【文章內容簡介】 義，甚至有人把生態(tài)這個概念引入社會學領域。在國外，生態(tài)學也逐漸向著生態(tài)環(huán)境領域發(fā)展，趨勢是自然生態(tài)環(huán)境的研究和人類生存空間的環(huán)境研究逐漸統(tǒng)一起來，形成整個的生態(tài)環(huán)境學系統(tǒng)。美國的一些大學，已經(jīng)將生態(tài)學從生物學科中分離出來，并入環(huán)境類學科。原有的狹義的生態(tài)學，將依舊從事研究動植物群落的生命活動規(guī)律。而這些規(guī)律，將成為生態(tài)環(huán)境研究的一個重要基礎。就業(yè)方向： 教師——在高校任教，待遇福利地位都很好；科研人員——在高?；蜓芯克ぷ?，可以常年在大自然的懷抱中；政府工作人員——政府機構從事生態(tài)監(jiān)測和動物保護工作。細胞生物學 cell biology細胞生物學是研究細胞基本生命活動規(guī)律的科學,它在顯微、亞顯微和分子水平等不同層次研究細胞的結構與功能。細胞生物學的主要內容包括:細胞核、染色體與基因表達,生物膜與細胞器、細胞骨架,細胞周期調控,細胞分化與細胞工程,細胞凋亡與細胞衰老,細胞的起源與進化,細胞信號轉導。細胞分子生物學是當今生物學的核心,細胞工程將是21世紀生物工程的重要組成部分。目前細胞生物學的熱點問題有:體內基因的有序表達和細胞結構的裝配、細胞周期與細胞分化、細胞凋亡與信號轉導、DNA與轉錄因子的相互作用關系等。本專業(yè)主要以植物細胞為研究對象,研究西北干旱地區(qū)特有植物的抗逆性與細胞遺傳物質的關系.遺傳學 genetics遺傳學[1]的研究范圍包括遺傳的本質、遺傳物質的傳遞和遺傳信息的實現(xiàn)三個方面。遺傳物質的本質包括它的化學本質、它所包含的遺傳信息、它的結構、組織和變化等；遺傳物質的傳遞包括遺傳物質的復制、染色體的行為、遺傳規(guī)律和基因在群體中的數(shù)量變遷等；遺傳信息的實現(xiàn)包括基因的原初功能、基因的相互作用，基因作用的調控以及個體發(fā)育中的基因的作用機制等。（5）計算機科學 puter science計算機科學 Computer Science計算機技術已經(jīng)廣泛應用于日常生活、生產、科學研究等方面。計算機科學專業(yè)學習計算機系統(tǒng)和軟件的原理與設計，研究計算機的應用，以培養(yǎng)軟件專業(yè)人員為主。主要課程有程序設計、數(shù)據(jù)結構、計算機系統(tǒng)組織、自動控制與語言、算法原理、數(shù)字系統(tǒng)設計、操作系統(tǒng)、軟件工程、匯編語言、數(shù)據(jù)庫設計原理、人工智能、機器人等?；A知識：數(shù)學、科學、人文學科；邏輯思維，耐心、細致、永無休止的學習精神。就業(yè)：就業(yè)市場巨大。80%的學生在公司工作，主要當計算機編程員、計算機系統(tǒng)分析師、計算機工程師、信息系統(tǒng)分析師、管理人員。人工智能 artificial intelligence本專業(yè)是一種引導性閱讀專業(yè)，它將涵蓋有關人工智能任何方面的內容。它能夠幫助人工智能領域的一些研究生，用一些特殊而且恰當?shù)姆椒í毩⒌脑O計人工智能領域的程序。通過本專業(yè)的學習，學生能掌握人工智能領域的最先進理論知識，以及理論應用所需的實踐技能。具體的科目請見“課程設置”。就業(yè)方向：信息技術與智能系統(tǒng)行業(yè)的人機交互界面的設計研發(fā)和制造等部門的相關職位；軟件行業(yè)的相關的設計研發(fā)類職位；或與信息技術系統(tǒng)相關的其它高科技行業(yè)的相關職位。（6）地球科學 earth sciences地球化學 geochemistry地球化學是研究地球各部分：地殼、地幔、水圈、大氣圈及水圈等中化學元素及其同位素的分布、存在形式、共生組合、集中分散、遷移循環(huán)的地球化學行為規(guī)律的科學。地球化學是介于地質學與化學、物理學之間的邊緣學科。為解決巖石、礦物、礦床及各類地質體的成因提供依據(jù)，對勘查礦產資源、礦產綜合利用、環(huán)境保護等有重大理論與實際意義。