【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二、只見(jiàn)冰山一角 創(chuàng)業(yè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，它要求創(chuàng)業(yè)者在企業(yè)定位、戰(zhàn)略策劃、產(chǎn)權(quán)關(guān)系、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、生產(chǎn)組織、團(tuán)隊(duì)組建、財(cái)務(wù)體系等一系列領(lǐng)域有一定的知識(shí)積累，大學(xué)生有了好的項(xiàng)目或想法，只是代表“創(chuàng)業(yè)的長(zhǎng)征路”剛跨出了一步，而在我們的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者中，認(rèn)為憑一個(gè)好的想法與創(chuàng)意就代表一定能創(chuàng)業(yè)成功觀念的人也不少，而在創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備時(shí)對(duì)可能遇到的問(wèn)題準(zhǔn)備不充分或根本就沒(méi)有思考對(duì)策與設(shè)計(jì)好退出機(jī)制，對(duì)來(lái)自各方面的反面因素渾然不知，而導(dǎo)致一開(kāi)始便遇到各種各樣的難題，使創(chuàng)業(yè)者還沒(méi)有走出多遠(yuǎn)，即以失敗告終。所以創(chuàng)業(yè)者不是全才，但要著眼于全才。三、工作的核心是什么按現(xiàn)代企業(yè)制度組建的公司是一個(gè)以盈利為目的的組織。這是公司的定義，但可能很多人不以為然，以為現(xiàn)代公司是以客戶為中心、是以社會(huì)價(jià)值為中心、是以產(chǎn)品質(zhì)量為中心如此等等，這都是錯(cuò)誤或有偏見(jiàn)的觀念，因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)如果能盈利，也就表明了它存在的價(jià)值（除了非守法的公司外）。所以我們可以說(shuō)，創(chuàng)業(yè)者的工作核心就是盈利，也就是增加收入，減少支出，這是創(chuàng)業(yè)者工作中的最高原則，是一個(gè)創(chuàng)業(yè)型企業(yè)生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，但我們發(fā)現(xiàn)在很多大學(xué)生企業(yè)里，明顯存在著因在公司核心原則上認(rèn)識(shí)不足或不深刻，而導(dǎo)致的創(chuàng)業(yè)工作效率不高。有的創(chuàng)業(yè)者很辛苦在工作，也的確是很執(zhí)著，但因?yàn)樗墓ぷ髋c公司盈利有偏差而導(dǎo)致公司陷入困境?？梢哉f(shuō)在合法的經(jīng)營(yíng)范圍內(nèi)，“能否賺到錢(qián)”是衡量創(chuàng)業(yè)者工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。四、團(tuán)隊(duì)組建與協(xié)作精神 團(tuán)隊(duì)精神——這四個(gè)字也許是最平常最易懂的管理概念了，但由于大學(xué)生這一特定創(chuàng)業(yè)群體，一般為年齡在25歲以下的大學(xué)生，他們的社會(huì)與人生經(jīng)驗(yàn)都不足，而且處于熱血沸騰的感情階段，個(gè)性化、自信力等都較強(qiáng)，所以在團(tuán)隊(duì)組建、團(tuán)隊(duì)分工、團(tuán)隊(duì)規(guī)則制度等諸多體現(xiàn)“人與人合作”的工作中，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者往往會(huì)出現(xiàn)“一人是龍、二人是蟲(chóng)”的情形?？v觀當(dāng)前時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，越來(lái)越專業(yè)化，任何創(chuàng)業(yè)者想依靠單打獨(dú)斗而勝利的可能性已降得很低。在實(shí)際工作中，大學(xué)生常常會(huì)出現(xiàn)以已為主、剛愎自用等不利于合作創(chuàng)業(yè)的情形。五、犯錯(cuò)與改正 一次營(yíng)銷(xiāo)決策失誤、一次小型財(cái)務(wù)危機(jī)抑或是一次上門(mén)推銷(xiāo)失敗，都有可能成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)路途中的絆腳石，都會(huì)在一定程序上打擊沒(méi)有打創(chuàng)業(yè)持久戰(zhàn)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，讓他們?cè)谛睦砩显獨(dú)獯髠?。