創(chuàng)新能力考試試題(含答案)(編輯修改稿)
2024-07-24 13:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 新，一個(gè)組織就面臨著失去競(jìng)爭(zhēng)資格的可能。這里，組織可以是指(ABC )。A、企業(yè) B、企業(yè)簇 C、政府 D、社會(huì)組織2國(guó)家層面的創(chuàng)新活動(dòng)涉及(ABCD )。A、技術(shù)創(chuàng)新 B、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新 C、社會(huì)創(chuàng)新 D、教育創(chuàng)新2創(chuàng)新能力的特點(diǎn)表現(xiàn)為(ABCD )。A、綜合性 B、獨(dú)創(chuàng)性 C、實(shí)踐性 D、堅(jiān)持不懈2學(xué)習(xí)型組織具有以下哪些特點(diǎn)：(BC )。A、結(jié)構(gòu)化的 B、高度柔性的 C、扁平的 D、僵化的2分析能力的高低強(qiáng)弱主要與(ABD )因素有關(guān)。A、個(gè)人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和稟賦 B、分析工具和方法的水平 C、分析對(duì)象特征 D、共同討論與合作研究的品質(zhì)2一切創(chuàng)新項(xiàng)目賴以實(shí)施的“試驗(yàn)場(chǎng)”是(BC )。A、產(chǎn)品創(chuàng)新 B、創(chuàng)新文化 C、創(chuàng)新制度 D、技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)新是由(ABC )這三個(gè)環(huán)節(jié)組成。A、新知識(shí)或創(chuàng)意的形成或引入 B、新產(chǎn)品等新事物的設(shè)計(jì)和制作C、新產(chǎn)品等新事物的社會(huì)化應(yīng)用 D、新信息的收集三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）3技術(shù)創(chuàng)新的行為主體是產(chǎn)品的制造商。錯(cuò)3新知識(shí)或新創(chuàng)意的創(chuàng)造或引入是創(chuàng)新的充分條件。錯(cuò)3創(chuàng)新可以在創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)不發(fā)生整體性變化的情形下發(fā)生。錯(cuò)3大多數(shù)的創(chuàng)新都屬于小級(jí)別創(chuàng)新或普通創(chuàng)新。對(duì)3綜合能力的實(shí)質(zhì)是通過(guò)合理調(diào)配系統(tǒng)內(nèi)的各種要素，發(fā)揮系統(tǒng)的整體功能，以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。對(duì)3學(xué)習(xí)型組織尤其強(qiáng)調(diào)組織內(nèi)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。對(duì)3真正持久的優(yōu)勢(shì)就是比對(duì)手擁有更多的知識(shí)。錯(cuò)3實(shí)踐能力是創(chuàng)新能力的核心。錯(cuò)3創(chuàng)新的品質(zhì)、等級(jí)和成敗主要取決于不同類型的創(chuàng)新人才的能力發(fā)揮以及相互之間的合作。對(duì)引進(jìn)技術(shù)的缺陷是制約企業(yè)創(chuàng)新的障礙。錯(cuò)四、案例分析（本大題共4小題，每小題5分，共20分）【案例一】王選的創(chuàng)新實(shí)踐 王選主持研制的華光和方正系統(tǒng)處于國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先地位，取得了重大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，占領(lǐng)國(guó)內(nèi)出版印刷業(yè)80％以上的市場(chǎng)，并出口到數(shù)十個(gè)國(guó)家和地區(qū)，海外的華文
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