【文章內容簡介】 造了一條透明溯源的產品供應鏈，實現(xiàn)生產者實名制，并招募了400位處女座的網(wǎng)友充當監(jiān)督人，立志售賣海峽兩岸無農藥的安心好茶葉。“我們4個人中，只有我返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，回到的是自己的故鄉(xiāng)?！标惤y(tǒng)奎的家鄉(xiāng)——?？谑胁W村，是個古村落，僅有300余人，村里的土地被火山巖覆蓋，可謂貧瘠。他返鄉(xiāng)創(chuàng)立了火山村荔枝品牌，向外界出售村里的古法種植荔枝。他說，火山巖泥富含礦物質，種出來的荔枝是世界第一棒的。新農人，大多是有著鄉(xiāng)愁的那些人。鐘文彬還記得自己故鄉(xiāng)浙江臨安夏夜的蛙鳴，還有漫山遍野的竹林、茶葉。不過，爺爺奶奶相繼去世后，他回老家的次數(shù)變得屈指可數(shù)。村邊新建了個電鍍廠，污染了水土。他說，自己的故鄉(xiāng)在心里，實際上已經(jīng)回不去了?！稗r青F4”中，其他3人都是直接和土地打交道，只有鐘文彬不是。他曾考上中國人民公安大學后退學，又考上浙江大學。畢業(yè)后，他沒有選擇掙快錢，而是選擇創(chuàng)立新農堂品牌，搭建新農人的學習交流平臺。鐘文彬說，自己終于在30歲時找到了人生的方向。劉敬文曾總結4人的共同之處：聽從內心聲音，不愿意沿固定的人生軌道滑行。創(chuàng)辦維吉達尼，可以說是劉敬文隨心而行，誤入“桃花源”的結果。這位年輕人說起自己在新疆的兩次迷路經(jīng)歷至今感慨，其中一次因為迷路，遇到了阿吉老人?！袄先笋{著驢車帶我們去看小圓棗林子，沿路的風光美得我們想哭?！本S吉達尼，是維吾爾語“良心”的音譯。劉敬文在新疆成立農民合作社，通過網(wǎng)絡幫助農戶售賣干果。劉敬文說，合作社現(xiàn)有2000戶合作農戶，這些維吾爾族農戶不懂漢語，從來沒見過互聯(lián)網(wǎng)，生活在一個似乎不可企及的地方?？墒?，就是這么奇妙地被連接在了一起。材料3在重慶市彭水縣聯(lián)合鄉(xiāng)，新農人何世素在城市積累了一大筆資產后，攜資1000多萬元，流轉近3000畝土地種植玉米、高粱。對于何世素搞起的大項目，彭水縣農委主任羅遠江并不看好，原因有二：一是選址不科學，二是基礎設施嚴重不匹配，導致種糧成本高?！胺N地一年利潤也就五六十萬元，如果專業(yè)組織能提供低成本服務，何必下血本買這么多農機設備?”談到自己花70多萬元買了30多臺農機種地的事，重慶彭水縣聯(lián)合鄉(xiāng)種糧大戶何世素話語中透著無奈。在河南農區(qū)，農業(yè)大戶也面臨類似難題。河南省信陽市息縣彭店鄉(xiāng)農民柳學友，流轉了3000多畝地種高粱，他說：“高粱種植對播種技術、農藥施用有很高要求，但縣里植保合作社人才短缺，雇工大多是55歲以上的閑散勞力，很多人不會使用農機具，藥物配比、機械噴灑，掌握得也不精準，農藥殘留經(jīng)常超標?！睘榻鉀Q高粱植保難題，柳學友不得不自己組織起20多人的植保勞務隊，育苗、播種、田間管理、收割、歸倉，環(huán)環(huán)不落，都得親力親為。人才培養(yǎng)難，也對新農人構成巨大挑戰(zhàn)。“村里種菜的，數(shù)我年紀最小，可我都過50歲了?！