【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)員畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行初審，完稿給出指導(dǎo)成績(jī)。四、學(xué)生任務(wù)學(xué)生要充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)論文的重要性，虛心學(xué)習(xí)，尊重指導(dǎo)教師，接受指導(dǎo)主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通。 　　按格式和要求獨(dú)立撰寫(xiě)畢業(yè)論文，不得抄襲他人成果。要求層次清楚、文句通順、數(shù)據(jù)完整。按期完成畢業(yè)論文，認(rèn)真準(zhǔn)備參加答辯。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）字?jǐn)?shù)。 理工類原則上本科不少于12000字，?？撇簧儆?000字。文史類原則上本科不少于10000字，?？撇簧儆?000字。工程設(shè)計(jì)類題目要求至少有1張計(jì)算機(jī)繪圖。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的中英文摘要，原則上中文300字左右。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）須用A4紙打印，裝訂為橫開(kāi)本，左側(cè)裝訂。在裝訂論文時(shí)，按以下順序裝訂：① 論文封面 ② 摘要（中文、英文）、關(guān)鍵詞（獨(dú)立頁(yè)） ③ 目錄（必須標(biāo)注頁(yè)碼） ④ 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文 ⑤ 參考資料及其他附件 ⑥ 致謝畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）由函授站點(diǎn)收齊后，成教學(xué)院組織各相關(guān)專業(yè)教師站點(diǎn)進(jìn)行評(píng)閱和答辯，待學(xué)員答辯完畢，由各函授站點(diǎn)將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）收齊，交繼續(xù)教育學(xué)院存檔。五、本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯答辯委員會(huì)和答辯小組的組成 答辯委員會(huì)主任由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，副主任由繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)擔(dān)任，委員由成教學(xué)院副院長(zhǎng)、成教學(xué)院教務(wù)科科長(zhǎng)和分管系部的副主任擔(dān)任。答辯小組由有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任正、副組長(zhǎng)（組長(zhǎng)應(yīng)為答辯委員會(huì)副主任）?？筛鶕?jù)參加答辯的學(xué)生數(shù)設(shè)若干個(gè)答辯小組，答辯小組由3～5人組成。答辯小組的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定工作。答辯時(shí)間繼續(xù)教育學(xué)院、函授站負(fù)責(zé)編排學(xué)生答辯順序，將名單提前通知學(xué)生并張榜公布。學(xué)生宣講畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間10～15分鐘，教師提問(wèn)時(shí)間10～15分鐘，每個(gè)學(xué)生答辯時(shí)間控制在30分鐘以內(nèi)。成績(jī)?cè)u(píng)定本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)構(gòu)成為指導(dǎo)成績(jī)（占30％），評(píng)閱成績(jī)（占20％），答辯成績(jī)（占50％），答辯小組給出評(píng)語(yǔ)，答辯組組長(zhǎng)簽字后成績(jī)生效。六、畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定及標(biāo)準(zhǔn)。 　　畢業(yè)論文成績(jī)由指導(dǎo)教師綜合學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的難易、工作量、工作態(tài)度、完成情況，理論分析能力與創(chuàng)見(jiàn)以及答辯情況，評(píng)定成績(jī)，論文成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)記載。畢業(yè)論文（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 　　優(yōu)秀（90分以上）：能很好地綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，能以明確的觀點(diǎn)、方法提出問(wèn)題并有創(chuàng)見(jiàn)性的解決問(wèn)題。論文內(nèi)容充實(shí)具體化，層次清楚，圖表清晰，文筆流暢，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，回答準(zhǔn)確無(wú)誤，表達(dá)清晰。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)控制在20%以內(nèi)。良好（80分以上）：能較好的綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，能以正確的觀點(diǎn)、方法提出及解決問(wèn)題，論文內(nèi)容充實(shí)，層次結(jié)構(gòu)合理,圖表清楚，文筆流暢，工作態(tài)度認(rèn)真，回答問(wèn)題正確，表達(dá)清楚。 　　