其?shí)大學(xué)生要正確看待創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題與麻煩，這是十分正常不過(guò)的現(xiàn)象，我們只要在犯錯(cuò)后迅速改正，或多多請(qǐng)教別人的意見(jiàn)與建議，一定會(huì)吃一塹長(zhǎng)一智，要善于在交了犯錯(cuò)誤的“成本”后，我們要善于分析與總結(jié)，要學(xué)會(huì)從失敗中找到自己的弱點(diǎn)與不足，并加以改正。很難想象沒(méi)有錯(cuò)誤的創(chuàng)業(yè)會(huì)成功。六、堅(jiān)持就是勝利 再充分的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備都是不完善的、再周密的商業(yè)計(jì)劃書(shū)也難免有沒(méi)有顧及的地方、再團(tuán)結(jié)的創(chuàng)業(yè)伙伴也會(huì)發(fā)會(huì)摩擦、再厚實(shí)的資金有的周轉(zhuǎn)不靈的時(shí)候這些都說(shuō)明在瞬息萬(wàn)變的創(chuàng)業(yè)環(huán)境中，能影響我們創(chuàng)業(yè)的不定因素太多了，誰(shuí)都不法保障，在下一個(gè)路口我們能選對(duì)方向，所以創(chuàng)業(yè)過(guò)程中會(huì)遇到挫折與失敗是再正常不過(guò)的事情了。也許有時(shí)候會(huì)覺(jué)得前途一片茫然，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己很無(wú)助，有時(shí)候又覺(jué)得創(chuàng)業(yè)太過(guò)辛苦，無(wú)法再繼續(xù)。但如果子夜到了黎明就不會(huì)遠(yuǎn)一樣，勝利的曙光就在你最困難時(shí)刻的前面。堅(jiān)持就是勝利。5．建議創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備流程 一、理清思路，明確定位：即我是什么，我能做什么，我要做什么。 二、自我檢查：即按標(biāo)準(zhǔn)商業(yè)計(jì)劃書(shū)進(jìn)行編寫(xiě)本項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)，將企業(yè)人財(cái)物供產(chǎn)銷(xiāo)所有要素都規(guī)劃進(jìn)行 三、找人挑刺：即對(duì)你想做的行業(yè)較熟悉且能為你保持商業(yè)秘密的人對(duì)你的方案進(jìn)行可行性論證。 四、組建團(tuán)隊(duì)、合作伙伴確定合作原則。 五、制訂企業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與實(shí)施計(jì)劃。求職找工作1．應(yīng)屆畢業(yè)生找工作的利弊分析 大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生會(huì)選擇求職找工作，其實(shí)無(wú)論是讀研深造還是出國(guó)留學(xué)，最終目的都是為了找一份好工作，真可謂殊途同歸。應(yīng)屆畢業(yè)生在找工作時(shí)有其自身的優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有太多的專業(yè)限制，可塑性很強(qiáng)，一些公司在招聘中指明只要應(yīng)屆畢業(yè)生，正是認(rèn)準(zhǔn)了這一點(diǎn)。但是其劣勢(shì)也不少。首先應(yīng)屆畢業(yè)生沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，而且大學(xué)生的成本高，一些公司不愿意招聘。同時(shí)有的人認(rèn)為自己只要有一技之長(zhǎng)，就可以在求職時(shí)嶄露頭角，果真這樣嗎？應(yīng)屆畢業(yè)生找工作時(shí)應(yīng)該正確看待和評(píng)估自己，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，避免劣勢(shì)，才能在求職過(guò)程中脫穎而出。 學(xué)生求職時(shí)間提前，勢(shì)必會(huì)要求學(xué)校給他們創(chuàng)造更寬裕的求職空間，減少擇業(yè)與上課的沖突，不要在畢業(yè)那年安排過(guò)多課程，不要提過(guò)高的畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。2．應(yīng)屆畢業(yè)生求職找工作的時(shí)間表 大一：我四年后該做什么？重要性：★★★★★ 內(nèi)容：職業(yè)規(guī)劃，從大一進(jìn)校門(mén)就開(kāi)始了。 