【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 書面形式進(jìn)行溝通 ☆ 書面溝通過程中最重要的目的是讓病人簽字。Meta分析時(shí)若多個(gè)研究間異質(zhì)性明顯如何處理？ 亞組分析 敏感性分析 采用隨機(jī)效應(yīng)模型的統(tǒng)計(jì)方法如DerSimonianLaird法估計(jì)合并效應(yīng)量，對(duì)異質(zhì)性進(jìn)行部分校正 ☆ 以上三者都是 為了評(píng)價(jià)Meta分析合并效應(yīng)量的真實(shí)性,有時(shí)需要進(jìn)行敏感性分析, 若敏感性分析明顯改變了結(jié)果，說明（）？ ☆ 原來(lái)分析的結(jié)果不太可信，可能有潛在的重要因素影響干預(yù)措施效果 研究的結(jié)果穩(wěn)定 研究中存在重大失誤 研究方法錯(cuò)誤 Cochrane 系統(tǒng)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)是（）？ 建立了向各專業(yè)協(xié)作組申請(qǐng)系統(tǒng)評(píng)價(jià)題目的制度 在統(tǒng)一工作手冊(cè)指導(dǎo)下對(duì)各種健康干預(yù)措施進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)價(jià) 建立作者—讀者對(duì)話機(jī)制，要求作者不斷更新，接受評(píng)論，修改錯(cuò)誤，保證質(zhì)量 ☆ 以上三點(diǎn)均是正確的 系統(tǒng)評(píng)價(jià)從多個(gè)研究中合并數(shù)據(jù)的結(jié)果是（）？ ☆ 使樣本含量增加，使效應(yīng)值可信區(qū)間縮小 增加了隨機(jī)誤差 增加了系統(tǒng)誤差 發(fā)生偏倚 系統(tǒng)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)是（）？ ☆ 從科學(xué)研究中尋找、評(píng)價(jià)和合成證據(jù)以便為待研問題提供確切的依據(jù) 累積數(shù)據(jù) 不加批判地反映原作者和綜述者本人的觀點(diǎn) 易為偶然事件左右 醫(yī)院病室冬季適宜的溫度一般為： 10－15℃ 15－20℃ ☆18－22℃ 24－28℃ 醫(yī)院外環(huán)境是： ☆ 醫(yī)院所在地區(qū)的交通狀況和衛(wèi)生狀況 醫(yī)院的建筑設(shè)計(jì)與布局 診室、病房的設(shè)計(jì)與安排 院內(nèi)的各種標(biāo)識(shí) 醫(yī)院環(huán)境的優(yōu)化目標(biāo)的第一需要是： 舒適 ☆ 安全 尊重 信譽(yù) 關(guān)于醫(yī)院環(huán)境的敘述有誤的是： 醫(yī)院環(huán)境是客觀的，但醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)院的環(huán)境建設(shè)和維護(hù)中有著重要作用 醫(yī)護(hù)人員與患者有著頻繁和密切的接觸，可以直接覺察和了解到醫(yī)院環(huán)境給患者的感受 ☆ 醫(yī)護(hù)人員只需關(guān)注病人的各種信息和數(shù)據(jù)即可 醫(yī)患溝通中，環(huán)境作用比一般人際溝通有更大的重要性和更多的要求 醫(yī)院病室適宜的相對(duì)濕度為： 30%－40% 40%－50% ☆50%－60% 60%－70% 婦產(chǎn)科患者身心特點(diǎn)正確的是： 耐受性弱 ☆ 怕到男醫(yī)生處就診 不怕做婦科檢查 重視孕期保健 腫瘤科醫(yī)患溝通措施有誤的是： 在充分了解病情的基礎(chǔ)上，客觀告知患者及家屬相關(guān)疾病信息。 主動(dòng)防范醫(yī)療糾紛，所有治療應(yīng)簽署相關(guān)知情同意書。 ☆ 強(qiáng)調(diào)本學(xué)科的治療，貶低同行的治療 做好臨終關(guān)懷 患者對(duì)消化系統(tǒng)疾病的恐懼原因通常不包括： 某些癥狀如急性胰腺炎的劇烈腹痛 消化道出血的大量嘔血或便血 侵入性檢查如內(nèi)鏡檢查 ☆ 花費(fèi)高 循環(huán)系統(tǒng)疾病中抑郁的發(fā)生率最高的是： ☆ 心肌梗死 高血壓 腦卒中 一般患者住院（）焦慮、恐懼程度最高： ☆ 24小時(shí)內(nèi) 48小時(shí)內(nèi) 72小時(shí)內(nèi) 和諧有效的醫(yī)技溝通對(duì)（）有積極作用： 推進(jìn)準(zhǔn)確診斷 減少漏診誤診 降低平均住院日 ☆ 以上都是 臨床多學(xué)科綜合治療團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)稱： ☆MDT MPT CDT CMT 醫(yī)際溝通不包括： 醫(yī)生間溝通 醫(yī)護(hù)間溝通 科室間溝通 ☆ 醫(yī)患間溝通 不同?？