中（70分以上）：能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，以較正確的觀點(diǎn)、方法、一般化的提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。論文內(nèi)容比較充實(shí)具體、結(jié)構(gòu)、層次合理,工作態(tài)度認(rèn)真，回答問(wèn)題較正確，表達(dá)能力較好。 　　及格（60分以上）：基本上能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，論文內(nèi)容一般，分析論證不夠充分，圖表、計(jì)算等無(wú)大失誤，工作態(tài)度較認(rèn)真?；卮饐?wèn)題無(wú)大的失誤，能說(shuō)清問(wèn)題。 　　不及格：有以下情況之一者論文為不及格，需重作。 　　沒(méi)能掌握必要的基本理論和專業(yè)知識(shí)，論文中分析有錯(cuò)誤。 論文層次結(jié)構(gòu)不合理，格式編排極不認(rèn)真，不合要求或答辯時(shí)不能回答提問(wèn)或回答錯(cuò)誤。 　　論文全部或大部分抄襲他人成果。七、畢業(yè)論文撰寫(xiě)規(guī)范論文題目論文題目應(yīng)該簡(jiǎn)短、明確、有概括性，一般不采用副標(biāo)題；字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)20個(gè)漢字。論文摘要論文摘要以提供文獻(xiàn)主要內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋，簡(jiǎn)明、確切的記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文。摘要的基本要素包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，摘要具有獨(dú)立性和自明性，中文摘要應(yīng)控制在300漢字左右，英文摘要應(yīng)與中文摘要相對(duì)應(yīng)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是表述論文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語(yǔ)，關(guān)鍵詞數(shù)量一般不少于3個(gè)，不超過(guò)8個(gè)。每一個(gè)關(guān)鍵詞之間用逗號(hào)隔開(kāi)，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。目錄目錄作為論文提綱，是論文各組成部分的小標(biāo)題，文字應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。目錄按并標(biāo)明頁(yè)數(shù)，以便于閱讀。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。標(biāo)題層次要整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。標(biāo)題層次一般采用2個(gè)層次。（目錄單獨(dú)成頁(yè)）（5）正文應(yīng)包括引言、正文主體兩部分。引言應(yīng)簡(jiǎn)要說(shuō)明寫(xiě)作原因、目的及意義。正文主體應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。正文主體的總體要求是：論點(diǎn)正確、論據(jù)翔實(shí)、論證有邏輯性、格式規(guī)范、語(yǔ)言準(zhǔn)確、結(jié)論簡(jiǎn)明，能夠正確使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。（6）參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)不宜羅列過(guò)多，一般列入主要文獻(xiàn)5～10篇左右。參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中引用的順序列全，放在正文之后，其書(shū)寫(xiě)格式要符合國(guó)家《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則GB T 7714－2005》標(biāo)準(zhǔn)。（7）致謝致謝是作者向?yàn)樵撜撐牡淖珜?xiě)做出貢獻(xiàn)的主要有關(guān)人員表示感謝的部分。本部分應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明所要感謝的有關(guān)人員對(duì)該論文撰寫(xiě)所做的指導(dǎo)、建議和修正等。（8）論文題目、摘要、關(guān)鍵詞的英文表述該部分是用英文表述論文題目、摘要和關(guān)鍵詞，英文表述的含義應(yīng)與中文含義一致。（9）有關(guān)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、名詞術(shù)語(yǔ)、量標(biāo)單位等必須符合國(guó)家的統(tǒng)一規(guī)定或國(guó)標(biāo)；數(shù)字公式必須規(guī)范；插圖、表格按順序或章節(jié)編號(hào)。（10）用A4紙打印，左側(cè)裝訂，頁(yè)碼居中下方。正文字體用宋體小四號(hào)（英文用新羅馬體（Times New Roman）12號(hào)），標(biāo)準(zhǔn)字符間距。山東交通學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)論文排版打印格式規(guī)定為了規(guī)范山東交通學(xué)院成人學(xué)員論文的打印格式，進(jìn)一步提高論文質(zhì)量，特制定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）排版打印格式，望學(xué)員參照?qǐng)?zhí)行。