20xx大學生辯論賽策劃書(編輯修改稿)
2025-07-25 07:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 判團代表評述。(x)晉級規(guī)則以班為單位,x人/組(主辯,一辯,二辯).本次比賽采取淘汰賽制，預計本次參加預賽的隊伍為xx支。小組之間的對抗分組采取抽簽方式，第一輪淘汰賽，采用積分方式，取積分最高的x支隊伍晉級下輪，并考察是否有個人能力得分較高的賽手，若有，則留下穿插在留下的四支隊伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制，取積分較高的前兩名作為最終中美對抗賽的參賽隊伍，并最終角逐出一等獎和二等獎。同時可留下個人能力得分較高的賽手。三、評委邀請：x、 初賽：由?名老師+?名學生組成。x、 復賽和決賽：由x名老師組成十、獎項設(shè)置：x、團體冠軍一隊( 團體榮譽證書+獎金***元)亞軍一隊( 團體榮譽證書+獎金**元)季軍兩隊( 團體榮譽證書+獎金**元)x、最佳辯手每場一名，共x人。(頒發(fā)個人榮譽證書)x、最佳組織獎二名。 ( 團體榮譽證書)【20XX大學生辯論賽策劃書2】第一部分 組織單位主辦單位：x大學學生會承辦單位：x大學學生會學習部執(zhí)行單位：x大學各個學院的學習部協(xié)助單位：x大學各個學院的學生會第二部分 活動策劃活動內(nèi)容：大學生辯論賽活動主題：關(guān)注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我，以積極向上辯題之辯論展大學生之風采?；顒幽康模罕緦棉q論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力活動意義：辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在 活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各系之間，學生之 間互動。活動對象：x大學
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