六十校慶宣傳片腳本(編輯修改稿)
2025-07-25 17:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 曲中的未來(lái)之星。在業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)方面，經(jīng)常組織賽課、聽(tīng)課、評(píng)課等提高教師基本素質(zhì)，課堂是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的搖籃，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。學(xué)校大力推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)課堂”，以學(xué)定教、先學(xué)后教、以教導(dǎo)學(xué)、以練固學(xué)。在“導(dǎo)學(xué)課堂”的實(shí)施過(guò)程中，教師能以高度的職業(yè)責(zé)任感去關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展作為教育教學(xué)的宗旨，積極創(chuàng)設(shè)師生交流、對(duì)話的良好氛圍和合作平臺(tái)。在轉(zhuǎn)變教學(xué)方式的同時(shí)，廣大教師高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。通過(guò)探究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，共同探究。學(xué)校還通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式加強(qiáng)教育教學(xué)信息的采集與學(xué)習(xí)。每年都組織教師到市內(nèi)外數(shù)十所兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)；還組織了數(shù)十位教師分別赴云南、貴州、新疆等地支教；先后有十多位教師分別赴美國(guó)、英國(guó)、新西蘭、馬來(lái)西亞、澳大利亞等國(guó)家進(jìn)行學(xué)習(xí)考察與研修。學(xué)校聘請(qǐng)南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院丁錦宏院長(zhǎng)和江南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院董劍橋院長(zhǎng)為我校的兼職導(dǎo)師。先后邀請(qǐng)了各類專家、教授、學(xué)者來(lái)校講學(xué)30多次，開(kāi)拓了老師們的視野，提升了老師們的教育理念（南京師大何永康教授、南京師大趙凱博士、南京大學(xué)章榮春教授、江南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院董劍橋院長(zhǎng)、中國(guó)素質(zhì)教育大講堂首席講師鄭子岳、著名感恩勵(lì)志演講導(dǎo)師孫云、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)霍慶文教授、“瘋狂英語(yǔ)”創(chuàng)始人李陽(yáng)、香港教育研究專家詹華軍、感動(dòng)中國(guó)人物洪戰(zhàn)輝、團(tuán)中央特聘指導(dǎo)教師周錄恒等各類專家學(xué)者）。另外，學(xué)校還與美國(guó)衛(wèi)斯理安女子學(xué)院、韓國(guó)SEOUL國(guó)際交流學(xué)院、新西蘭諾斯科特中學(xué)國(guó)際部等進(jìn)行交流合作辦學(xué)。課題研究是學(xué)校教師教科研的重要抓手。學(xué)校目前承擔(dān)了國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)和校級(jí)五級(jí)課題的研究，做到了每個(gè)教研組、年級(jí)組均承擔(dān)課題，人人都參與課題研究。近幾年，學(xué)校承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題4項(xiàng)，省級(jí)課題3項(xiàng)，市級(jí)課題1項(xiàng)，教師個(gè)人承擔(dān)縣級(jí)課題4項(xiàng)、校級(jí)微型課題66項(xiàng)。教科研工作的積極開(kāi)展，提高了教師的教科研能力。近三年，學(xué)校教師參與編寫的論著4部，在省、市級(jí)以上刊
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