畢業(yè)論文統(tǒng)一用A4紙印刷。1 論文封面內(nèi)容頁(yè)面設(shè)置：上——，下——，左——3厘米，右——3厘米，裝訂線——0厘米。論文題目：題目一號(hào)黑體，加黑。作者姓名：填本人的姓名，宋體，三號(hào)，加黑。專業(yè)名稱：“專業(yè)名稱：”填相關(guān)專業(yè)名稱，宋體，三號(hào)，加黑，下劃線。學(xué)習(xí)層次及形式：“?？啤?、“函授”，宋體，三號(hào)，加黑，下劃線。指導(dǎo)教師姓名：“指導(dǎo)教師姓名：”只填一個(gè)主要指導(dǎo)教師的名字，宋體，三號(hào)，加黑，下劃線。職稱：“職稱：” 這幾個(gè)字與“專業(yè)名稱”對(duì)齊。填主要指導(dǎo)教師職稱，宋體，三號(hào)，加黑，下劃線。時(shí)間：填論文完成時(shí)間，用中文填寫(xiě)，如“二零零七年十月”，宋體，小二號(hào)，加黑。2 摘要簡(jiǎn)短摘要（不少于400字）。頁(yè)面設(shè)置：上——，下——，左——，右——，裝訂線——，頁(yè)眉——2厘米，頁(yè)角——2厘米。中文摘要：“摘要”用三號(hào)宋體、加黑，內(nèi)容用小四號(hào)宋體。“關(guān)鍵詞：”這三個(gè)字加黑。3 目錄從目錄開(kāi)始，整篇論文內(nèi)容采用雙面印刷。頁(yè)面設(shè)置：上——，下——，左——，右——，裝訂線——，頁(yè)眉——2厘米，頁(yè)角——2厘米。 目錄：“目錄”用三號(hào)宋體、加黑。目錄內(nèi)容只列到“章”和“節(jié)”，即正文的一級(jí)標(biāo)題和二級(jí)標(biāo)題。中文目錄：一級(jí)標(biāo)題用加黑的四號(hào)黑體字體；二級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)宋體字體。4 論文主體部分論文主體部分用中文寫(xiě)作，包括：緒論（前言、引言、緒言）、正文、結(jié)論（討論、建議）。頁(yè)面設(shè)置：上——，下——，左——，右——，裝訂線——，頁(yè)眉——2厘米，頁(yè)角——2厘米。一級(jí)標(biāo)題（章）：用6……的序號(hào)，小三號(hào)的加黑的黑體字，居中。一級(jí)標(biāo)題（章）之間另起一頁(yè)。二級(jí)標(biāo)題（節(jié)）：、……的序號(hào)，四號(hào)的加黑的黑體字，居中。和一級(jí)標(biāo)題之間空一行。三級(jí)標(biāo)題：、……的序號(hào)，小四號(hào)的加黑的黑體字，靠左。和二級(jí)標(biāo)題之間空一行。四級(jí)標(biāo)題：、……的序號(hào)，小四號(hào)的宋體字，靠左。作為章節(jié)和段落的序號(hào)劃分至多到四級(jí)。論文內(nèi)容：用小四號(hào)宋體字。頁(yè)碼：用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁(yè)，用五號(hào)Times New Roman字號(hào)，居中，數(shù)字兩側(cè)不加任何修飾。5 參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)采用順序號(hào)編號(hào)體系。例：[1] 張毅. 鑄造工藝CAD及其應(yīng)用[M].北京: 機(jī)械工業(yè)出版社, 1994:1415.(專著)[2] 姜巖. 覆巖離層注漿控制礦山開(kāi)采沉陷研究[D]. 泰安: 山東科技大學(xué), 2000.（學(xué)位論文）[3] 金顯賀,王昌長(zhǎng),王忠東,[J].清華大學(xué)學(xué)報(bào):自然科學(xué)版,1993,33(4):6267.(期刊文章)[4]—1986 中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)號(hào)[S].北京：中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社，1986.6 圖、表、公式、附錄、計(jì)量單位插圖：插圖包括圖解、示意圖、構(gòu)造圖、曲線圖、框圖、流程圖、布置圖、地圖、照片、圖版等。插圖注明項(xiàng)有圖號(hào)、圖題、圖例。圖號(hào)編碼用章序號(hào)。如“”表示第2章第1圖。圖號(hào)與圖題文字置一字空格置于圖的正下方，圖題用5號(hào)或小5號(hào)字，字體用宋體。圖中標(biāo)注符號(hào)文字字號(hào)不大于圖題的字號(hào)。表：表的一般格式是數(shù)據(jù)依序豎排，內(nèi)容和項(xiàng)目由左至右橫讀，通版排版。表號(hào)也用章序號(hào)編號(hào)碼，如：。表應(yīng)有表題，與表號(hào)之間空2字，置于表的上方居中，用5號(hào)或小5號(hào)宋體。表中的內(nèi)容和項(xiàng)目字號(hào)不大于圖題的字號(hào)。公式：公式包括數(shù)字、物理和化學(xué)式。正文中引用的公式、算式或方程式等可以按章序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)（式號(hào)），如：式（）表示第2章第1式，公式一般單行居中排版與上下文分開(kāi)，式號(hào)與公式同行居右排版。單位名稱和符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方式，可以采用國(guó)際通用符號(hào)。論文圖、表、公式示例： （） （） %C鋼中C在奧氏體中擴(kuò)散系數(shù)的影響CrW%D0Cm2/sQKJ/MolMnW%D0Cm2/sQKJ/MolNiW%D0Cm2/sQKJ/MolCoW%D0Cm2/sQKJ/Mol000114612113l收斂掃描法輕軌線路布線法示意圖注：做畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)員圖紙部分可用A3紙印刷。學(xué)員需認(rèn)真閱讀本規(guī)定，如論文格式與本規(guī)定要求出入較大，將按不及格處理。