【文章內容簡介】 校區(qū)各部門、兄弟系之間、班級之間的團結問題；特殊學生的關愛管理問題。十是堅持“八個結合”。堅持把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與加強學習型黨組織建設相結合。開展了各種學習活動，每月確定一個學習主題，規(guī)定學習內容，撰寫讀書筆記和心得文章，并進行了交流；堅持把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與改進工作作風、提高工作效率相結合。推行“四不”服務承諾，即：要熱情周到，不冷漠敷衍；要主動高效，不推諉拖拉；要求真務實，不虛假漂??；要勤政廉潔，不徇私枉法。形成了作風扎實、辦事高效的良好局面；堅持把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與推進業(yè)務工作和目標任務相結合。修改完善了我系“優(yōu)秀共產黨員”評選標準細則和辦法，明確評選的方式和步驟，為黨員指出了目標，樹立了方向，鼓舞了士氣；堅持把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與開展“三風建設活動”相結合。按照校區(qū)管委會的安排部署，制定我系“三風建設”活動方案，采取有效措施增強教師的職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范意識，切實解決教師中存在的不認真教學、不潛心學問、不關愛學生，缺乏工作激情和奉獻精神等問題，形成淡泊明志，寧靜致遠，追求真理，嚴謹治學，教書育人，關愛學生，團結協(xié)作，樂于奉獻的良好師德師風；通過采取抓習慣養(yǎng)成、課堂教學、早操、遲到早退和考風考紀等有效措施，進一步加強學風建設，努力形成“立德修身、潛心學問、志存高遠、報效祖國”的優(yōu)良學風，不斷提高人才培養(yǎng)質量；堅持把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與開展“雙創(chuàng)”活動相結合。組織黨員積極投身“雙創(chuàng)”工作。帶頭學習“健康知識”，組織黨員參加健康知識測試5次，達標率100%。黨員每周一次深入包抓班級、包抓宿舍進行監(jiān)督檢查和指導，不僅提高了學生對健康知識的掌握和知曉率，而且?guī)ь^參加班級衛(wèi)生死角的清理和校園義務勞動，據(jù)不完全統(tǒng)計達150次以上。發(fā)揮黨員的幫扶作用，組織開展“雙創(chuàng)知識競賽”和“第二屆‘溫磬之家’宿舍美化評比”等活動；堅持把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與黨風廉政建設相結合。按上級要求，自覺接受社會監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督，扎實開展我系工作和預防腐敗工作；是堅持把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動與制度建設相結合。我們修訂26項總支黨建工作制度并編印成冊，健全黨組會制度、民主生活會制度、黨風廉政建設責任制，形成了一套嚴謹、科學的制度體系，使各項工作有章可循、有據(jù)可依、有度可量，真正做到用制度管人、管事，促進黨建工作有序開展；堅持把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與和諧校園建設相結合。扎實推進“禮儀工程、誠信工程、和諧工程和愛心工程”，充分發(fā)揮文明模范引領作用；形成 “相互理解、相互關心、相互支持”的具有人文關懷的工作環(huán)境，教師關系融洽，工作互相支持，生活互相關心，同志關系融洽。全系師生積極參與綠化、美化、凈化、優(yōu)化校園環(huán)境的工作。積極鼓勵支持學生青年志愿者活動和社會實踐活動，把精神文明建設的成果傳播和輻射到社會。建立健全表彰獎勵制度，積極引導師生自覺投身到社會主義精神文明創(chuàng)建活動中。加強校園文化建設優(yōu)秀成果的推介工作，積極參加評選活動。切實做好學生安全教育工作，維護校園安全穩(wěn)定。十一是扎實開展“一講二評三公示”活動，逐步推進創(chuàng)先爭優(yōu)的影響。為了使“一講二評三公示”落在實處，融入實際工作中。黨總支根據(jù)上級指示精神，做到了“講有承諾”（在支部活動室宣傳欄上張貼了所有黨員的公開承諾事項）、“評有記錄”（支部的評比做好詳細記錄）、“公示有欄”（將評比結果公示于校園）。系黨總支發(fā)出“把信念裝在心上”、“把微笑掛在臉龐”、“把奉獻撒向社會”、“把創(chuàng)新用在手中”、“把模范帶給身邊”的承諾倡議，并公示了執(zhí)行承諾的監(jiān)督電話（3280263），總支和支部分別作了承諾，全系黨員都作出了公開承諾事項。十二是黨總支工作與實際結合緊密，發(fā)揮特色。對照創(chuàng)建“五個好”基層黨組織、創(chuàng)先“黨員示范崗”的標準，認真查找工作中的不足，不斷提高管理水平、提升服務質量，真心實意為員工辦實事、辦好事；充分利用宣傳工具，加大先進典型、先進事跡的報道力度，營造創(chuàng)先進、學先進的濃厚氛圍，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力；開展評比活動，讓創(chuàng)先爭優(yōu)蔚然成風，在全公院掀起比、學、趕、幫、超的熱潮，營造“人人爭上游，個個做模范”的良好氛圍；通過召開各種會議的形式，廣泛收集員工合理化建議，并及時解決了員工的合理建議。