【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 標(biāo)系統(tǒng)必須做什么”。主要是確定目標(biāo)系統(tǒng)必須具備哪些功能。用戶了解他們所面對(duì)的問(wèn)題，知道必須做什么，但是通常不能完整、準(zhǔn)確地表達(dá)出他們的要求，更不知道怎樣利用計(jì)算機(jī)來(lái)解決他們的問(wèn)題；軟件開(kāi)發(fā)人員知道怎樣使用軟件實(shí)現(xiàn)人們的要求，但是對(duì)特定用戶的具體要求并不完全清楚。因此在需求分析階段必須和用戶密切配合，充分交流信息，以得出經(jīng)過(guò)用戶確認(rèn)的系統(tǒng)邏輯模型。并與軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)人員進(jìn)行交流，以保證在目前現(xiàn)有的人員條件和技術(shù)條件下，用戶需求是可實(shí)現(xiàn)的，系統(tǒng)邏輯模型是合理可行的?？茖W(xué)的方法需求分析是一個(gè)復(fù)雜、長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，沒(méi)有科學(xué)的分析方法，難免要走彎路，甚至導(dǎo)致整個(gè)信息系統(tǒng)工程的失敗。需求分析的任務(wù)是借助于當(dāng)前系統(tǒng)的物理模型（待開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的系統(tǒng)元素）導(dǎo)出目標(biāo)系統(tǒng)的邏輯模型（只描述系統(tǒng)要完成的功能和要處理的數(shù)據(jù)），解決目標(biāo)系統(tǒng)“做什么”的問(wèn)題，所要做的工作是深入描述軟件的功能和性能，確定軟件設(shè)計(jì)的限制和軟件同其他系統(tǒng)元素的接口細(xì)節(jié)，定義軟件的其他有效性需求，通過(guò)逐步細(xì)化對(duì)軟件的要求描述軟件要處理的數(shù)據(jù)，并給軟件開(kāi)發(fā)提供一種可以轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和過(guò)程設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)與功能表示。必須全面理解用戶的各項(xiàng)要求，但不能全盤接受，只能接受合理的要求；對(duì)其中模糊的要求要進(jìn)一步澄清，然后決定是否采納；對(duì)于無(wú)法實(shí)現(xiàn)的要求要向用戶作充分的解釋。最后將軟件的需求準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，: 圖 31 系統(tǒng)模型(1) 獲得當(dāng)前系統(tǒng)的物理模型：首先分析、理解當(dāng)前系統(tǒng)是如何運(yùn)行的，了解當(dāng)前系統(tǒng)的組織機(jī)構(gòu)、輸入輸出、資源利用情況和日常數(shù)據(jù)處理過(guò)程，并用一個(gè)具體的模型來(lái)反映自己對(duì)當(dāng)前系統(tǒng)的理解。此步驟也可以稱為“業(yè)務(wù)建?！?，其主要任務(wù)是對(duì)用戶的組織機(jī)構(gòu)或企業(yè)進(jìn)行評(píng)估理解他們的需要及未來(lái)系統(tǒng)要解決的問(wèn)題，然后建立一個(gè)業(yè)務(wù)USECASE模型和業(yè)務(wù)對(duì)象模型。當(dāng)然如果系統(tǒng)相對(duì)簡(jiǎn)沒(méi)必要大動(dòng)干戈區(qū)進(jìn)行業(yè)務(wù)建模，只要做一些簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)分析即可。 (2) 抽象出當(dāng)前系統(tǒng)的邏輯模型：在理解當(dāng)前系統(tǒng)“怎樣做”的基礎(chǔ)上，取出非本質(zhì)因素，抽取出“做什么”的本質(zhì)。 (3) 建立目標(biāo)系統(tǒng)的邏輯模型：明確目標(biāo)系統(tǒng)要“做什么”(4) 對(duì)邏輯模型的補(bǔ)充，如用戶界面、啟動(dòng)和結(jié)束、出錯(cuò)處理、系統(tǒng)輸入輸出、系統(tǒng)性能、其他限制等等。 