北本┦型ㄖ輩^(qū)菜農郎廣山告訴半月談記者，賠錢的現(xiàn)實讓菜農越來越少?！胺N地的人本身就越來越少了，尤其是年輕人很難找，在種地人里面，有過有機蔬菜種植經(jīng)驗的人更少。農家肥怎么用、怎么發(fā)酵，使化肥的人都不知道這個?！薄胺窒硎斋@”農場主石嫣說，現(xiàn)在真的很難找到一個農民會種菜?！拔耶敵跽胰朔N菜，跟人家說，不用化肥、不用藥、也不用激素，他們直搖腦袋說‘不會種，你這是說著玩吧’。現(xiàn)在我雇的人，也是經(jīng)過一年的培訓，再加上給他們做工作，才讓他們思路轉變的。”中國農業(yè)大學教授吳文良說，未來的農業(yè)企業(yè)都是專業(yè)化的公司，從投資的角度看，未來的農業(yè)人才也必須是復合型人才，不光需要懂得農業(yè)技術，還要懂市場，會用現(xiàn)代營銷思維解決問題。“故鄉(xiāng)，意味著跟你打交道的都是叔伯鄰里，都是看著你長大的長輩?；氐阶约旱募亦l(xiāng)做農業(yè)更難，有太多的情感、太多的矛盾在其中?！薄稗r青F4”成員之一陳統(tǒng)奎說，他采用市面上最高的收購價格，與簽訂收購合同的荔枝農“約法三章”：不能使用除草劑，不能使用化肥，低毒低度使用農藥，并希望經(jīng)過一段時間實踐，最終做到不使用農藥。有鄰居偷偷使用了化肥，結果自然是拒收。原本和睦的鄰里關系，至今留有心結。另一個合作的農戶，希望陳統(tǒng)奎包銷他全部荔枝?！白霾坏骄蛠y發(fā)脾氣，到村口跳起來罵，說大學生回來是騙人的，熟了的荔枝不要，要的時候荔枝又沒熟。”陳統(tǒng)奎說，“這里是我的家，我不會不適應，但的確有些委屈。”但是，他還是愿意幫助農戶堅守更耗時耗力的傳統(tǒng)生產模式，重建用戶與生產者之間的信任。類似的矛盾與沖突，海南新農人吳家元也曾碰到過。他告訴記者，初返農村時，發(fā)現(xiàn)老一輩農民和自己的觀念格格不入?！氨热绶N植蔬菜品種的問題，頭一年種植虧本的品種，下一年絕對沒人敢種。當時自己提出，頭一年虧損了，下一年看清市場形勢再種，說不定會大賺，但是很少有人響應，甚至有人譏諷說，‘虧本的風險你來承擔嗎?’好在現(xiàn)在農業(yè)合作組織增多，越來越多的農村能人可以準確研判市場，但要改變老農人長期以來形成的固有觀念，非常艱難?！焙弦骊柺匈Y陽區(qū)流源橋村的大學生村官趙元劍亦有同感。他說：“看到村里學校很破舊，我建議重新修繕下學校，畢竟教育帶來的影響更為深遠，但村里人認為‘要想富，先修路’，所以后來還是先修了路?！北本┚G蜻蜓家庭農場創(chuàng)始人周建軍表示，現(xiàn)在政府補貼只是針對農產品，而綠蜻蜓家庭農場現(xiàn)今的主要經(jīng)營方式是推廣“租地種地”的體驗農業(yè)，不能夠最大限度地享受到政策扶持。大學生村官趙元劍創(chuàng)業(yè)享受過一些優(yōu)惠政策，但到各職能部門辦手續(xù)、去銀行申請貸款等過程中，趙元劍沒少碰釘子。“很多政策比較虛，希望這種扶持政策能更有針對性、可操作性。”新農人是一群重信息、重資源、重互利、重創(chuàng)新的農業(yè)愛好者、投資者、服務者，他們是有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農民的早期形態(tài)和探索者，是時尚農民。