三、創(chuàng)新黨建工作機制，加強隊伍建設，促進黨的組織建設。進一步加強黨組織隊伍建設。一是進一步健全“三會一課”制度，確保每兩周一次組織生活會，每學年一次黨員民主生活會，實現(xiàn)支部常規(guī)工作制度化、規(guī)范化。同時做好支部資料文檔的收集、整理和歸檔工作。二是切實加強對入黨積極分子的培養(yǎng)、教育，做到培訓有計劃，培養(yǎng)措施到位。嚴格按照《黨章》要求和“堅持標準、保證質量、改善結構、謹慎發(fā)展”的方針，認真搞好組織發(fā)展工作。三是建立黨員作用彰顯機制，大力開展“黨員形象工程”、“迎評估、比干勁、爭貢獻”活動。在教學崗位上，開展“當師德標兵，做教學能手”的主題實踐活動，在管理崗位上，開展“當履責模范，做務實典型”的主題實踐活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。四是積極探索黨小組的設置形式，擴大黨建工作面。五是認真做好民主評議黨員的工作，認真評選優(yōu)秀黨員。六是及時足額收繳黨員的黨費并按時上交學院組織科。進一步加強干部隊伍建設。一是結合創(chuàng)建學習型領導班子建設，加強教育培訓工作，提升干部隊伍綜合素質。二是樹立大局意識，做到分工不分家，相互支持，相互配合，肝膽相照，不搞內耗。三是要增強服務意識，積極開展批評與自我批評。四是樹立協(xié)作意識，要與學院各處科室、校區(qū)各部門和兄弟系加強溝通，相互學習，融洽和諧相處，共同發(fā)展。進一步加強班主任（輔導員）隊伍建設。針對我系生源實際情況，進一步加強對班主任輔導員隊伍工作的指導，確保工作有方向，有目標。加強輔導員、班主任的工作交流，完善班主任、輔導員會議制度。完善我系學生管理的常態(tài)工作，把握不同層次學生的工作重點，針對學生管理中出現(xiàn)的新情況、新特點，形成有效的研究和應對機制，使我系學生工作有主動性、實效性更強。進一步加強教師隊伍建設。根據(jù)我系教師結構特點和專業(yè)發(fā)展情況，特別是會計專業(yè)教師的短缺情況，一是加大對年輕教師的培養(yǎng)，動員相關學科的青年教師（比如數(shù)學專業(yè)）自學會計專業(yè)知識。二是加大培訓力度，促進教師轉型或不斷提高專業(yè)技能，依托省級或國家級培訓，今年送8人出外學習培訓。三是加強師德教育，提高教師的師德修養(yǎng)，充分發(fā)揮課內外德育教育工作，把教書與育人有機結合起來。進一步加強團學組織建設。一是采取有效措施，建立“帶思想、帶組織、帶班子、帶隊伍、帶工作發(fā)展、優(yōu)化工作條件”的“五帶一優(yōu)化”的“黨建帶團學建”工作機制。二是把黨的要求貫徹落實到團學的建設之中，使團學的建設納入黨的建設總體規(guī)劃。三是加強對團學工作的指導，把學生會和學生社團作為團學工作的兩個重點，有力推動團學工作的開展。四是努力探索黨建帶團學建的新途徑、新方法，形成“黨建帶團學建”工作的良好態(tài)勢。四、加強和改進作風建設，增進協(xié)作，建設和諧型系部。加強教育，打牢作風建設思想基礎。大力倡導勤奮好學、學以致用的良好風氣，把學習的成果轉化為促進發(fā)展的能力、解決新矛盾新問題的能力、推動黨的執(zhí)政能力和先進性建設的能力，切實解決不學無術、不思進取以及思想不解放、思路不清晰、作風不過硬、工作不創(chuàng)新、成效不明顯等問題。完善制度，建立健全作風建設長效機制。堅持解放思想、與時俱進、實事求是的思想路線和思想作風，建立加強黨員干部思想政治建設機制制度，堅決糾正思想政治意識淡化、觀點僵化、精神狀態(tài)不佳、創(chuàng)新意識不強、服務態(tài)度生硬、執(zhí)行力度不夠、自我要求不嚴等問題。從規(guī)范學習內容、保證學習時間、嚴格學習紀律、強化學習效果著手，健全完善各項學習制度，以及學習方面的考核獎懲和激勵機制，切實解決不抓學習、不愿學習、不認真學習等問題。堅持深入基層、深入群眾，求真務實、真抓實干的工作作風，建立完善調查研究制度、聯(lián)系群眾制度、定崗定責制度、紀律督查制度、公開辦事制度、績效考核制度，切實解決工作作風不實、漂浮懶散、推諉扯皮、虛與應付等問題。嚴格執(zhí)行民主集中制，完善領導班子議事決策制度、重大決策咨詢聽證和征求意見制度，推行“一把手”末位表態(tài)發(fā)言制度、重大決策失誤責任追究制度，切實解決破壞民主、搞“一言堂”、作風霸道、獨斷專行等問題。強化監(jiān)督，認真落實作風建設機制制度。定期召集各層面教職工座談會，廣開言路，認真聽取大家對我系部建設發(fā)展的意見和建議，梳理歸納，為推進我系現(xiàn)代化、科學化管理提供依據(jù)。落實責任，努力構建作風建設責任體系。支部書記切實擔負起“第一責任人”的責任，對黨員干部作風建設負總責，把作風教育、管理、監(jiān)督、整改的責任落實到任，把作風建設的要求貫穿于各項措施和任務的落實之中，建立既抓業(yè)務，又抓作風，任務明確、要求具體、管理規(guī)范、考核嚴格的作風建設責任體系。16