現(xiàn)狀：經(jīng)過(guò)殘酷的高考后，很多同學(xué)都忙于“放松”，并未思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。 大二：夯實(shí)基礎(chǔ)做儲(chǔ)備 重要性：★★★★★ 內(nèi)容：準(zhǔn)備考研：可以開(kāi)始第二學(xué)位，或?qū)I(yè)課認(rèn)真鉆研了。 出國(guó)：開(kāi)始考慮先拿下英語(yǔ)六級(jí)，再考托考G。 就業(yè)：利用寒暑假或課余時(shí)間，多與企業(yè)聯(lián)系溝通，充分實(shí)習(xí)、兼職。 現(xiàn)狀：很多同學(xué)意識(shí)松弛，總覺(jué)得大學(xué)還有兩年，疏于準(zhǔn)備。 大三：求職技巧 重要性：★★★★☆ 內(nèi)容：如果想進(jìn)咨詢行業(yè)和投行，一上大三就開(kāi)始準(zhǔn)備比較好。對(duì)于其它行業(yè)的公司，現(xiàn)在就看面試和筆試資料也可以了，也可以再晚些，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)，領(lǐng)悟起面經(jīng)來(lái)就容易多了。 現(xiàn)狀：很多人到了大三還站在考研、就業(yè)和出國(guó)的路口觀望。大四：大決戰(zhàn)－系統(tǒng)求職 重要性：★★★★★九月： 了解就業(yè)政策，關(guān)注就業(yè)形勢(shì)。參加就業(yè)指導(dǎo)講座，學(xué)習(xí)求職技巧。 分析自我優(yōu)勢(shì)，明確就業(yè)意愿。 登陸各大人才網(wǎng)站，填寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷，制作各類自我自薦材料。十月： 關(guān)注校內(nèi)外網(wǎng)站、報(bào)刊、人才市場(chǎng)的就業(yè)信息。 明確求職目標(biāo)，了解目標(biāo)單位的招聘時(shí)間表，制定自己的求職時(shí)間表。 參加招聘宣講會(huì)，與用人單位雙向交流，遞交自薦材料。十一月： 合理安排時(shí)間，積極參加各類校園招聘會(huì)。 從院系領(lǐng)取“畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)”。 關(guān)注各類招聘網(wǎng)站，搜集就業(yè)信息，遞交求職資料。 有選擇地參加校外大型招聘會(huì)。 1國(guó)家公務(wù)員報(bào)名、選拔（國(guó)家人事部網(wǎng)站） 十二月： 1繼續(xù)關(guān)注就業(yè)信息，時(shí)刻做好筆試、面試準(zhǔn)備。 1與用人單位建立就業(yè)意向，選擇合適地單位簽約并到系里登記。 次年一月、二月： 1利用寒假參加家鄉(xiāng)及目標(biāo)城市地招聘會(huì)。 1實(shí)地考察意向單位，參與單位實(shí)習(xí)工作。 1參加各省市委組織部組織的“選調(diào)生”的報(bào)名、選拔。 三至五月： 1根據(jù)求職經(jīng)歷調(diào)整目標(biāo)，確定簽約意向。 1及時(shí)簽約并到系里登記。六月： 1辦理離校手續(xù)，從系里領(lǐng)取“畢業(yè)證”、“畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證”、“戶口遷移證”、“學(xué)籍檔案”。 到工作單位報(bào)到。特別提醒： 每年的校園招聘高峰期在10月下旬到12月中旬，下學(xué)期的招聘單位數(shù)量和質(zhì)量都與高峰期有一定差距， 對(duì)此畢業(yè)生應(yīng)早做準(zhǔn)備，不可抱有拖拉觀望的心態(tài)。第二章：認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)自己的重要性中國(guó)有句經(jīng)典名言：“人貴有自知之明。”在古希臘一座智慧神廟大門(mén)上，也寫(xiě)著這樣一句箴言“認(rèn)識(shí)你自己”，古希臘人還把它奉為 “神諭”，是最高智慧的象征。許多哲人都這樣告誡人們，可見(jiàn)，認(rèn)識(shí)自己對(duì)人生、乃至人類是何等的重要！ 自知之明，就是自己能了解自己，自己能認(rèn)識(shí)自己。有的人可能說(shuō)：“我就是自己，怎能說(shuō)不認(rèn)識(shí)、不了解自己呢？”其實(shí)不然，有的人可以了解他人，了解環(huán)境，了解社會(huì)，甚至了解世界，但就是不太了解自己，這就是“當(dāng)局者迷”。要做到有自知之明，是很難很難的。大千世界，茫茫人海，能夠真正認(rèn)識(shí)自己的人極少，而不能認(rèn)識(shí)自己的人卻很多很多。要不，何以古今中外，都有“人貴有自知之明”之類的勸誡呢！ 一件事情，別人這樣做是對(duì)的，自己盲目模仿也這樣做，卻極有可能是錯(cuò)的。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！