小升初修改病句與答案(編輯修改稿)
2025-07-25 18:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 啰嗦累贅、濫用文言、生造詞語等現(xiàn)象。第二，看詞序排列是否紊亂。第三，看虛詞是否用錯，包括誤用、漏用、濫用和位置錯誤?！竞妙}精選】1. 對號入座。（指出病因）A. 重復啰嗦 B關聯(lián)詞語用得不恰當 C詞序顛倒 （1） 不管你信不信，事實才是事實。 （ ）（2） 主席臺上插著鮮紅的彩旗。 （ ）（3） 我把作文中不正確的錯別字改正了過來。 （ ）（4）我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。（ ）（5）同學們都十分依賴張老師。（ ）（6)王新和李紅賽跑，經(jīng)過一段激烈的競爭，終于他取得了勝利。（ ）答案：（1）B (2)D (3)A (4)C (5)F (6)E 主題班會一開始。林非就首先第一個上臺發(fā)言。他說：“我語文學不好的原因是課余時間沒有閱讀課外書的結果。我決心向張紅學習，每天課外閱讀量至少在2000字以上，爭取天天寫讀書體會......”林非的發(fā)言贏的了同學們熱烈的掌聲。答案：主題班會一開始。林非就第一個上臺發(fā)言,他說：“我語文學不好的原因是沒有閱讀課外書。我決心向張紅學習，每天課外閱讀量至少在2000字，爭取天天寫讀書體會......”他的發(fā)言贏得了同學們熱烈的掌聲?！菊n后演練】一、詞序顛倒。 。 。 。 ，焚毀并洗劫了圓明園。 二、用詞不當，搭配不當。 ，而且他永遠活在我們心中。 ，我們可以推算發(fā)生在很久以前的故事的詳細情形。，為學校爭得了名譽。 。 。 。 ８.“六一”節(jié)那天，同學們穿著新艷的衣服和紅領巾到學校參加慶祝活動。 三、成分殘缺。 。 。 。 。 ，使群眾的覺悟普遍提高了。 四、指代不明。，對她說：“上課要積極發(fā)言?！? ，她在路上撿到一個錢包。 。
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