論文封面參考 成人高等教育畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 題目：混凝土橋梁裂縫成因與處理 學(xué)生姓名：商 超 函授站點(diǎn)：濟(jì) 南學(xué) 號(hào)：043152041 專業(yè)名稱：土木工程學(xué)習(xí)層次： 專 升 本 學(xué)習(xí)形式：函 授指導(dǎo)教師： 審核簽字： 二○○七年十月山東交通學(xué)院成人高等教育畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大綱畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是學(xué)生大學(xué)階段最后的學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、理論研究能力和創(chuàng)新意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），使學(xué)生較系統(tǒng)的掌握所學(xué)的理論知識(shí)，進(jìn)一步加深領(lǐng)會(huì)和掌握畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原理和基本方法，使理論和實(shí)際設(shè)計(jì)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作的能力。一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目標(biāo)畢業(yè)設(shè)計(jì)是完成教學(xué)計(jì)劃達(dá)到本、?？瓶粕囵B(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)計(jì)劃中綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想、工作作風(fēng)及實(shí)際能力、提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有很重要的意義。畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)使學(xué)生在以下幾方面的能力得到訓(xùn)練和提高：綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識(shí)的能力；具有設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的基本能力；書(shū)面和口頭表達(dá)的能力；協(xié)作配合工作的能力。二、課程任務(wù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是高等院校培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和技術(shù)應(yīng)用能力的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)應(yīng)用性人才必要的基礎(chǔ)訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力為重點(diǎn)，鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)的理論知識(shí)，熟練應(yīng)用專業(yè)知識(shí)為目的。選擇合適的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，給出分析報(bào)告。要求學(xué)生樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)觀念，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要求學(xué)生進(jìn)行正確地分析論證，設(shè)計(jì)合理；文字表述通暢，層次分明，工整；嚴(yán)格遵守紀(jì)律，按時(shí)全面完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。三、選題原則畢業(yè)設(shè)計(jì)課題由各教研室指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)把關(guān)，各系畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組審定選題的原則是：選題必須符合該專業(yè)的綜合培養(yǎng)要求；應(yīng)盡可能選擇工程性較強(qiáng)的課題，以保證有足夠的工程訓(xùn)練；選題應(yīng)盡量結(jié)合本地、本單位的教學(xué)、科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，在實(shí)際環(huán)境中進(jìn)行。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間學(xué)時(shí)分配畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間共計(jì)12周（按每周5天，60天計(jì)），具體時(shí)間分配見(jiàn)下表：序 號(hào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）項(xiàng)目天 數(shù)1畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題等組織準(zhǔn)備工作22下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)13收集畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料44完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初稿階段355提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初稿交由指導(dǎo)教師修改56成教學(xué)員修改、定稿87教師評(píng)閱38學(xué)生答辯2五、成績(jī)考核畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程中所掌握的知識(shí)和技能，由指導(dǎo)教師考核，成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分制評(píng)定。