老師培訓感受與心得體會doc(編輯修改稿)
2025-08-14 13:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 道授業(yè)解惑的重任。沒有淵博的知識基礎(chǔ)的教師，又如何去使她的學生對知識渴求呢？記得在講課中一位主任說過，教師最主要的素質(zhì)是要熱愛自己的學生，熱愛自己的教師崗位。教師應該想盡一切辦法幫助自己的學生成長，讓學生克服自己的困難。這句話給了我很大的啟示。教師的教育教學工作能否順利進行，很多時候取決于與學生之間的溝通交流。之前對學習不好的學生，我可能會懲罰他，批評他一番。但經(jīng)過授課老師的指導與幫助后，我覺得自己的想法是錯誤的。教師不應毫無根據(jù)批評一通，要先了解原因，給予他充分的時間冷靜思考。要從學生心理出發(fā)，給予幫助與指導。除了與學生的溝通，教師還應該重視與學生家長，學校老師和學校領(lǐng)導的溝通交流。要和家長保持密切聯(lián)系。面對學校老師和學校領(lǐng)導，要虛心請教。同時也讓我知道在繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，要有好學的精神，不斷地學習﹑交流﹑反思﹑總結(jié)﹑實踐﹑再提高，發(fā)揮教師的特長，盡快適應教學環(huán)境。 培訓會上，我欣喜地聽到這么多位教師向我們道出了他們多年的工作經(jīng)驗，我覺得這些經(jīng)驗是非常的寶貴。牛頓曾說過：我
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