崎g溝通的注意事項(xiàng)正確的是： 進(jìn)入別人領(lǐng)域，替代別人發(fā)號(hào)施令 ☆ 出現(xiàn)問題，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任 對(duì)人不對(duì)事 以醫(yī)生為中心 在治療過程中，醫(yī)際溝通應(yīng)以（）為中心： 醫(yī)生 ☆ 病人 護(hù)士 醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù) 臨終患者的溝通過程中，接受期患者的溝通方法是： 認(rèn)真、仔細(xì)地聽患者訴說，使患者感到支持和理解 體諒患者，把患者的憤怒和怨恨看成是一種健康的適應(yīng)性反應(yīng) 讓他們按照自己的需要去表達(dá)感情 ☆ 應(yīng)允許患者自己安靜地呆著，給患者一個(gè)自己的空間和時(shí)間 以下關(guān)于醫(yī)學(xué)教學(xué)中的醫(yī)患溝通的敘述有誤的是： 醫(yī)學(xué)教學(xué)是醫(yī)生成長(zhǎng)很重要環(huán)節(jié) ☆ 醫(yī)學(xué)教學(xué)無(wú)需征得患者的同意 患者配合是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵 要說服患者配合需要與其充分溝通 臨終患者是指生命預(yù)期在（）的患者： 1個(gè)月以內(nèi) 3個(gè)月以內(nèi) ☆ 6個(gè)月以內(nèi) 10個(gè)月以內(nèi) 以下關(guān)于急診工作特點(diǎn)正確的是： 節(jié)奏緊張、無(wú)序 診療隨機(jī)、無(wú)規(guī)律 技術(shù)專業(yè)、不全面 ☆ 矛盾突出、尖銳 臨終患者的溝通過程中，最重要的要求不包括： ☆ 憐憫 真誠(chéng) 尊重 移情 循證醫(yī)學(xué)的證據(jù)和推薦意見的級(jí)別共有3級(jí)，其中至少一個(gè)設(shè)計(jì)很好的非隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)屬于： A級(jí) ☆ B級(jí) C級(jí) 循證醫(yī)學(xué)即遵循科學(xué)證據(jù)的醫(yī)學(xué)，其核心思想是： 醫(yī)療決策應(yīng)建立在當(dāng)前最佳臨床研究依據(jù)上 醫(yī)療決策應(yīng)建立在醫(yī)生的臨床經(jīng)驗(yàn)上 醫(yī)療決策應(yīng)建立在病人的需求上 ☆ 醫(yī)療決策應(yīng)建立在當(dāng)前最佳臨床研究依據(jù)、醫(yī)生的臨床經(jīng)驗(yàn)及病人需求三者結(jié)合的基礎(chǔ)之上 目前國(guó)際上開展循證醫(yī)學(xué)最有成效，最具影響的實(shí)體是： ☆Cochrane協(xié)作網(wǎng) 中國(guó)Cochrane中心 萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù) 對(duì)于尚沒有證據(jù)證明有效或有害的實(shí)踐循證醫(yī)學(xué)，應(yīng)： 推廣使用 停止使用 ☆ 開展或參加研究 對(duì)尚無(wú)答案的臨床問題，應(yīng)進(jìn)行臨床研究，提供證據(jù)，下列哪一個(gè)不是要提供的證據(jù)： 系統(tǒng)評(píng)價(jià)證據(jù) ☆ 非隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)證據(jù) 中文臨床研究證據(jù)庫(kù) 臨床實(shí)踐指南 以下說法錯(cuò)誤的是 醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)研究、醫(yī)學(xué)臨床上存在的知識(shí)都是證據(jù)，但循證醫(yī)學(xué)尋找的是“最佳研究證據(jù)”。 ☆ 臨床經(jīng)驗(yàn)不是證據(jù) 不是所有的證據(jù)都是真實(shí)可靠的 不同的證據(jù)對(duì)臨床實(shí)踐和研究具有不同的借鑒意義 循證醫(yī)學(xué)實(shí)踐的方法不包括 尋找什么證據(jù) 如何尋找證據(jù) 如何利用證據(jù) ☆ 如何創(chuàng)造證據(jù) 下列關(guān)于腦卒中的危害性的描述，正確的是 腦卒中已成為我國(guó)國(guó)民第一位的死亡原因 我國(guó)腦卒中發(fā)生率高于全球平均水平，且每年有逐年升高趨勢(shì) 發(fā)病者約30%死亡，10%的生存者多有偏癱失語(yǔ)等殘障 ☆ 以上均包括 腦血管造影術(shù)國(guó)內(nèi)第一人是 ☆ 王忠誠(chéng) 蔣大介 史玉泉 張?jiān)床?以下臨床研究證據(jù)中級(jí)別最高的是： ☆RCT的系統(tǒng)綜述(SR) 隨機(jī)對(duì)照研究(RCT) 有對(duì)照的研究 無(wú)對(duì)照的研究 醫(yī)患溝通的參與者是： 醫(yī)生和患者 護(hù)士和患者 ☆ 醫(yī)院參加醫(yī)療活動(dòng)的“全體人員”和與患者有關(guān)的“全體人員” 以上都是 廣義的醫(yī)患關(guān)系是屬于： ☆ 社會(huì)倫理關(guān)系 法律關(guān)系 合同關(guān)系 (狹義) 以上都是 聆聽的層次中最高的是 假裝聆聽 選擇性的聆聽 專注的聆聽 ☆ 設(shè)身處地的聆聽 給予反饋有誤的是