殖和發(fā)育發(fā)育被子植物的個(gè)體發(fā)育?種子的形成和萌發(fā)?植株的生長(zhǎng)和發(fā)育種子的形成和萌發(fā)?形成?萌發(fā)形成?胚的發(fā)育(薺菜)?胚乳的發(fā)育?珠被?子房壁胚的發(fā)育(薺菜)?受精卵(休眠后)受精卵(休眠后)?頂細(xì)胞?基細(xì)胞
2025-07-20 02:16
【總結(jié)】第五章生物的生殖和發(fā)育(人民教育出版社)?生物體的壽命都是有限的.?一般地說,生物個(gè)體在死亡之前,能夠產(chǎn)生與自己相似的新個(gè)體,從而保證了本物種的延續(xù)。這就是說,地球上的生命之所以能夠不斷地延續(xù)和發(fā)展,不是靠生物個(gè)體的長(zhǎng)生不死,而是通過生殖來實(shí)現(xiàn)的。?那么,生物是怎樣產(chǎn)生新個(gè)體,新個(gè)體又是如何發(fā)育成一個(gè)成熟個(gè)體的呢?
2025-08-15 23:28
【總結(jié)】第三節(jié) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育一、青蛙的生殖和發(fā)育鳴叫的青蛙是 ,以鳴聲招引 。雌雄蛙的抱對(duì)現(xiàn)象,可促使雌蛙產(chǎn)卵,雄蛙排出精子,精子和卵細(xì)胞在 完成受精。?、用 呼吸,只能生活在 中。慢慢地,蝌蚪先長(zhǎng)出 肢,再長(zhǎng)出 肢,尾、鰓都逐漸萎
2025-06-16 00:12
【總結(jié)】第一節(jié) 植物的生殖一、有性生殖 結(jié)合形成受精卵,再由 發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式屬于有性生殖。?,具有 的遺傳特性。?殖細(xì)胞 ?受精卵?雙親?二、無性生殖經(jīng)過兩性 的結(jié)合,由 直接產(chǎn)生 ,這
2025-06-16 00:10
【總結(jié)】植物發(fā)育生物學(xué)PlantDevelopmentBiology課程屬性:專業(yè)限選課學(xué)時(shí)/學(xué)分:34/2教學(xué)目的和要求:介紹植物發(fā)育生物學(xué)研究的一些基本自然現(xiàn)象和研究?jī)?nèi)容,幫助學(xué)生分析目前本學(xué)科研究領(lǐng)域中存在的問題及不同的觀念。目的是幫助學(xué)生對(duì)植物發(fā)育生物學(xué)有比較全面的了解,并為今后的學(xué)習(xí)和研究工作奠定
2025-08-15 22:30
【總結(jié)】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章考點(diǎn)突破考點(diǎn)1植物的生殖1.(2022,福建)福建有千年的種茶歷史。扦插是茶的主要繁殖方法,下列與此繁殖方式不同的是()A.馬鈴薯塊莖繁殖B.月季的嫁接繁殖C.草莓的組織培養(yǎng)D.豌豆的種子繁殖D2.(2022·山東臨沂)在進(jìn)
2025-06-17 02:15
2025-06-17 02:17
【總結(jié)】專題四生物的生殖和發(fā)育【例1】下列增加個(gè)體數(shù)的方式中,不屬于有性生殖范疇的是()A蕨類植物的孢子生殖B蜜蜂的孤雌生殖C蟾蜍未受精的卵細(xì)胞經(jīng)人工刺激后發(fā)育成新個(gè)體D由受精卵發(fā)育成新個(gè)體【解析】①無性生殖有生殖細(xì)胞的產(chǎn)生,但無性別之分,更談不上兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由親代(或通過無性生殖細(xì)胞)
2025-01-18 02:20
【總結(jié)】?下列屬于有性生殖的是()?春天時(shí)在甘薯的塊根上會(huì)冒出小芽,芽逐漸發(fā)育成幼苗,這時(shí)將幼苗移栽到田里就能長(zhǎng)成一棵甘薯。這樣的生殖方式屬于()
2025-01-16 19:02
【總結(jié)】第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育思考:齊白石的這幅名畫只有幾只在水中暢游的蝌蚪,沒有一只青蛙,為什么這幅畫叫作《蛙聲十里出山泉》呢?。,關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。?圖片中的動(dòng)物與青蛙屬于同一類動(dòng)物嗎?蟾蜍蠑螈大鯢認(rèn)識(shí)兩棲動(dòng)物兩棲動(dòng)物包含了兩個(gè)含義:一是從脊
2025-06-17 22:31
【總結(jié)】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育考點(diǎn)一植物的生殖命題角度無性生殖與有性生殖例1(2022·江西)下列繁殖方式中屬于有性生殖的是()A.菜豆種子播種后長(zhǎng)出幼苗B.水蜜桃以毛桃為砧木嫁接繁育C.用扦插方法繁殖葡萄D.用帶芽眼的塊莖繁殖馬鈴薯A無性生殖與有性生殖
2025-06-16 13:25
2025-06-12 03:19
【總結(jié)】[把脈考情]本專題既是高考的重點(diǎn),又是高考的難點(diǎn),其中遺傳規(guī)律和伴性遺傳在生產(chǎn)、生活實(shí)踐及人類遺傳病中的應(yīng)用是常考常新的考點(diǎn)。結(jié)合實(shí)例考查對(duì)遺傳定律的理解始終是本專題高考命題的熱點(diǎn),減數(shù)分裂知識(shí)常以細(xì)胞分裂圖像識(shí)別、坐標(biāo)曲線分析與孟德爾定律結(jié)合等形式予以考查。遺傳規(guī)律與伴性遺傳考點(diǎn)的命題主要以文字信息、表格數(shù)據(jù)信息和遺傳圖解及遺傳系譜圖等方式考
2025-01-15 04:04