作答要求問題一：根據(jù)“給定材料3”，概括“新農人”發(fā)展過程中遇到的問題(10分)要求：全面準確，語言簡潔，不超過200字。問題二：結合“給定材料”，假如你是一名“三支一扶”人員，以“投身三農成就自己”為話題，聯(lián)系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文(40分)。要求：，主題突出，思想深刻。，有說服力。，語言流暢。：800—1000字?？陀^題答案：第一部分 客觀題參考答案及解析一、言語理解與表達[解析] 主旨概括題。文段是“總—分”結構，先總說“一個沒有很強自學動力和能力的人，是不能成為杰出人才的”，再分別以劉維寧、赫胥黎、張舜徽的例子進行論證。所以，對文段概括最準確的應該是A項。B、C兩項是文段中的細節(jié)，不是主旨，排除。D項“自學將是成才的必要手段”中的“將是”說法錯誤，文段在說一個一般性的道理，而不是將來時，排除。故本題選A。[解析] 下文推斷題。文段一開始敘述了土著音樂，最后一句話“如果說布魯斯音樂是很多音樂的根源，那么上面所說便是這個根源的根源”，那么下文需要敘述的就是為什么說土著音樂是布魯斯音樂的根源，也即土著音樂與布魯斯音樂之間的關系。觀察選項，最恰當?shù)膽撌茿項。[解析] 細節(jié)理解題。C項說法錯誤，文段中說“如何檢索到信息成為‘好記性’的關鍵”，“這些環(huán)境因素是成功提取記憶的關鍵”，換句話說，只有成功檢索到長期記憶中的信息才不會遺忘。其他選項在文段中均有所體現(xiàn)，本題選C。4—[解析] 文段最后一句話“對一般聽眾而言，他們由此獲得的參考卻未必有益。很多人可能把閱讀那些貌似優(yōu)美的文字代替親耳聆聽感受音樂”，可見將閱讀音樂評論者對音樂附加的文學性的描寫取代自己用耳朵感受音樂是不可取的，真正聽音樂才能感受音樂的含義，C項正確。A項中的“知識分子”說法錯誤。B、D項說法過于絕對。本題選C。[解析] 文段首先引用了蘇步青先生的一段話，以蘇步青的親身例子說明學好語文的重要性，最后一句“很難想象一個文理不通、錯字連篇的人，能把邏輯嚴謹?shù)臄?shù)學內涵表達出來”從反面說明學好語文的重要性，D項正確。A項說法太寬泛，文段只是用蘇步青的例子說明了學好語文對他學好數(shù)學的重要性，排除。B項曲解了文段的意思。C項不是文段的意圖。故本題選D。10. D[解析] 題干利用數(shù)據(jù)說明海洋中的波浪蘊藏著極大的能量，D項為文段主旨。文段只是說“全球波浪能儲量可以達到25億千瓦”，A項錯誤。B、C兩項說法無中生有。故本題選D。11. B[解析] A項有語病，球衣、球鞋不屬于乒乓器材。C項雜糅，應刪掉“之一”。D項前后對應錯誤，西湖不是季節(jié)。本題選B。12. C[解析] A項中，“進一步和擴大”語義重復。B項中“提高……人才”搭配不當，排除。D項兩面對一面，前面的“好壞、優(yōu)劣、高低”是兩面，后面的“地區(qū)經(jīng)濟健康發(fā)展”是一面，排除。本題選C。13. C[解析] “孩子們喜歡小李，一來到這里，就有說有笑的，十分高興?！边@句話中，是孩子們“一來到這里，就有說有笑的，十分高興”，還是小李“一來到這里，就有說有笑的，十分高興”，存在歧義。本題選C。14. B[解析] 首先確定首句，句(5)中存在指示代詞“這”，不宜放在句首，排除A、D兩項。