【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，并與正文對(duì)應(yīng)。（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書字?jǐn)?shù)一般為8000字左右（專科為6000字左右），畢業(yè)設(shè)計(jì)各專業(yè)可根據(jù)專業(yè)要求給出設(shè)計(jì)說明書的具體要求。（3）圖紙尺寸按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)范），圖面整潔、布局合理、線條粗細(xì)均勻、圓弧連接光滑、尺寸規(guī)范、文字注釋用工程字書寫，圖表須按各專業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求繪制。（4）參考文獻(xiàn)的注引與參考文獻(xiàn)格式參考文獻(xiàn)的注引：正文中，應(yīng)用文獻(xiàn)資料論述某個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)在所應(yīng)用段落或句子的右上角，用方括弧進(jìn)行角注，并用阿拉伯?dāng)?shù)字注明資料的出處。正文中每應(yīng)用一次文獻(xiàn)資料，角注時(shí)用1，2，3……阿拉伯?dāng)?shù)字按先后次序分別排序。如：XXXXX[1]；XXXX[2]；………。如應(yīng)用兩篇或兩篇以上文獻(xiàn)資料論述同一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)在所應(yīng)用段落或句子的右上角方括弧中用以下方法注明，如：XXXXXX[4，5]；XXXXXXXX[6~8]。正文中進(jìn)行角注的數(shù)字序號(hào)應(yīng)與文后參考文獻(xiàn)中所列出的文獻(xiàn)資料相對(duì)應(yīng)。題名、摘要、關(guān)鍵詞、目次等處不出現(xiàn)文獻(xiàn)的角注 。參考文獻(xiàn)格式：①.期刊[序號(hào)][J].刊名，年，卷（期）：起止頁(yè)碼[1]王英杰，2000，8（2）：1316[2]Hoy K of Reaction Pathway on Emulsion Polymer Structure[J].J Coat Technol,1979,51(651):2741 ②.論著[序號(hào)][M].出版地：出版者，[1]毛利銳，：山東教育出版社，[2]Borko H,Bernier C concepts and York:Academic Pr,③.專利[序號(hào)][P].專利國(guó)別：代號(hào),專利文獻(xiàn)種類，專利號(hào)，出版日期[1]西田博信，小崎勝生， Waterthinned Coating Compositious[P].JP:04325583,19921113④.學(xué)位論文[序號(hào)][博士（碩士）學(xué)位論文].保存地：保存單位，授予年[1][D].南京：東南大學(xué)，2000⑤.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)代號(hào) 分類號(hào) 順序號(hào)發(fā)布年，標(biāo)準(zhǔn)名稱[S][1]GB [S]2．畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)說明書)的裝訂要求畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)說明書)單獨(dú)裝訂成冊(cè)，使用統(tǒng)一封面。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)說明書）的內(nèi)容及裝訂程序依次為：(1)封面(2)摘要（含中、外文摘要及關(guān)鍵詞）(3)目次(4)插圖和附表清單（必要時(shí)）(5)符號(hào)、標(biāo)志、縮略詞、首字母縮寫、單位、術(shù)語等匯集表（必要時(shí)）(6)正文（含引言或前言）(7)結(jié)論(8)致謝 (9)參考文獻(xiàn)(10)附錄（必要時(shí)）包括圖紙清單等(11)外文原文與中文翻譯(論文)的排版要求一、總體要求 使用常州工學(xué)院統(tǒng)一的設(shè)計(jì)說明書（論文）封面； 紙型：A4；頁(yè)面設(shè)置：左、右、，；行間距：固定值18磅，段前距和段后距均為0磅。二、排版示例摘 要（宋體 小四號(hào) 粗體）：內(nèi)容（楷體GB2312 小四號(hào)）關(guān)鍵詞（宋體 小四號(hào) 粗體）：內(nèi)容（楷體GB2312 小四號(hào) 關(guān)鍵詞間空兩格）Abstract（Times New Roman 小四號(hào) 粗體）：內(nèi)容（Times New Roman 小四號(hào)） Key words（Times New Roman 小四號(hào) 粗體）: 內(nèi)容（Times New Roman 小四號(hào) 關(guān)鍵詞間空兩格） （宋體 四號(hào) 粗體） （宋體 小四號(hào)）（宋體 小四號(hào)）（1）標(biāo)題（宋體 小四號(hào)）①標(biāo)題（宋體 小四號(hào)）內(nèi)容（宋體 小四號(hào)）參考文獻(xiàn)（宋體 小四號(hào) 粗體）內(nèi)容: （楷體GB2312 小四號(hào)）：畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書封面KC0211CHANGZHOU INSTITUTE OF TECHNOLOGY畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 說 明 書題目： 二級(jí)學(xué)院（直屬學(xué)部）： 專業(yè)： 班級(jí)： 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 指導(dǎo)教師姓名： 職稱： 評(píng)閱教師姓名： 職稱： 年 月畢業(yè)設(shè)計(jì)盒裝封面KC0221 CHANGZHOU INSTITUTE OF TECHNOLOGY畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料題目： 