【文章內容簡介】 科： 機械工程）一、 培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)國家及北京市經濟建設急需的機電一體化高級專門人才，能夠適應科研、高等教育、現(xiàn)代企業(yè)的需要。碩士學位獲得者應堅持四項基本原則,德、智、體全面發(fā)展，具有良好的思想品德和事業(yè)心，責任感，遵紀守法。應該具備堅實的機電工程應用技術基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識。熟練掌握一門外語。對本專業(yè)的發(fā)展動態(tài)和研究前沿有較深入的了解，具有獨立從事科學研究的能力。二、 培養(yǎng)方向本專業(yè)培養(yǎng)的研究方向為：研究方向之一：機械工程的CAD/CAM技術及應用 研究方向之二: 機電設備狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷 研究方向之三: 環(huán)保設備的研究與開發(fā) 三、 培養(yǎng)方式和學習年限及學分要求 為保證教學及論文質量，使學生能獲得寬厚的基礎，較強的科研開發(fā)能力，按照學校統(tǒng)一部署，培養(yǎng)方式為學分制、導師制、全日制。學制定為三年。研究生課程學習實行學分制，每完成16學時的學習量，可獲得1個學分。碩士學位研究生的最低課程學分要求為40學分。其中學位課8門左右，非學位課10門左右。課程學習和論文工作時間各為一年半。四、課程設置 機械電子工程專業(yè)碩士課程設置表類別課程編號課程名稱學時學分開課學期備注學位課公共基礎課P101科學社會主義理論與實踐241．51P102自然辯證法3222E101英語128412M102數值分析4831M103矩陣分析3221專業(yè)基礎課J101信號分析處理技術4832必修不低于8學分J102彈塑性力學4832J103CAD/CAM基礎理論4832J104現(xiàn)代制造技術4832非學位課必修課J201先進故障診斷技術3222必修不低于7學分J202有限元分析技術3222C314軟件技術基礎3222J203機器人技術3222J204傳感器原理及應用3222J205環(huán)保設備與技術3222J206PDM/CAD/CAE/CAPP/ERP信息集成化技術講座1611選修課J301計算機輔助工程3223不低于10學分J302機械電子學3222J303機電液系統(tǒng)及其控制3222J304控制系統(tǒng)仿真3223J305機電一體化應用技術3221J306優(yōu)化技術3223C312軟件工程學專題3221C302計算機圖形學3222C103面向對象技術及應用4832J307Internet與網絡互連3222J308多媒體技術3221R301第二外語（日語或德語）6443F304知識產權法與合同法403必修環(huán)節(jié)J401學術實踐114共計劃3學分J402教學實踐214J403文獻總結及開題報告3J404學位論文46五、科學研究與學位論文要求文獻閱讀 閱讀與論文工作研究內容相關的文獻，閱讀數量不少于30篇。寫出綜述報告，由導師評閱。論文選題（開題報告）應有重要理論意義和較大應用價值，并有明確的目標。入學后第三學期內提交開題報告，由包括導師在內的學位點專家組評議，給出評定意見。論文發(fā)表 碩士研究生在學習期間除完成學位論文之外，至少應發(fā)表（含錄用）論文一篇。學位論文 碩士學位論文應對所從事的研究課題有新的見解，或能解決工程實際問題。要求碩士學位獲得者具有一定的獨立從事科研工作的能力。檢 測 技 術 與 自 動 化 裝 置081102(一級學科:控制科學與工程) 檢測技術是一門研究科學實驗或生產過程中對某些事物狀態(tài)進行定性檢查和定量測定的科學，自動化裝置是實現(xiàn)自動檢測或控制的設備，包括傳感器、變送器、控制器、執(zhí)行機構等?！皺z測技術與自動化裝置”專業(yè)是“控制科學與工程”一級學科的重要組成部分，內容非常廣泛，包括利用物理學或化學的各種效應來獲取信息，應用電子技術、控制理論、計算機科學和計量科學來實現(xiàn)信息的獲取、轉換、處理、顯示和狀態(tài)控制等。因此，它是一門集物理、化學、數學、電子技術、計算機技術、傳動及過程控制技術等學科于一體的綜合性學科。隨著科學技術的不斷發(fā)展，該專業(yè)正向著智能化、集成化方向發(fā)展。從廣義上看，“檢測技術與自動化裝置”是研究人的智能和體能延伸和擴展的科學，在將來的智能化、信息化時代，它對生產技術的變革將會產生深遠的影響。一． 培養(yǎng)目標： 本學科培養(yǎng)研究生具備優(yōu)良的政治思想和道德素質，掌握馬克思的唯物辨證唯物主義與歷史唯物主義的世界觀和方法論，具有嚴謹的學風 ，健康的身體，具有事業(yè)心、協(xié)作精神、創(chuàng)新精神和科學道德。本學科碩士學位獲得者應具有檢測技術自動化裝置等方面堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，具有智能儀表和控制器、傳感器與變送器等自動化設備和自動檢測裝置的研究開發(fā)設計能力，同時要掌握自動化領域相關知識。熟練地掌握一門外語。二． 研究方向：1． 智能化儀表與智能、模糊控制 主要進行具有理解、學習、推理、判斷和決策能力的新型智能儀表和系統(tǒng)的研究，所設計的硬件和軟件具有智能功能和通信控制功能；應用智能控制與模糊控制理論，進行智能控制器與模糊控制器的研究。2． 自動化裝置與自動控制系統(tǒng) 以控制理論、電子技術、微機技術及可靠性理論為基礎，對新型自動化裝置及控制系統(tǒng)進行優(yōu)化設計與研究。3． 工業(yè)圖象處理與故障診斷系統(tǒng) 進行信號采集、處理、變換、比較和故障診斷等技術的研究，致使工業(yè)圖象得以正確反映，完善的故障診斷系統(tǒng)得以實現(xiàn)。4． 電動交通工具（車、船）的檢測技術與控制進行太陽能在電動車、電動船上的應用研究，包括有關檢測技術、傳感器技術和有關的控制技術等。三、學習年限全日制碩士研究生的學習年限一般為三年，其中課程學習和論文工作時間各為一年半。四、培養(yǎng)方式1 、導師根據培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，在研究生入學后，從研究生的具體情況出發(fā)，制訂每個研究生的培養(yǎng)計劃。 研究生的培養(yǎng)，采取課程學習和論文工作相結合的方式，兩者均為一年半，可交叉進行，也可視具體情況適當延長或提前。 在整個培養(yǎng)過程中應貫徹理論聯(lián)系實際的方針，在打好堅實基礎理論的同時培養(yǎng)研究生掌握科學研究的基本方法，并具有一定的實踐知識和實驗設計能力。 在指導方式上，采取導師負責和學科集體培養(yǎng)相結合的方式。 研究生的學習以導師指導下的自學為主，強調在學習中研究，在研究中學習，著重培養(yǎng)獨立分析問題