睂?duì)于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，更需要認(rèn)識(shí)自己，只有正確地認(rèn)識(shí)自己的性格特點(diǎn)、愛(ài)好特長(zhǎng)、專業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)行合理的職業(yè)規(guī)劃，才能在人山人海的招聘會(huì)、宣講會(huì)、人才中介所、人才中介網(wǎng)中做到有的放矢，揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)行正確地職業(yè)選擇。 本章主要從職業(yè)測(cè)評(píng)、性格分析、專業(yè)特點(diǎn)方面進(jìn)行詳細(xì)地介紹，從而引導(dǎo)應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行合理地職業(yè)規(guī)劃，從而在求職過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，有的放矢，進(jìn)行正確的職業(yè)選擇。認(rèn)識(shí)自己的重要性 古人常?？秶@自己懷才不遇，也常常為自己“英雄無(wú)用武之地”而悲傷不已。 才華橫溢的李白只能“獨(dú)坐敬亭山”；一心要為百姓造福的陶潛只能“采菊東籬下”；滿腔抱負(fù)的蘇軾卻“早生華發(fā)”。在這些大才子心中，自己很有才，很有本事，好像就應(yīng)該馳騁官場(chǎng)，封侯拜相；大展宏圖，扶搖直上。 這幾位大才子真的適合做官嗎？李詩(shī)仙曾有“天生我才必有用”一句，認(rèn)為憑自己的知識(shí)一定能做個(gè)左丞右相，盡展其才，并且“仰天大笑出門(mén)去”，卻仕途多折，才剛剛博得唐玄宗一點(diǎn)好臉色，他就輕狂得不得了，又是讓皇帝的大舅子磨墨，又是讓大內(nèi)總管給他脫靴，就差讓皇帝老兒給他饒癢癢了，這種蹬鼻子上臉的行徑最終惹惱了皇帝老子，被炒魷魚(yú)了；陶老兄好不容易混了個(gè)一官半職，無(wú)非是在領(lǐng)導(dǎo)視察時(shí)受了點(diǎn)難堪，就拍桌子辭了官，來(lái)個(gè)“瀟灑走一回”；而蘇軾大哥呢，寒窗數(shù)年終于學(xué)有所成，在主考官歐陽(yáng)兄的慧眼之下中了個(gè)進(jìn)士，卻因母親病逝回家守孝三年，過(guò)了幾年又因?yàn)楦赣H仙去而守孝，一守又去了十年，最后只能看著同去京都考試的弟弟步步高升，于是念著周瑜，落得個(gè)被笑“多情”。 可見(jiàn)，三位先賢都不是做官的料兒。青蓮居士的狂傲，陶老兄的胸?zé)o城府，蘇軾大哥的在不能兩全的忠孝前 舍“熊掌”而取“魚(yú)”，使得他們前途無(wú)“亮”。這都是他們無(wú)自知之明而造成的。明明自己拿的是一把菜刀，卻偏偏巴巴地跑到山上砍柴……不知道自己不適應(yīng)官場(chǎng)的爾虞我詐、紙醉金迷，只有在退出仕途是才是走上了正道。李詩(shī)仙的盛名不是在朝廷之外得到了嗎？田園老祖可以在大內(nèi)種田嗎？日理萬(wàn)機(jī)之時(shí)能開(kāi)一代豪放詞風(fēng)嗎？ “金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！爆F(xiàn)實(shí)生活中的每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自身的短處，這是很正常也是不可避免的事情。只有認(rèn)清自己的長(zhǎng)處和短處，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，找到理想的工作。這樣做也自然減少了求職中投簡(jiǎn)歷的盲目性，增強(qiáng)來(lái)勝算。職業(yè)測(cè)評(píng)簡(jiǎn)介網(wǎng)上有很多關(guān)于職業(yè)測(cè)評(píng)的介紹和職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)。這里簡(jiǎn)單對(duì)其進(jìn)行介紹。職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)簡(jiǎn)稱職業(yè)測(cè)評(píng)，也稱職業(yè)測(cè)試，是職業(yè)規(guī)劃的前提條件。職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)包括性格、職業(yè)性向、潛能、天賦等測(cè)試。通過(guò)職業(yè)測(cè)評(píng)可以清晰地了解到通過(guò)職業(yè)測(cè)試可以清晰了解：職業(yè)問(wèn)題的癥結(jié)在哪里？為什么會(huì)有這些職業(yè)問(wèn)題，阻礙職業(yè)發(fā)展的根本原因是什么？?jī)?yōu)勢(shì)與潛在的弱點(diǎn)是什么？性格與天賦特征是什么？