需求分析各過(guò)程如下：（1）問(wèn)題識(shí)別：解決目標(biāo)系統(tǒng)做什么，做到什么程度。需求包括：功能、性能、環(huán)境、可靠性、安全性、保密性、用戶界面、資源使用、成本、進(jìn)度。同時(shí)建立需求調(diào)查分析所需的通信途徑。（2）分析與綜合：從數(shù)據(jù)流和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)出發(fā)，逐步細(xì)化所有的軟件功能，找出各元素之間的聯(lián)系、接口特性和設(shè)計(jì)上的限制，分析它們是否滿足功能要求并剔除不合理部分，綜合成系統(tǒng)解決方案，給出目標(biāo)系統(tǒng)的詳細(xì)邏輯模型。（3） 編制需求分析文檔（4）需求評(píng)審2. 功能需求概括①分類設(shè)置用記身份，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用邏輯的完全分離在線考試系統(tǒng)將系統(tǒng)用戶分為系統(tǒng)管理員、考試管理員、考試用戶三個(gè)分類，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用邏輯的完全分離。系統(tǒng)管理管理員擁有全部的權(quán)限，可登錄所有在線考試系統(tǒng)前端應(yīng)用管理系統(tǒng)和后端管理系統(tǒng)；考試管理員允許登錄考試管理員系統(tǒng)、Web端考試管理系統(tǒng)；考試用戶僅允許登錄前端Web用戶系統(tǒng)。其中，系統(tǒng)管理員可建立全部類型的用戶，以及用戶資料的修改、狀態(tài)控制、刪除等；考試管理員允許建立和修改考試用戶，但沒(méi)有建立考試管理員以及考試管理員資料修改、狀態(tài)控制的權(quán)限；考試用戶沒(méi)有建立任可用戶的權(quán)限。②分級(jí)權(quán)限管理，實(shí)現(xiàn)資源共享與管理分立在線考試系統(tǒng)為后臺(tái)管理系統(tǒng)中的每項(xiàng)操作都設(shè)置了權(quán)限，由系統(tǒng)管理員維護(hù)自己的考試用戶、題庫(kù)集(題庫(kù)與試題)、試卷(作業(yè)或練習(xí))，除非得到授權(quán)，否則任何人不能看到其它管理員建立的同類數(shù)據(jù)，如果得到授權(quán)，才可查看或使用其它管理員建立的數(shù)據(jù)，但只能查看或使用，而不能修改或刪除，保證了系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全性、一致性與完整性。③在線考試系統(tǒng)試卷定義了全面的試卷參數(shù)如：試卷總分、通過(guò)分?jǐn)?shù)、是否允許考生多次考試、是允許考生查看評(píng)分結(jié)果等。通過(guò)在線考試系統(tǒng)考試控制臺(tái)，如果出現(xiàn)意外情況，還可刪除考生答卷，讓考生重新參加考試。其各部分的功能歸納如下：◆ 用戶管理部門管理，一般用戶，管理員，超級(jí)管理員。 ◆ 題庫(kù)管理試題錄入，試卷類型，試卷查詢，題型管理，流量統(tǒng)計(jì)，試卷生成。 監(jiān)控管理考試過(guò)程，遠(yuǎn)程監(jiān)控，試題審批，權(quán)限檢測(cè)。3. 功能需求模塊分析◆用戶管理 ①考生管理主要完成注冊(cè)，登錄系統(tǒng)，查詢成績(jī)，進(jìn)入考試，留言建議等 ②管理員管理主要是完成系統(tǒng)管理員的添加，刪除，權(quán)限的修改，超級(jí)管理員可以進(jìn)行部門的添加，每個(gè)部門中考試科目的添加，刪除等權(quán)限，試卷的審批，監(jiān)控考試過(guò)程，留言的管理等。一般管理員進(jìn)行考試的信息的維護(hù)添加，試題的管理，學(xué)生信息的查詢等。 ◆題庫(kù)管理 命題人可根據(jù)自己的權(quán)限對(duì)試題進(jìn)行定制，可以對(duì)考試科目的標(biāo)題，題的類型（本系統(tǒng)試題類型分為：?jiǎn)芜x題，多選題，判斷題，填空題），題目數(shù)量，題目的問(wèn)題以及選項(xiàng)個(gè)數(shù)，分?jǐn)?shù)等進(jìn)行控制，也可以根據(jù)自己的需要從現(xiàn)有題庫(kù)中隨機(jī)抽取需要的試題的類型，試題的數(shù)量，難易程度，分?jǐn)?shù)等進(jìn)行控制。