句(6)中存在“這種危害”，句(2)中只是說“體內細胞生長迅速”，因此句(2)與句(6)相連不合適，排除C項。驗證B項，符合邏輯，本題選B。15. C[解析] 第一空需要填入一個形容學習精神的詞，“按部就班”指按照一定的條理，遵循一定的程序。“堅忍不拔”形容(在艱苦困難的情況下)堅持而不動搖?！白巫尾痪搿敝腹ぷ骰驅W習勤奮不知疲倦。“一絲不茍”指連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真。能夠修飾學習精神的只能是“孜孜不倦”，排除A、B、D三項。將C項中剩余詞語代入第二段話中，通順無誤，故本題選C。16. D[解析] 第一空，通過“但讀過這本書之后，也許……”中的轉折連詞“但”可以排除掉A、C兩項。第二空，“就算”表示姑且承認某件事，“就算沒有……可是……我們一起走過”，橫線上要填一個與“相守”相近，與“我們一起走過”相對的詞，排除B項。“均衡價格”是經(jīng)濟學術語，表示供求曲線相交時的價格。本題選D。17. B[解析] 第一空，“入鄉(xiāng)隨俗”指到一個地方就遵從當?shù)氐娘L俗習慣，沒有體現(xiàn)前文所說的“文化沖擊”，排除A項?！凹嫒莶⑿睢币布础凹媸詹⑿睢保赴褍热莶煌?、性質相反的東西都吸收進來，照應前文所說的“文化沖擊”，最終以吸收不同文化的態(tài)度融入新環(huán)境，符合?！笆略谌藶椤敝甘虑槟芊癯晒?，取決于人是否努力去做，“事在人為”太籠統(tǒng)，排除C項?！绊樒渥匀弧迸c前文說的“盡快適應和融入新的環(huán)境”不符，排除D項。將B項“盛氣凌人”代入第二空，符合。故本題選B。二、判斷推理18. A[解析] 實驗是研究的一種方法，實驗的結果可以是獲得發(fā)現(xiàn)。讀書是學習的一種方法，讀書的結果可以是取得進步。故本題選A。19. D[解析] 米是米飯的原始物，是米飯的主要成分。面粉是饅頭的原始物，是饅頭的主要成分。故本題選D。20. C[解析] 酒圣是杜康，茶圣是陸羽，醫(yī)圣是張仲景，畫圣是吳道子，武圣是關羽。故本題選C。21. D[解析] 題干通過“大多數(shù)家務事故都出自右撇子”來反駁“左撇子比右撇子更容易出事故”的觀點。但右撇子出的事故更多很有可能是因為右撇子在所有人中所占的比例更高，而題干的論證并沒有考慮這一點，故無法確定左撇子和右撇子哪個更容易出事故。故本題選D。A、B兩項是無關選項，C項對題干論證有一定的削弱性，但力度不如D項。22. A[解析] 題干犯了四個概念的錯誤，這也是三段論中最常見的錯誤。三段論只能有三個概念，如果把兩個不同的概念當作同一個概念使用，以致在三段論中有四個概念，就犯了邏輯錯誤。本題題干推理的錯誤是作為中項的 “人”未保持同一，在大前提中的“人”是泛指人類，表示的是一個集合概念，而小前提中的“人”是指具體的某個人。A項錯因與題干相同。故本題選A。23. 缺24. D[解析] 題干的推理形式為 “學生干部?起模范帶頭作用，我?非學生干部”推出“我?不起模范帶頭作用”。而D項的推理形式為“鳥?能飛，蝙蝠?非鳥” 推出“蝙蝠?不能飛”。兩者推理形式相同，故本題選D。25. C[解析] 題干第一個圖形可看成1條射線，第二個圖形可看成是從一個點延伸出3條射線，第三個圖形可看成從一個點延伸出5條射線，因此第四個圖形應為從一個點延伸出7條射線，故本