二級(jí)學(xué)院（直屬學(xué)部）： 專 業(yè)： 班級(jí)： 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 指導(dǎo)教師姓名： 職稱： 評(píng)閱教師姓名： 職稱： 序號(hào)名 稱數(shù)量備注1畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題申報(bào)表12畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書13畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告14畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況記錄15畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況登記表16畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)說明書）17其它相關(guān)材料 年 月注：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作結(jié)束后，請(qǐng)將該封面目錄中各項(xiàng)材料收齊統(tǒng)一放入學(xué)生“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料袋”中。無法放入資料袋中的可另放，但要在備注欄注明存放處。8 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯:1. 學(xué)生在答辯前按照規(guī)范提交畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)說明書）、畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙等軟硬件成果。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)說明書）必須符合“常州工學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)說明書）的基本構(gòu)成及有關(guān)要求”。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)說明書）采用規(guī)范的畢業(yè)論文封面（KC0201）或畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書封面（KC0211），并把所有畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料裝入資料袋，資料袋上采用標(biāo)準(zhǔn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料袋封面（KC0221）。（論文）工作后期檢查，主要檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是否完成了任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的答辯資格進(jìn)行審查。3. 二級(jí)學(xué)院（直屬學(xué)部）成立答辯委員會(huì)。答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)制訂本學(xué)院（直屬學(xué)部）各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)教師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)閱教師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、答辯成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，安排答辯日程、解決答辯中的問題、確定最終答辯成績(jī)。答辯委員會(huì)分設(shè)若干答辯小組，負(fù)責(zé)具體的答辯工作。各專業(yè)答辯成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)參照“常州工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（試行）”制訂。4. 填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況登記表（KC0231），由指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，參照指導(dǎo)教師建議評(píng)定成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn),填寫指導(dǎo)教師建議評(píng)定成績(jī)表 Jdbs04。評(píng)閱教師參照評(píng)閱教師建議評(píng)定成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn),填寫評(píng)閱教師建議評(píng)定成績(jī)表Jdbs05及意見反饋表Jdbs065. 組織答辯，參加答辯的教師對(duì)每個(gè)答辯的學(xué)生按照答 辯 委 員 評(píng) 定 標(biāo) 準(zhǔn)并填寫答辯委員評(píng)定成績(jī) Jdbs07由答辯小組秘書對(duì)答辯教師填寫的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯成績(jī)?cè)u(píng)定表匯總,統(tǒng)計(jì)計(jì)算學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)最終評(píng)定成績(jī)登記表Jdbs08。