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）認(rèn)真，全面完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大綱的要求，有獨(dú)特的見(jiàn)解或合理化建議，獨(dú)立工作能力較強(qiáng)者，成績(jī)?cè)u(píng)為優(yōu)秀。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間較好完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大綱的要求，質(zhì)量較高，有一定的獨(dú)立工作能力者，成績(jī)?yōu)榱己谩．厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間能完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大綱的要求，質(zhì)量一般者，成績(jī)?cè)u(píng)為中。基本完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大綱的要求，但質(zhì)量一般者，成績(jī)?cè)u(píng)為及格。不能完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大綱的要求，成績(jī)?cè)u(píng)為不及格。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師工作流程確定該專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)始時(shí)間和完成時(shí)間。明確學(xué)員畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將打印稿裝訂好交給函授站或班主任，由函授站或班主任匯總后交繼續(xù)教育學(xué)院教務(wù)科，由教務(wù)科負(fù)責(zé)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）審核、組織答辯或評(píng)閱。向所到函授站班主任索取學(xué)員名單。根據(jù)學(xué)員名單進(jìn)行分組。確定每一組指導(dǎo)教師。將指導(dǎo)教師聯(lián)系方式（電話、郵箱、通訊地址、郵政編碼等）留給學(xué)員，將分組情況和指導(dǎo)教師聯(lián)系方式留給函授站或班主任?，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)員填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申報(bào)表和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)，一式兩份，一份交指導(dǎo)教師，一份可填寫(xiě)在《手冊(cè)》中學(xué)員留存。講解畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的規(guī)范和要求，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的開(kāi)始時(shí)間和完成時(shí)間?，F(xiàn)場(chǎng)收取學(xué)員填寫(xiě)好的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申報(bào)表和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)，未完成的學(xué)員可在15天內(nèi)將填寫(xiě)好的申報(bào)表和任務(wù)書(shū)寄給指導(dǎo)教師。畢業(yè)設(shè)計(jì)中間指導(dǎo)。指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)員的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）提出反饋意見(jiàn)，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中不足之處責(zé)令其進(jìn)行修改。 對(duì)各函授站提交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）打印稿進(jìn)行審核，合格的參加答辯（本科）或評(píng)閱，不合格的退回進(jìn)行整改。 對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）給出指導(dǎo)成績(jī)。學(xué)員畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作流程學(xué)員在安排畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)領(lǐng)取到《畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)手冊(cè)》、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）封面、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申報(bào)表和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)。