1621516點(diǎn)陣led電子顯示屏的設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-07-31 21:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 它顯示屏相比較有那些優(yōu)點(diǎn)，明確了研究目標(biāo)。并且通過對(duì)單片機(jī)資料的查閱和應(yīng)用，更進(jìn)一步增加了對(duì)單片機(jī)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。并證實(shí)了自己的思路：“查資料→思考總結(jié)→運(yùn)用→找出差錯(cuò)，再查資料和向別人詢問→再次運(yùn)用”的正確性。二，本文設(shè)計(jì)的LED顯示屏能夠?qū)崿F(xiàn)在目測(cè)條件下LED顯示屏各點(diǎn)亮度均勻、充足，可顯示圖形和文字，顯示圖形和文字應(yīng)穩(wěn)定、清晰無串?dāng)_。圖形或文字顯示有靜止、移入移出等顯示方式。三，本文列出了系統(tǒng)具體的硬件設(shè)計(jì)方案,硬件結(jié)構(gòu)電路圖，軟件流程圖和具體C語言程序設(shè)計(jì)與調(diào)試等方面。四，通過這次課程設(shè)計(jì)，重新復(fù)習(xí)并進(jìn)一步增強(qiáng)了動(dòng)手的能力，學(xué)以致用，把只是運(yùn)用到實(shí)際生活中才是根本目的總體來說這次的課程設(shè)計(jì)不算成功，沒達(dá)到預(yù)想的目的：但學(xué)到了知識(shí)，提高了能力，完成了任務(wù)。有點(diǎn)缺憾是時(shí)間有限，實(shí)物沒能做成功，不能進(jìn)一步深入和擴(kuò)散學(xué)習(xí)和研究。希望有時(shí)間可以對(duì)程序和電路圖作更進(jìn)一步的改進(jìn) 課程設(shè)計(jì)摘要（英文）：The advertising screen system based on A T89C51 single chip is designed in the paper. the system includes LED driver module ,data storage module ,PC munications module and so main function of A T89C51 single chip in system is to realize the word shifting,display and data reading functions of LED Display screen. Key words :A T89C51。LED。Data dtorage。Advertising screen六、成績(jī)?cè)u(píng)定：指導(dǎo)教師評(píng)語： 指導(dǎo)教師簽字： 2012 年 月 日項(xiàng) 目評(píng)價(jià)項(xiàng) 目評(píng)價(jià)調(diào)查論證工作量、工作態(tài)度實(shí)踐能力分析、解決問題能力質(zhì) 量創(chuàng) 新得 分 答辯紀(jì)錄： 1，該軟件存在哪些問題，實(shí)現(xiàn)起來有什么困難？該軟件沒有考慮仿真軟件是一個(gè)理想的仿真環(huán)境，而實(shí)際連接的電路板會(huì)由于譬如連接不當(dāng)，相鄰器件間的干擾等等的問題導(dǎo)致在仿真軟件中能良好運(yùn)行的程序，出現(xiàn)顯示問題不能顯示全（點(diǎn)陣模塊不知道有極性接錯(cuò)導(dǎo)致），經(jīng)過排查和合理的器件擺放焊接，問題也沒能解決。2，在設(shè)計(jì)過程中，涉及到一下一些沒學(xué)過的知識(shí)，你是怎么獲得的？比如在該軟件中需要學(xué)會(huì)使用Protel 的基本使用，我們呢 先是在網(wǎng)上找關(guān)于其使用方法，以及去圖書館找相關(guān)書籍去了解，直到有了一個(gè)大致的了解后才去運(yùn)用，以及運(yùn)用到該程序中。答辯意見及答辯成績(jī)答辯小組教師（簽字）： 200 年 月 日 總評(píng)成績(jī)：（教師評(píng)分75%+答辯成績(jī)25%）課程設(shè)計(jì)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)（指導(dǎo)教師用）評(píng)價(jià)內(nèi)容具 體 要 求權(quán) 重調(diào)查論證 能獨(dú)立閱讀文獻(xiàn)和從事其他調(diào)研；能提出并較好地論述課題實(shí)施方案；有收集、加工各種信息及獲得新知識(shí)的能力。實(shí)踐能力 能正確選擇研究（實(shí)驗(yàn)）方法，獨(dú)立進(jìn)行研究工作。如裝置安裝、調(diào)試、操作。分析解決問題能力 能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問題；能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；能對(duì)課題進(jìn)行理論分析，得出有價(jià)值的結(jié)論。工作量、工作態(tài)度 按期圓滿完成規(guī)定任務(wù)，工作量飽滿，難度較大，工作努力，遵守紀(jì)律；工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。質(zhì)量 綜述簡(jiǎn)練完整，有見解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)正確，分析處理科學(xué)；文字通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書寫工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確；論文結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值。創(chuàng)新 工作中有創(chuàng)新意識(shí)；對(duì)前人工作有改造或獨(dú)特見解。附代碼： ***************************************； * *； * 單個(gè)16ｘ16的點(diǎn)陣電子屏字符顯示器 *； * ATA89C52 12MHz晶振 *； * *； ************************************
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