幼兒園中班下學(xué)期所有備課(編輯修改稿)
2025-07-25 03:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2. 理解英勇行為與有條不紊的開始動作之間的關(guān)系。活動準(zhǔn)備與消防隊聯(lián)系參觀的時間和內(nèi)容?；顒舆^程（引導(dǎo)策略與有效指導(dǎo)）去看望勇敢的人消防隊員是最勇敢的人，他們會滅火、會救人。大家都叫他們“英勇的消防員”。滅火、救人都要動作飛快。我們?nèi)タ纯聪绬T的動作為什么很快。交代參觀要求。他們是動作飛快的人教師與消防員互相配合介紹、演示。滅火、救人要飛快地行動。消防員的動作有多快呢？我們一起來看看。消防員演示飛快地穿消防服。消防員動作快，是因為他們不斷練習(xí)，讓之間的動作越來越快。消防員動作快，還因為他們的東西都放得整整齊齊，可以很快帶上要用的東西。消防員演示快速攜帶裝備。引導(dǎo)幼兒觀察和思考：為什么這些裝備要有條不紊地放置在規(guī)定的地方？動作飛快，才能滅火救人回園后，圍繞消防員有條不紊的快速行動進(jìn)行討論。消防員動作飛快，才能滅火、救人。我們看到了消防員的動作是那么快，你知道他們?yōu)槭裁茨苣敲纯靻?？引?dǎo)幼兒討論：自己生活中的哪些動作可以更快一些？哪些生活用品應(yīng)該放置得更有條理，以便快速取放？活動反思 幼兒觀看了消防員的疊被子、爬高樓，高空下降等基本訓(xùn)練，讓幼兒從小養(yǎng)成做事動作快速的好習(xí)慣！關(guān) 鍵 活 動 的 實 施 與 反 思第（13）周 2011年5月16日——5月20日主題名稱小鬼顯身手活動名稱小小按摩師（兩課時）主要領(lǐng)域藝術(shù)兒童成長目標(biāo) 。 ，表現(xiàn)音樂，體驗按摩師為他人服務(wù)的快樂與自豪?；顒訙?zhǔn)備音樂CD活動過程（引導(dǎo)策略與有效指導(dǎo)）辛苦的人想按摩教師以全身酸痛的表情和動作，表現(xiàn)出請人按摩的愿望：工作辛苦的人，腰酸背痛，臉上脹乎乎。這時候，很想請人給自己按摩。按摩的動作是怎么樣的呢？教師引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)捏臉、甩手、敲背、捶腿等動作，并提煉出適合音樂表現(xiàn)的按摩動作。音樂里的按摩師 有一首樂曲把按摩師的動作演奏出來了餓，我們一起來聽一聽，想一想音樂里有哪些按摩動作，再用自己的動作表現(xiàn)出來。隨著音樂，教師和幼兒自由地表現(xiàn)按摩動作。教師總結(jié)：我們剛才做的按摩動作有哪些？（捏臉、甩手、敲背、捶腿 ）想一想，被按摩的人會有什么感覺？（很舒服）按摩師看到被按摩的人很舒服，心里會感到自豪、快樂！現(xiàn)在我們將按摩動作合上音樂，再來聽一聽。為樂句匹配相應(yīng)的按摩動作。游戲：我是小小按摩師 現(xiàn)在，我們來當(dāng)小小按摩師，為辛苦的人服務(wù)。 一名幼兒扮演辛苦的人，師扮演按摩師，進(jìn)行按摩，聽音樂看教師完整表演，并請幼兒模仿。 請部分幼兒當(dāng)按摩師，部
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