【總結(jié)】課標要求:了解二戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景,概述第二次世界大戰(zhàn)是怎樣從局部戰(zhàn)爭逐步走向全面戰(zhàn)爭的。美國總統(tǒng)羅斯福曾經(jīng)對英國首相丘吉爾談起應該給第二次世界大戰(zhàn)起一個名字,丘吉爾脫口而出:“不需要的戰(zhàn)爭!”(TheUnnecessaryWar)從來沒有一次戰(zhàn)爭比這次戰(zhàn)爭更容易加以制止的了,假如當初我們采取共同的措施來保障我們的安全的話,這個災難
2025-05-12 13:28
【總結(jié)】第11課西方世界秩序的調(diào)整與世界經(jīng)濟大危機【課堂預習案】1.年一月,戰(zhàn)勝的為了締結(jié)和約,在召開會議,這就是。會議被、和三國操縱。,對德的、、賠款
2025-05-13 10:25
【總結(jié)】不需要的戰(zhàn)爭!“(TheUnnecessaryWar)從來沒有一次戰(zhàn)爭比這次戰(zhàn)爭更容易加以制止的了,假如當初我們采取共同的措施來保障我們的安全的話,這個災難也許不會降臨在我們頭上?!鸺獱?0世紀30年代,英法美等國
2024-11-21 04:21
【總結(jié)】九年級道德與法治第1課時走向世界大舞臺第五課少年的擔當?shù)谌龁卧呦蛭磥淼纳倌昃拍昙壍赖屡c法治提示:點擊進入習題。訓基礎·新知鞏固逐點練透123456CCDBC見習題九年級道德與法治提示:點擊進入習題。
2025-03-12 21:18
【總結(jié)】第一次世界大戰(zhàn)后,帝國第一次世界大戰(zhàn)后,帝國主義列強通過哪兩次會議,確主義列強通過哪兩次會議,確立了戰(zhàn)后資本主義世界新秩序立了戰(zhàn)后資本主義世界新秩序?這種新秩序叫什么??這種新秩序叫什么?凡爾賽凡爾賽華華盛頓體系盛頓體系相對穩(wěn)定相對穩(wěn)定時期時期“如果我當選總統(tǒng),保證讓每如果我當選總統(tǒng),保證讓每家工人鍋里有只嫩雞,車庫里家工人鍋
2025-01-17 17:12
【總結(jié)】第4課經(jīng)濟大危機第一次世界大戰(zhàn)后,美國的經(jīng)濟得到了飛速的發(fā)展。到1924年,美國掌握的黃金總額已達世界黃金儲存量的1/2,控制了國際金融市場,世界金融中心由倫敦移到紐約。當時的美國被稱為世界金元帝國。下面是一個嚴寒的冬天,衣著單薄的美國采煤工人的女兒和她母親的一段對話:女兒:媽媽,這
2025-01-17 18:39
【總結(jié)】第2課邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭邊疆危機1、東南:2、西南:3、西北:美、日對臺灣的侵略英、法進窺云南、廣西俄、英入侵新疆、西藏表現(xiàn):,在()支持下,中亞浩罕汗國的()率兵入侵新疆。,()別有用心地以“
2024-07-29 10:03
【總結(jié)】一戰(zhàn)結(jié)束巴黎和會華盛頓會議《凡爾賽和約》其它條約凡爾賽體系凡爾賽|華盛頓體系《四國條約》《五國條約》《九國公約》華盛頓體系為二戰(zhàn)爆發(fā)埋下禍根(維系工
2025-05-02 03:40
【總結(jié)】一直被視為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一,是20世紀美國最孚眾望和受愛戴的總統(tǒng),也是美國歷史上惟一連任4屆總統(tǒng)的人,從1933年3月起,直到1945年4月去世時為止,任職長達12年。1882—19451933年3月4日,羅斯??偨y(tǒng)在就職演說中說:“……嘆交換手段難逃貿(mào)易長流冰封;看
2025-05-12 12:54
【總結(jié)】第4課經(jīng)濟大危機經(jīng)濟大危機1929—1933美國羅斯福新政德、意、日法西斯專政資本主義固有矛盾擺脫危機尋找出路資本主義發(fā)展的“黃金時代”寒冷的北風呼嘯著,一個身穿著單衣的小女孩蜷縮在屋子的角落里。“媽媽,天氣這么冷
2025-05-12 06:56
【總結(jié)】復習鞏固:日本的明治維新對亞洲國家產(chǎn)生了什么影響?并以中國為例,列舉史實2、積極方面:1、消極方面:日本作為成功啟動近代化的典型,為亞洲落后國家提供了重要的啟迪和經(jīng)驗。日本的對外侵略擴張給亞洲各國帶來了深重的災難。舉例:甲午戰(zhàn)爭舉例:戊戌變法第九單元:戊戌變法一、甲午戰(zhàn)爭后民
2025-05-12 16:22
【總結(jié)】第一次世界大戰(zhàn)后,帝國主義列強通過哪兩次會議,確立了戰(zhàn)后資本主義世界新秩序?這種新秩序叫什么?凡爾賽華盛頓體系相對穩(wěn)定時期“如果我當選總統(tǒng),保證讓每家工人鍋里有只嫩雞,車庫里有兩輛汽車?!薄鸱矤栙惾A盛
2025-05-12 13:53
【總結(jié)】“二十年危機”-戰(zhàn)爭與和平的思考(1919—1939)一、什么是“二十年危機”?1、問題的由來—愛德華·卡爾的《二十年危機》?2、歷史背景—一戰(zhàn)與歐洲傳統(tǒng)均勢的衰落?3、“二十年
2025-05-12 13:59
【總結(jié)】第九單元戊戌變法普通高中課程標準實驗教科書(人教版)歷史選修1戊戌變法一、甲午戰(zhàn)爭后民族危機的加深二、維新運動的興起三、百日維新四、戊戌政變變法的背景變法的興起變法的高潮變法的失敗第1課甲午戰(zhàn)爭后民族危機的加深一、《
【總結(jié)】第三節(jié)1929-1933年資本主義世界的經(jīng)濟危機主講老師:徐艷導入新課講授新課一、1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟危機1、危機的原因2、過程和特點3、影響二、克服危機的兩種途徑1、羅斯福新政
2025-05-12 05:18