，把計(jì)算結(jié)果填寫在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯成績(jī)統(tǒng)計(jì)表（KC0251）中，同時(shí)由答辯小組秘書在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況登記表（KC0231）填寫答辯情況記錄，由二級(jí)學(xué)院（直屬學(xué)部）答辯委員會(huì)填寫答辯委員會(huì)意見。二級(jí)學(xué)院（直屬學(xué)部）答辯委員會(huì)按照班級(jí)填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定匯總表（KC0261）。最后由專業(yè)系主任按照班級(jí)填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)登記表（KC0271）。一、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)為畢業(yè)設(shè)計(jì)成果（包括設(shè)計(jì)圖紙、程序編制、工藝制訂、軟件設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)計(jì)算說明書等）、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的綜合評(píng)定意見、畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱教師的審閱意見及畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯綜合評(píng)價(jià)。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定方法畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定采用量化的定量評(píng)定法，量化指標(biāo)分七項(xiàng)，分別為質(zhì)量指標(biāo)、技能指標(biāo)、能力指標(biāo)、作風(fēng)指標(biāo)、知識(shí)掌握程度指標(biāo)、答辯能力指標(biāo)和課題價(jià)值指標(biāo)，其中前四項(xiàng)指標(biāo)又分為十項(xiàng)小指標(biāo)，該指標(biāo)由指導(dǎo)及評(píng)閱教師評(píng)定，后三項(xiàng)指標(biāo)又分為五項(xiàng)小指標(biāo)，該指標(biāo)由答辯委員評(píng)定。綜合成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師的建議評(píng)定成績(jī)、評(píng)閱教師的評(píng)定成績(jī)和答辯成績(jī)分別按30%、20%、50%的權(quán)重求得并轉(zhuǎn)化成五級(jí)制，答辯委員評(píng)定的指標(biāo)成績(jī)中去掉最高分和最低分，取平均分，將指導(dǎo)教師的建議評(píng)定成績(jī)、評(píng)閱教師的評(píng)定成績(jī)和答辯委員評(píng)定的平均成績(jī)相加，即為該學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)定的成績(jī)。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)采取五級(jí)分制，即：優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。（一）綜合評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀：畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合評(píng)定成績(jī)(百分制):90分以上1. 課題準(zhǔn)備充分，調(diào)研能力強(qiáng)，能圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；能靈活應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，解決課題中的實(shí)際問題；畢業(yè)設(shè)計(jì)成果具有一定的應(yīng)用價(jià)值；工作態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力。2. 畢業(yè)設(shè)計(jì)成果質(zhì)量高，方案合理，技術(shù)先進(jìn)，工藝性和經(jīng)濟(jì)性好，圖紙表達(dá)清晰，視圖應(yīng)用確當(dāng)，標(biāo)注正確，符合標(biāo)準(zhǔn)；技術(shù)總結(jié)有一定的理論水平，數(shù)據(jù)處理正確，系統(tǒng)性和邏輯性強(qiáng)，文字通順，書寫恭正。3. 答辯時(shí)，敘述簡(jiǎn)明扼要，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)掌握牢固，思維敏捷，應(yīng)變能力強(qiáng)，能全面正確地回答問題。良好：畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合評(píng)定成績(jī)(百分制):89801. 課題準(zhǔn)備較充分，調(diào)研能力較強(qiáng)，能較好完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；能正確應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，較好地解決課題中的實(shí)際問題；畢業(yè)設(shè)計(jì)成果能應(yīng)用于實(shí)際；工作態(tài)度較認(rèn)真，作風(fēng)較嚴(yán)謹(jǐn)，具有一定的獨(dú)立工作能力。2. 畢業(yè)設(shè)計(jì)成果質(zhì)量較高，方案較合理，技術(shù)性較先進(jìn)，工藝性和經(jīng)濟(jì)較好；圖紙表達(dá)較清晰，視圖應(yīng)用確當(dāng)，標(biāo)注正確，符合標(biāo)準(zhǔn)；技術(shù)總結(jié)較完整，數(shù)據(jù)處理較正確，系統(tǒng)性和邏輯性較強(qiáng)，文字通順，書寫恭正。3. 