參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，聽(tīng)取指導(dǎo)教師對(duì)本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)提出的規(guī)范和要求。明確畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始時(shí)間和完成時(shí)間。填寫(xiě)本《手冊(cè)》中的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申報(bào)表和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)，留下指導(dǎo)教師的聯(lián)系方式（電話、郵箱、通訊地址、郵政編碼等）。將另一份填寫(xiě)好的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申報(bào)表和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)交給安排畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)教師。可將做好的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）電子版通過(guò)郵件發(fā)給指導(dǎo)教師進(jìn)行審閱。接受指導(dǎo)教師的畢業(yè)設(shè)計(jì)中間指導(dǎo)。對(duì)指導(dǎo)教師提出的反饋意見(jiàn)進(jìn)行修改，不斷完善論文的質(zhì)量。將打印好的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）按要求裝訂好，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交函授站或班主任。繼續(xù)教育學(xué)院組織教師對(duì)函授站統(tǒng)一提交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行評(píng)閱，合格的參加答辯或評(píng)閱，不合格的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）退回進(jìn)行整改。學(xué)員應(yīng)保留好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的電子版，以方便日后整改使用。1畢業(yè)論文格式可登錄山東交通學(xué)院網(wǎng)站，點(diǎn)擊繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)頁(yè)，查找畢業(yè)設(shè)計(jì)論文參考。山東交通學(xué)院成人高等教育學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申報(bào)表姓 名所屬函授站點(diǎn)學(xué) 號(hào)年級(jí)、專業(yè)聯(lián)系電話Email郵箱通訊地址 郵編：畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論文）題目指導(dǎo)教師職 稱畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)始時(shí)間年 月 日擬完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容：設(shè)計(jì)方法：設(shè)計(jì)（論文）具備的條件設(shè)計(jì)（論文）欠缺的條件注：本表由學(xué)生、指導(dǎo)教師共同填寫(xiě)，一式二份。指導(dǎo)教師、學(xué)員各一份山東交通學(xué)院成人高等教育學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)姓 名所屬函授站點(diǎn)學(xué) 號(hào)年級(jí)、專業(yè)指導(dǎo)教師職 稱導(dǎo)師電話導(dǎo)師Email郵箱畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目論文完成期限年 月 日開(kāi)始 ～ 年 月 日結(jié)束內(nèi)容摘要：主要任務(wù)：需提交的文檔：注：本表由學(xué)生、指導(dǎo)教師共同填寫(xiě)，一式二份。指導(dǎo)教師、學(xué)員各一份畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題汽車運(yùn)用技術(shù)/汽車檢測(cè)與維修專業(yè)（?？疲┙煌ㄟ\(yùn)輸/汽車服務(wù)專業(yè)（專升本）“液體”合理使用研究 19. 10噸半掛汽車設(shè)計(jì)（鞍型牽引座）（提升機(jī)構(gòu)）（橫移傳動(dòng)機(jī)構(gòu)）25. 汽車水災(zāi)事故分析與損失鑒定研究26. 汽車保險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理研究27. 塑料在汽車上的應(yīng)用與損失修復(fù)研究28. 事故車輛車身修復(fù)技術(shù)研究29. 汽車社會(huì)“人— 車”和諧發(fā)展模式探討30. 汽車火災(zāi)事故分析與損失鑒定研究31. 汽車排放控制研究32. 汽車保險(xiǎn)欺詐特征分析與防范措施研究33. 汽車使用風(fēng)險(xiǎn)分析與防范34. 淺談培訓(xùn)在汽車營(yíng)銷中的作用35. 汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)常見(jiàn)故障維修36. 汽車燃油合理使用研究37. 汽車潤(rùn)滑油合理使用研究38. 汽車特種液合理使用研究39. 車輛碰撞事故分析與損失鑒定研究40. 停車庫(kù)發(fā)展現(xiàn)狀及需求預(yù)測(cè)41. 混合動(dòng)力汽車技術(shù)研究42. 汽車營(yíng)銷模式研究43. 清潔燃料汽車技術(shù)研究