對(duì)已經(jīng)定制的試卷進(jìn)行預(yù)覽，并隨時(shí)修改。4. 運(yùn)行環(huán)境首先選擇操作系統(tǒng)。由于ASP屬于MS（Microsoft）的東西，所以我們要選擇MS的操作系統(tǒng)，Windows 98以上就可以，然后就是搭建個(gè)人WEB服務(wù)器（Personnel Web Serice）?；谝陨弦螅渲萌缦拢海?）服務(wù)器端 操作系統(tǒng)： Windows 2003 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議： TCP/IP WEB服務(wù)器： Windows Server 2003 數(shù)據(jù)庫(kù)： Microsoft SQL Server2005 瀏覽器： Internet Expolrer IIS (2) 用戶端 瀏覽器：　　　　　　Internet Explorer 第四章 在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)1. 在線考試系統(tǒng)的概要設(shè)計(jì) 概要設(shè)計(jì)的一般原理經(jīng)過(guò)需求分析階段的工作，系統(tǒng)必須“做什么”已經(jīng)清楚了，現(xiàn)在是決定“怎樣做”的時(shí)候了。概要設(shè)計(jì)的基本目的就是回答“概括的說(shuō)，系統(tǒng)應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)？“這個(gè)問(wèn)題，因此，概要設(shè)計(jì)的工作將劃分出組成系統(tǒng)的物理元素——程序，文件，數(shù)據(jù)庫(kù)，人工過(guò)程和文檔等等，但是每個(gè)物理元素仍然處于黑盒子級(jí)，這些黑盒子里的具體內(nèi)容將在以后仔細(xì)設(shè)計(jì)。 主要功能（1）用戶注冊(cè)模塊：注冊(cè)包括，名稱，密碼，OICQ，郵箱，性別，年齡等基本信息，填好后保存至用戶數(shù)據(jù)表。（2）用戶登陸模塊：已經(jīng)注冊(cè)好的用戶進(jìn)入該系統(tǒng)，必須先進(jìn)行注冊(cè)，否則以游客進(jìn)入系統(tǒng)。（3）用戶信息：當(dāng)以注冊(cè)好的用戶名進(jìn)入系統(tǒng)，將顯示用戶的具體注冊(cè)信息。 （4）考試信息：查看當(dāng)前考試實(shí)時(shí)信息。 （5）試卷答題：對(duì)相應(yīng)的試卷進(jìn)行答題。（6）查看試卷：可查看當(dāng)前試卷的相關(guān)信息。 （7）成績(jī)查詢：對(duì)以往考試成績(jī)進(jìn)行查詢。（8）在線用戶：可以瀏覽當(dāng)前在線的用戶人數(shù)及信息。（9）我的好友：可以查看好友的基本信息。（10）站內(nèi)短信：可以接受相關(guān)信息。（11）使用幫助：用戶可以得到相關(guān)的信息 。（12）退出登陸：返回登陸界面。 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖及流程圖在線考試系統(tǒng)系統(tǒng)分為兩個(gè)子系統(tǒng)：用戶系統(tǒng)和后臺(tái)管理系統(tǒng)。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖（如圖 41）： 后臺(tái)管理管理員信息系統(tǒng)考試管理系統(tǒng)成績(jī)管理學(xué)生信息管理試卷管理判斷題管理管理員信息（a） 前臺(tái)管理參加考試新生注冊(cè)管理考試系統(tǒng)學(xué)生資料系統(tǒng)成績(jī)顯示（b）圖 41系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖系統(tǒng)流程圖（如圖 42）：系統(tǒng)管理員新聞數(shù)據(jù)考試數(shù)據(jù)試題數(shù)據(jù)科目數(shù)據(jù)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)領(lǐng)導(dǎo)：審核數(shù)據(jù)用戶：考試情況數(shù)（a）數(shù)據(jù)流程圖注冊(cè)用戶管理員登陸用戶管理進(jìn)入系統(tǒng)普通用戶登錄系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)卷進(jìn)入系統(tǒng)答題重新登錄試題管理核對(duì)用戶核對(duì)用戶（b）處理流程圖圖 42 系統(tǒng)流程圖 在線考試系統(tǒng)模塊圖通過(guò)對(duì)系統(tǒng)需求的分析，同時(shí)整合網(wǎng)站總體功能，可以分析出在線考試平臺(tái)大致可以分為三個(gè)模塊：學(xué)生考試管理、管理用戶模塊、教師系統(tǒng)管理。