答辯時(shí)，敘述簡(jiǎn)明清楚，基礎(chǔ)較扎實(shí)，知識(shí)掌握較牢固，思維較快，具有應(yīng)變能力，能較正確地回答問題。中等：畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合評(píng)定成績(jī)(百分制):79701. 課題準(zhǔn)備尚可，調(diào)研能力一般。能完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；尚能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決課題的一些實(shí)際問題；畢業(yè)設(shè)計(jì)成果僅能作實(shí)際應(yīng)用的參考；工作態(tài)度一般，獨(dú)立工作能力尚可。2. 畢業(yè)設(shè)計(jì)成果質(zhì)量一般，方案可行，技術(shù)性、工藝性和經(jīng)濟(jì)性尚可；圖紙尚能表達(dá)清楚，視圖應(yīng)用尚可，標(biāo)準(zhǔn)一般正確，符合標(biāo)準(zhǔn)；技術(shù)總結(jié)基本完整，數(shù)據(jù)處理基本正確，系統(tǒng)性邏輯性一般，文字基本通順，書寫較恭正。3. 答辯時(shí)，敘述基本清楚，基礎(chǔ)和知識(shí)掌握程度一般，思維尚可，應(yīng)變能力一般，能基本正確回答問題。及格：畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合評(píng)定成績(jī)(百分制):69601. 基本完成任務(wù)書規(guī)定任務(wù)，在指導(dǎo)教師的具體指導(dǎo)下勉強(qiáng)能解決課題中的某些實(shí)際問題；畢業(yè)設(shè)計(jì)成果基本上需經(jīng)大的個(gè)性才能應(yīng)用于實(shí)際；工作尚認(rèn)真，工作能力較弱。2. 畢業(yè)設(shè)計(jì)成果無重大差錯(cuò)，方案基本合理；圖紙質(zhì)量尚可，但有個(gè)別錯(cuò)誤；技術(shù)總結(jié)尚可，數(shù)據(jù)處理無重大錯(cuò)誤。3. 答辯時(shí)，敘述不夠清楚，基礎(chǔ)和知識(shí)掌握程度尚可，尚能回答問題，但有不確切之處。不及格：畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合評(píng)定成績(jī)(百分制):60以下1. 未能完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，畢業(yè)設(shè)計(jì)中有原則性錯(cuò)誤，工作態(tài)度不認(rèn)真，遵守紀(jì)律較差。2. 畢業(yè)設(shè)計(jì)成果質(zhì)量較差，有重大差錯(cuò)，方案基本上不可行；圖紙質(zhì)量較差，錯(cuò)誤較多；技術(shù)總結(jié)質(zhì)量較差，數(shù)據(jù)處理有多處錯(cuò)誤。3. 答辯時(shí)，出現(xiàn)較多概念性錯(cuò)誤，反映學(xué)生基本上沒有掌握本專業(yè)的基指導(dǎo)教師建議評(píng)定成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（工程類）指標(biāo)評(píng)定項(xiàng)目得分1009089807970696060以下質(zhì)量總體設(shè)計(jì)質(zhì)量綜合考慮，論證充分，總體設(shè)計(jì)方案合理，技術(shù)先進(jìn)，有良好的工藝性和經(jīng)濟(jì)性，能應(yīng)用于實(shí)際。考慮較全面，論證較充分，總體設(shè)計(jì)方案較合理，有一定的技術(shù)先進(jìn)性，能用于實(shí)際。能考慮各方面因素，論證方案、設(shè)計(jì)較合理可行，經(jīng)部分修改能用于實(shí)際?？傮w設(shè)計(jì)方案論證欠全面，設(shè)計(jì)尚屬可行?？傮w設(shè)計(jì)方案缺乏論證，考慮問題不全面，可行性差。零件設(shè)計(jì)質(zhì)量零件設(shè)計(jì)正確無誤，尺寸及形位公差等標(biāo)注規(guī)范正確，技術(shù)要求合理，工藝性良好，能投入制造。正確，尺寸及形位公差等標(biāo)注較正確，技術(shù)要求合理，能用于生產(chǎn)。零件設(shè)計(jì)錯(cuò)誤較少，尺寸及形位公差等標(biāo)準(zhǔn)尚可，技術(shù)要求較合理，稍加修改后能用于生產(chǎn)。零件設(shè)計(jì)錯(cuò)誤較多，但無嚴(yán)重錯(cuò)誤，標(biāo)注有些欠規(guī)范合理，技術(shù)要求尚可。零件設(shè)計(jì)有嚴(yán)重錯(cuò)誤，標(biāo)注不合理，技術(shù)要求欠妥。技術(shù)總結(jié)質(zhì)量技術(shù)總結(jié)簡(jiǎn)要，有一定的理論水平，系統(tǒng)性邏輯性強(qiáng)，數(shù)據(jù)處理正確，文字通順，書寫恭正。技術(shù)總結(jié)較簡(jiǎn)要，數(shù)據(jù)處理正確，系統(tǒng)，條理，闡述問題較清楚，文句通順，書寫端正。技術(shù)總結(jié)系統(tǒng)，條理，但不夠簡(jiǎn)要，闡述問題尚清楚，書寫清楚。技術(shù)總結(jié)欠系統(tǒng)、條理，闡述問題一般化，書寫較清楚。技術(shù)總結(jié)無系統(tǒng)性，條理性，沒有抓住問題的本質(zhì)，書寫馬虎潦草。技能工程制圖技能結(jié)構(gòu)表達(dá)完整清楚，視圖應(yīng)用確當(dāng)，標(biāo)注正確規(guī)范，技術(shù)條件完備，圖樣清晰。結(jié)構(gòu)表達(dá)清楚，.視圖應(yīng)用較確當(dāng)，標(biāo)注較正確規(guī)范，技術(shù)條件合理，圖樣較清晰。結(jié)構(gòu)表達(dá)較清楚，視圖應(yīng)用尚確當(dāng)，標(biāo)注基本正確規(guī)范，技術(shù)條件較合理，圖樣基本清楚。結(jié)構(gòu)表達(dá)基本正確，視圖應(yīng)用尚可，標(biāo)注錯(cuò)誤較少，技術(shù)條件尚可，圖樣無大錯(cuò)。結(jié)構(gòu)表達(dá)不正確，視圖應(yīng)用不確當(dāng)，標(biāo)注錯(cuò)誤較多