最新單片機(jī)課程設(shè)計(jì)數(shù)字音樂(lè)盒設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-07-26 03:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?開(kāi)機(jī)播放歌曲1Key2=?暫停Key8=?播放返回Key7=?Key6=?Key5=?Key4=?Key3=?歌曲1歌曲2歌曲3上一曲下一曲NYNYNYYYYYYNNNNN六、 結(jié)論設(shè)計(jì)是以AT89S51芯片的電路為基礎(chǔ)，利用keil和proteus仿真軟件，設(shè)計(jì)出一個(gè)多功能音樂(lè)盒。并通過(guò)硬件實(shí)現(xiàn)在單片機(jī)上的音樂(lè)播放?，F(xiàn)在我們的音樂(lè)盒已經(jīng)能夠完成我們寫(xiě)的所有功能，并且有進(jìn)一步的可拓展性，相信我經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)能更好的學(xué)好單片機(jī)。在此間我發(fā)現(xiàn)有個(gè)非常好的方法，同時(shí)也是老師的提醒下，就是先寫(xiě)流程圖，這樣能使思路清晰，然后按流程圖的步驟來(lái)，就不會(huì)出現(xiàn)混亂的情況了。最后終于將程序完成了，并且能在仿真軟件上調(diào)試成功，然后就是完成硬件?，F(xiàn)已全部可用（包括硬件及仿真）。通過(guò)這次的單片機(jī)設(shè)計(jì)我發(fā)現(xiàn)要學(xué)好單片機(jī)還有很大的一大段距離，由于自己理念知識(shí)不扎實(shí)，能力有限，導(dǎo)致編程困難，最后在有資料和同學(xué)的幫助下才將程序較好的完成并且能用到實(shí)際中。我覺(jué)得在此期間我學(xué)到是很多，沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)是不行的，我們要在理念知識(shí)的指導(dǎo)下去實(shí)踐，細(xì)心是非常重要的。在程序中我們要注意指令的規(guī)范。七、 課程設(shè)計(jì)中所負(fù)責(zé)的內(nèi)容在本次設(shè)計(jì)過(guò)程中，我負(fù)責(zé)寫(xiě)驅(qū)動(dòng)程序，并且負(fù)責(zé)查找相關(guān)的資料，以及畫(huà)PCB、還有寫(xiě)報(bào)告。程序已經(jīng)寫(xiě)好能正常使用，出現(xiàn)的問(wèn)題已經(jīng)得到解決。PCB已經(jīng)畫(huà)好，除了有部分跳線，一切正常。八、 課程設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的主要問(wèn)題以及解決辦法1. 問(wèn)題：歌曲在下一曲再下一曲后，無(wú)法由最后一曲返回到第一曲。解決方法：加一個(gè)if循環(huán)函數(shù)使其能夠返回2．問(wèn)題：按暫停鍵老是出現(xiàn)尾音。 解決方法：每次判斷完按鍵開(kāi)關(guān)的位置后，都將總中斷開(kāi)關(guān)EA和定時(shí)器開(kāi)關(guān)TR0關(guān)閉3．問(wèn)題：硬件悍好發(fā)現(xiàn)不能用。 解決方法：細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)粗心時(shí)悍錯(cuò)，認(rèn)真悍好。4問(wèn)題:發(fā)現(xiàn)程序一點(diǎn)也沒(méi)有出錯(cuò)，但就是不能正常運(yùn)行。解決方法：認(rèn)真對(duì)照書(shū)上的程序，最后發(fā)現(xiàn)是指令書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，最后將其改正。九、 心得體會(huì)通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我加深了對(duì)單片機(jī)的認(rèn)識(shí)。從硬件到軟件，從設(shè)計(jì)到調(diào)試。并深刻體會(huì)到了理論和實(shí)踐有時(shí)并不是完全相同的，理論上可以解釋?zhuān)梢詫?shí)現(xiàn)的東西，在實(shí)踐中很有可能出現(xiàn)問(wèn)題。在以后的學(xué)習(xí)中，不能一味依賴(lài)課本，實(shí)驗(yàn)中遇到問(wèn)題，要嘗試多種思路。在為期二周的課程設(shè)計(jì)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考。就是思考，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。本次實(shí)習(xí)使我們對(duì)電子元件及電路設(shè)計(jì)有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力。使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。本次實(shí)習(xí)的對(duì)我們很重要，是我們應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)。一周的的時(shí)間很短，但是我們學(xué)到的比我們?cè)趯W(xué)校兩年學(xué)的還要多，以前我們光只注意一些理論知識(shí)，并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的練習(xí)我們的實(shí)際動(dòng)手能力。這次的實(shí)習(xí)使我意識(shí)到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。附件：/* C語(yǔ)言音樂(lè)盒源程序設(shè)計(jì) */include include define uchar unsigned chardefine uint unsigned intuchar count=0,count1=0。 //count1 歌曲標(biāo)志uchar key,count2,h=1,i。 uchar temp。 //temp歌調(diào)//uchar s1,s2,m1,m2。uchar second,j=0。void delay1(uint z)。 //延時(shí)1mssbit key2=P3^2。 // 按key2可切換歌曲sbit key1=P3^3。sbit fm=P3^7。//蜂鳴器連續(xù)的IO口sbit rs=P2^2。sbit rw=P2^1。 sbit e=P2^0。 sbit busy=P0^0。 sbit CS1=P2^4。 sbit CS2=P2^3。 /* 于鍵消抖的延時(shí)函數(shù) */void delay5(){ uint t。 for (t=400。t0。t)。 }/*======音樂(lè)按鍵掃描函數(shù)======= */uchar keyscan(void) //鍵盤(pán)掃描{ {unsigned char key_l,key。 key_l=P1amp。0x0f。 if(key_l!=0x0f) // 判斷是否有按鍵按下 { delay5() 。 //消抖 if(key_l!=0x0f) //再次判斷是否有按鍵按下 { key_l=P1amp。0x0f。 //掃描列 得到列值 P1=0X7f。 //0111 1111 if(P1!=0x7f) key=P1。 P1=0Xbf。 //1011 1111 if(P1!=0xbf) key=P1。 P1=0Xdf。 if(P1!=0xdf) key=P1。 P1=0Xef。 if(P1!=0xef) key=P1。 P1=0x0f。 } delay1(1000)。 } switch(key) { case 0xeb: count1=1。i=0。 TR1=1。 break。 case 0xd7: count1=2。i=0。 TR1=1。 break。 case 0xdb: count1=3。i=0。 TR1=1。 break。 case 0xe7: count2=1。count1=1。delay1(100)。 TR1=1。break。 //開(kāi)機(jī)鍵ON/C
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