從而全面深刻地認(rèn)識(shí)自己，清楚適合哪些工作環(huán)境，喜歡從事哪些類型的工作。國(guó)際心理類型協(xié)會(huì)（APT International）制定了一套性格測(cè)試的使用規(guī)范原則，其中最重要的三條原則是：被測(cè)試者應(yīng)該總是有機(jī)會(huì)來(lái)核實(shí)自己的性格類型測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性。 這是唯一最重要的指導(dǎo)原則。任何運(yùn)用性格類型測(cè)評(píng)系統(tǒng)的人都應(yīng)該有足夠的能力和時(shí)間來(lái)幫助所有的被測(cè)試者核實(shí)自己的性格類型測(cè)試結(jié)果，包括對(duì)被測(cè)試者的性格類型測(cè)試結(jié)果做出詳盡的描述，然后交給他（她）來(lái)審核測(cè)試結(jié)果。一般情況下，被測(cè)試者是性格類型描述符合與否最好的判定人。必須以互動(dòng)交流的方式（面對(duì)面或通過(guò)電話）給予被測(cè)試者足夠的性格類型理論和個(gè)體類型測(cè)試結(jié)果方面的信息。性格類型理論中使用的許多是專業(yè)術(shù)語(yǔ)，盡管可能是同樣的用詞，但含義與我們?nèi)粘Ｉ钪械睦斫庥泻艽蟮牟顒e。例如外傾、內(nèi)傾，就不完全等同于我們一般說(shuō)的外向、內(nèi)向，還有主導(dǎo)/被動(dòng)、直覺(jué)/觸覺(jué)、情感/思維、判斷/知覺(jué)，都有特別的含義，不能按這些詞字面的含義來(lái)理解 。所以，如果沒(méi)有專家做詳細(xì)的講解，一般人很容易理解錯(cuò)誤?？煽康穆殬I(yè)測(cè)試（職業(yè)測(cè)評(píng)）系統(tǒng)，必須遵照以下幾個(gè)原則： 選擇科學(xué)可靠的職業(yè)測(cè)試（職業(yè)測(cè)評(píng)）工具。 現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)了不少職業(yè)測(cè)試（職業(yè)測(cè)評(píng)）工具，大部分用的工具是已經(jīng)被淘汰了的，如卡特爾性格類型、九型人格等，也有一些性格分類不夠規(guī)范。 目前世界上得到最普遍的使用和公認(rèn)的性格測(cè)試是美國(guó)的MBTI性格類型系統(tǒng)。由美國(guó)的心理學(xué)家Katherine Cook Briggs (18751968) 和她的心理學(xué)家女兒Isabel Briggs Myers根據(jù)瑞士著名的心理分析學(xué)家Carl G. Jung (榮格)的心理類型理論和她們對(duì)于人類性格差異的長(zhǎng)期觀察和研究而著成。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)50多年的研究和發(fā)展，MBTI已經(jīng)成為了當(dāng)今全球最為著名和權(quán)威的性格測(cè)試。 主要應(yīng)用于職業(yè)發(fā)展、職業(yè)咨詢、團(tuán)隊(duì)建議、婚姻教育等方面，是目前國(guó)際上應(yīng)用較廣的人才甄別工具。 人的性格傾向，就像分別使用自己的兩只手寫(xiě)字一樣，都可以寫(xiě)出來(lái)，但慣用的那只寫(xiě)出的會(huì)比另一只更好。每個(gè)人都會(huì)沿著自己所屬的類型發(fā)展出個(gè)人行為、技巧和態(tài)度，而每一種也都存在著自己的潛能和潛在的盲點(diǎn)。本次測(cè)試主要探討各種性格類型與相關(guān)職業(yè)的匹配程度。 MBTI性格理論始于著名心理學(xué)家榮格的心理類型的學(xué)說(shuō)。它是一把深入、系統(tǒng)地了解人的本我的奇妙的鑰匙。它揭示了不同類型的人有不同的本能的、自然的思維、感覺(jué)、行為模式，同一種類型的人本能的、自然的思維、感覺(jué)、行為模式又是何其的相似，從而使我們明白為什么不同的人對(duì)不同的事物感興趣，為什么不同的人擅長(zhǎng)不同的工作，人們?yōu)槭裁床荒芟嗷ダ斫?、有效配合。所以選擇學(xué)習(xí)的專業(yè)、進(jìn)行職業(yè)定位和職業(yè)規(guī)劃，MBTI性格類型系統(tǒng)是最好的工具。 因?yàn)槲鞣絿?guó)家和中國(guó)的文化、職場(chǎng)環(huán)境不同，不能照搬他們的職業(yè)測(cè)試（職業(yè)測(cè)評(píng)）工具，要選擇適合中國(guó)文化，已中國(guó)化的MBTI測(cè)試系統(tǒng)。 無(wú)論是哪套測(cè)試題，只是通過(guò)回答測(cè)評(píng)軟件或書(shū)面的測(cè)試題來(lái)確定性格類型的準(zhǔn)確率都不高。職業(yè)測(cè)試（職業(yè)測(cè)評(píng)）報(bào)告往往只有籠統(tǒng)的建議或許多選擇，被測(cè)試者常常無(wú)所適從。