內(nèi)含：考生注冊(cè)、實(shí)時(shí)考試、密碼管理、成績(jī)查詢、信息修改、權(quán)限管理、評(píng)卷功能、試卷管理、成績(jī)統(tǒng)計(jì)。具體如圖43所示。在線考試系統(tǒng)考生注冊(cè)教師管理模塊管理用戶模塊學(xué)生管理模塊實(shí)時(shí)考試密碼管理成績(jī)查詢?cè)嚲砉芾沓煽?jī)統(tǒng)計(jì)信息修改權(quán)限管理評(píng)卷功能圖 43 在線考試系統(tǒng)模塊圖學(xué)生功能模塊（1）考生注冊(cè)系統(tǒng)管理員在考生參加考試前，將考生信息錄入系統(tǒng)。以保證每個(gè)考生都有唯一的登錄名登錄系統(tǒng)答題?？忌部勺孕凶?cè)。（2）實(shí)時(shí)考試在本在線考試系統(tǒng)中，教師可以根據(jù)試卷類型隨機(jī)從題庫(kù)中抽取題目，組成個(gè)性化試卷；自動(dòng)計(jì)算考試時(shí)間；自動(dòng)保存考生作答情況，保留考試現(xiàn)場(chǎng)；防止考生利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行作弊。（3）密碼管理本在線考試系統(tǒng)提供考生對(duì)自身密碼進(jìn)行校驗(yàn)、修改的功能。在線考試時(shí)，避免別人惡意登錄，查詢成績(jī)時(shí)，也可以避免考試成績(jī)的曝露。（4）成績(jī)查詢本在線考試系統(tǒng)提供考生查詢自己考試成績(jī)功能。根據(jù)學(xué)生的用戶名和密碼登錄成績(jī)查詢模塊，可以看到自己的成績(jī)狀態(tài)，有4種具體情況：“你還未考試”、“考試進(jìn)行中”、“您的分?jǐn)?shù)是1”、“您的分?jǐn)?shù)是90”。管理用戶模塊1）信息修改在管理用戶模塊中，管理員可以增、刪、查、改所有用戶的信息。2）權(quán)限設(shè)置在管理用戶模塊中，管理員可以為不同的教師配置不同權(quán)限，個(gè)性化用戶操作。教師功能模塊（1）評(píng)卷功能本系統(tǒng)采用自動(dòng)評(píng)卷和手工評(píng)卷相結(jié)合的方式。對(duì)于客觀題，系統(tǒng)自動(dòng)進(jìn)行答案檢驗(yàn)；對(duì)于主觀題，則由教師根據(jù)學(xué)生作答情況，給予評(píng)分。教師可以對(duì)已閱試卷進(jìn)行復(fù)查，重新評(píng)估。（2）試卷管理試卷管理指的是為考試提供試卷模板，教師可以根據(jù)自己課程的特定，組成個(gè)性化試卷。設(shè)置的內(nèi)容包括題目類型，分值，考試時(shí)間等等。（3）成績(jī)統(tǒng)計(jì)當(dāng)教師對(duì)學(xué)生的試卷批改完畢后，可以查閱考試人數(shù)，統(tǒng)計(jì)缺考情況，設(shè)置考生狀態(tài)，對(duì)學(xué)生的最終成績(jī)進(jìn)行查詢、排序，甚至是重新審核。 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)目前的網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)，已經(jīng)不是以前靜態(tài)頁(yè)面打天下的時(shí)候了?，F(xiàn)在的網(wǎng)站，幾乎都要涉及到大量的信息，傳統(tǒng)的文件方式已經(jīng)不在適用。用數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)保存信息已經(jīng)成為各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中的首選。對(duì)于一個(gè)ASP網(wǎng)站來(lái)說(shuō)，Web數(shù)據(jù)庫(kù)尤為重要，甚至可以說(shuō)，數(shù)據(jù)庫(kù)是一個(gè)網(wǎng)站的根本，而ASP只不過(guò)是一個(gè)工具而已。Web應(yīng)