管理類(lèi)聯(lián)考論說(shuō)文寫(xiě)作指導(dǎo)萬(wàn)能模版(編輯修改稿)
2025-07-25 01:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （2）注意時(shí)代特色和國(guó)際、國(guó)內(nèi)大環(huán)境。在工作之余要多關(guān)心國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新聞大事。 ?。?）要理性思考，注重寫(xiě)作的科學(xué)性、客觀(guān)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、實(shí)用性和縝密性。 ?。?）不需要感情色彩，不偏激，不求怪異。 （5）控制字?jǐn)?shù)，注意結(jié)構(gòu)，標(biāo)題可以在成文后再最后確定。 二、常用語(yǔ)氣詞匯 ?。?）引入自己的經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)時(shí)多用這樣的詞匯：“可能”、“或許”、“大概”、“也許”、“一般”、“大部分”、“通?！?、“很可能”、“完全有可能”、、 （2）批駁原文的論證和觀(guān)點(diǎn)時(shí)多用這樣的詞：“成問(wèn)題”、“不嚴(yán)謹(jǐn)”、“不確切”、“可能不成立”、“不一定”、“未必能推出”、“有些牽強(qiáng)”、“難以必然成立”、“不敢茍同”、“值得商榷”、“缺乏說(shuō)服力”、“令人費(fèi)解”、“尚需完善”、“難以令人信服”、“很難站得住腳”、、 三、常用結(jié)構(gòu)詞匯 大連接詞 “首先”、“其次”、“再次”、“另外”、“最后”、“總之”、“綜上所述”、“總而言之”等。本論部分每段的開(kāi)頭建議使用這樣的連接詞。 小連接詞 “而且”、“還有”、“況且”、“更何況”、“更重要的是”等。本論某個(gè)段落中如果你要分析題干的多個(gè)邏輯問(wèn)題，那么幾個(gè)問(wèn)題的分析之間，你可以使用這樣的詞來(lái)承前啟后。 分析引導(dǎo)詞 “很可能情況是”、“比如”、“試想”等。分析和批判題干的推理問(wèn)題時(shí)，如果你需要引入一些現(xiàn)實(shí)的情況或是自身的經(jīng)驗(yàn)，那你不妨使用這樣的連接詞。 分析收尾詞 “如果實(shí)際情況是這樣、、”在引入和批判題干的推理問(wèn)題時(shí)，如果你需要引入一些現(xiàn)實(shí)的情況或是自身的經(jīng)驗(yàn)，那你不妨使用這樣的連接詞。 開(kāi)頭和結(jié)尾 標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)頭和結(jié)尾可以采用下面的方式： 開(kāi)頭——上文通過(guò)一系列成問(wèn)題的推理推出結(jié)論說(shuō)、、（省略號(hào)部分是引用原文）。但是，這樣的推理是難以必然成立的。 結(jié)尾——綜上所述，由于上文在推理論證過(guò)程中存在諸如此類(lèi)的邏輯錯(cuò)誤，所以，上文論證的有效性以及由此得出的結(jié)論都是值得商榷的。 四、常用命題方法 論證有效性分析按照現(xiàn)有的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，必須要擬題目，否則就要扣2分。下面提供幾種常見(jiàn)的命題方式： ?。?）萬(wàn)能型命題法，如《一份存在邏輯漏洞的論證》。 ?。?）質(zhì)疑型命題法，如《中國(guó)真正的經(jīng)濟(jì)學(xué)家真的不超過(guò)五個(gè)嗎？》。 ?。?）形式型命題法，如《對(duì)某某文章的論證有效性分析》。 （4）普通型命題法，如《似是而非的論證》。 五、常用寫(xiě)作手法 論證有效性分析一般是就事論事，對(duì)題干中存在的問(wèn)題進(jìn)行直接分析，一般不必用華麗的辭藻進(jìn)行修飾，但我們也可以在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上展現(xiàn)自己的語(yǔ)言風(fēng)格，適當(dāng)運(yùn)用一些比喻和夸張等修辭手法，也可以運(yùn)用幽默、諷刺等語(yǔ)言表現(xiàn)手段來(lái)增強(qiáng)文章的寫(xiě)作效果。 具體來(lái)講，寫(xiě)作分析的手法可以采取對(duì)比直接駁斥法、反證法、對(duì)比法，也可以采用歸謬法。 直接駁斥法 直接駁斥法是直接駁斥對(duì)方論點(diǎn)的方法。要想直接駁斥論點(diǎn)，首先要抓住對(duì)方論述中最主要、最本質(zhì)的論點(diǎn)。然后針對(duì)該論點(diǎn)，或用事理剖析，或用事實(shí)批駁，達(dá)到充分暴露錯(cuò)誤論點(diǎn)的荒
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