asp技術在校園網(wǎng)上的應用畢業(yè)論文(編輯修改稿)
2025-07-25 07:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)教育公平的社會理想。、教師與學生、學生與學生之間交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂制約。地理上的界限在這里模糊和消失了，學校網(wǎng)站是真正沒有圍墻的家園。，不同的學生理解世界的方式各不相同，認知世界有諸多方式。網(wǎng)絡提供的豐富資源可以使學生尋覓不同的教育方式，各取所需。并允許不同學生沿著自己途徑，按自己的速度接受教育與學習，學生將有機會享受最佳的教育機會，充分發(fā)掘自己內(nèi)在潛力，培植獨特的個性和人格。在這個高度信息化的社會里,不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學校,更可讓世界了解你的學校. 學校網(wǎng)站能提供教學互動的全新方式使得教師與教師,教師與學生,學生與學生之間的交流有了全新的方式,，綜合自身優(yōu)點，一些特殊的優(yōu)點可專欄來吸引瀏覽者。學校網(wǎng)站是最佳的教學研究室,學校網(wǎng)站與教育類專門網(wǎng)站的有效鏈接,給學校教學研究帶來了片新天地,各種優(yōu)秀教案、專家論壇、網(wǎng)絡觀摩課、各科素材、多媒體課件制作等內(nèi)容為教師教研提供了極佳的平臺,有效地降低了教研成本、提高效率。 第2章 學校網(wǎng)站系統(tǒng)分析本文是采取了動態(tài)網(wǎng)頁的制作方法來論述主題的,由于篇幅有限,所以就直接切入主題了。 網(wǎng)站管理員 對站點維護包括允許管理員在線查看文件和子目錄列表、文件類型圖標、大小、屬性、創(chuàng)建日期及最后修改日期。能夠上傳和下載文件和目錄:提供創(chuàng)建、重命名、復制、移動和修改任何文件和目錄屬性:能夠查看和編輯文本文件內(nèi)容。靜態(tài)網(wǎng)站的任何更新都需要網(wǎng)站開發(fā)人員來實現(xiàn),對服務器的更新要使用FTP等上傳工具。 然而采用動態(tài)網(wǎng)站,沒有必要專業(yè)開發(fā)人員來更新網(wǎng)站內(nèi)容,僅需普通網(wǎng)站維護人員就可實現(xiàn),從而節(jié)約了成本。而且,使用動態(tài)網(wǎng)站,不需使用FTP等上傳工具,就可遠程完成傳輸或修改服務器內(nèi)容。建立動態(tài)網(wǎng)站后,需要靈活且功能強大的帳號管理。 網(wǎng)站管理意見分散信息所有權 無論信息存儲在同一個中央位置(地理位置)或不同位置,其信息所有者都可以分散在不同的地理位置。換言之,雖然只能有一個位置提供系統(tǒng)和應用程序,與信息或數(shù)據(jù)關系最密切的用戶就可以擁有對這些信息或數(shù)據(jù)的操作權限。提供對信息的訪問權 通過企業(yè)網(wǎng)站,可以僅向相關的用戶提供合適的內(nèi)容。這種功能對業(yè)務活動非常有用,即如果擁有相關權限,用戶就可以及時地獲取相應的信息,則他們就可以更好地完成工作。 第3章 學校網(wǎng)站系統(tǒng)功能與模塊設計 功能模塊設計（1）、功能模塊分析本論文在設計時,考慮到中小型學校園網(wǎng)站，設計、維護人員的水平參差不齊,而且網(wǎng)站的維護隨著時間的推移,工作量會越來越大,因此本系統(tǒng)采用asp后臺動態(tài)更新技術,維護人員只要懂的基本的電腦操作就可以進行維護。其維護工作也相當簡單,只需按照菜單或提示,將有關內(nèi)容添加到數(shù)據(jù)庫或從數(shù)據(jù)庫中刪除即可,與靜態(tài)網(wǎng)站的更新相比,其工作量大大減少。如在后臺添加一篇文章,首先登錄后臺,然后進行文章的添加,直接就可以在主頁和相關的多個頁面顯示該文章的鏈接,而不需要像靜態(tài)網(wǎng)頁那樣采用專門的工具進行編輯,還要在相關的頁面進行鏈接,如果要將最新添加的文件放在前面,還必須進行大量的鏈接修改。充分體現(xiàn)了asp動態(tài)內(nèi)容技術的優(yōu)點。 這種交互性不僅體現(xiàn)在后臺,還體現(xiàn)在前臺。比如文章、圖片的搜索,成績查詢功能,以及校園討論區(qū)發(fā)表新帖和回復都具有交互性。這是靜態(tài)網(wǎng)站無法實現(xiàn)的。實
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