隨著地球化學研究范圍日益擴大，地球化學向天體為研究對象的宇宙化學科學發(fā)展，并建立了生物地球化學、環(huán)境地球化學、元素地球化學、礦床地球化學、有機地球化學、同位素地球化學、景觀地球化學、實驗地球化及地球化學探礦等分支學科。畢業(yè)生適宜從事科學研究、高等教育、生產開發(fā)和行政專業(yè)技術管理工作，同時可繼續(xù)攻讀相關學科的碩士學位。生物、生命科學 Biology and Life Sciences生物是一門傳統(tǒng)的學科。近年來，由于基因和分子生物學，以及與之相關的生物技術的高速發(fā)展，生物學產生了很多新的分支，如微生物學、微化學、生物物理學、生物化學、生物醫(yī)學等，但目前都沿用生物學這個傳統(tǒng)的名稱統(tǒng)稱它們?；A知識：化學、物理、數(shù)學、計算機，研究精神、分析能力、耐心。就業(yè)：市場需求很大，遍地開花的生物技術公司和極其活躍的生物研究所需要大量的生物研究技術員。收入較低，“瓶頸”狀況普遍，如不“升級”，薪水增長很慢；除了當研究技術員外，管理和銷售工作也是常見的畢業(yè)生就業(yè)去向?！吧墶迸c發(fā)展：攻讀醫(yī)學博士MD是部分大學本科讀生物專業(yè)的學生的初衷。地質學、地球物理學 Geology and Geophysics地質學和地球物理學是兩個相關的不同專業(yè)。地質學研究地球外殼的組成、結構、歷史形成和演變過程。地球物理學不僅研究地球的表面，還使用物理和數(shù)學方法研究地球的內部組成，如地面，水，大氣，海洋，地球的電、磁場、向心力，等等。兩個專業(yè)都與開發(fā)自然資源、保護水資源、垃圾掩埋、廢料處理等有關?；A知識：物理、數(shù)學、化學、計算機；野外工作、生活能力，研究精神。就業(yè)：市場需求量較少，大多數(shù)畢業(yè)生在公司或政府工作，從事與本專業(yè)并不密切相關的工作；可能的工作環(huán)境和職業(yè)為地質、環(huán)保咨詢，公司管理、銷售、保險業(yè)等。古生物學 paleontology古生物學, 用化石和古老生命痕跡進行生物學研究、探討古代生命的特征和演化歷史、討論重大的生命起源和生物絕滅與復蘇事件、探索地球演化歷史和環(huán)境變化等方面的基礎性學科。現(xiàn)代古生物學（地球生物學）是生命科學、地球科學和環(huán)境科學的交叉學科。它的研究側重于實現(xiàn)三大目標:地史中的生物多樣性研究、各生物門類的系統(tǒng)演化關系研究以及古代環(huán)境氣候與生物界之間的協(xié)同演化關系研究。古生物學與進化發(fā)育生物學、分子系統(tǒng)發(fā)育學的交叉、融合對深入了解宏演化（Macroevolution）的進程和模式正起到越來越重要的作用。同時，在不同時空尺度下的生命系統(tǒng)與環(huán)境之間相互作用和反饋（包括全球變化）的機制研究方面，古生物學（地球生物學）具有不可替代的地位。古生物學科在我國自然科學領域中最具顯示度，而我們專業(yè)已經(jīng)在兩棲爬行類起源及演化、早期陸生維管植物演化、生物演化與環(huán)境相互作用等方面具有明顯的學科優(yōu)勢和特色。 law國際法 international law本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事外事部門（單位）、政法機關及其他機構的國際法實際工作、教學和科研工作的人才。要求掌握基本的國際條約、國際慣例、國際法知識，有較好的文字、口頭表達能力；熟練地掌握一門外國語，能運用外語從事有關業(yè)務工作。主要專業(yè)課程：國家學、法理學、憲法學、民法學、刑法學、民事訴訟法學、刑事訴訟法學、國際關系史、中國對外關系史、國際組織、海洋法、海商法、空間法、國際法基本理論、國際法、國際私法、國際貿易法、國際投資法、國際稅法、國際金融法。畢業(yè)生就業(yè)方向：主要到外事部門、政法機關及其它機構從事國際法實際工作、教學和研究工作。 education教育管理 education administration培養(yǎng)具有廣泛人文、社會科學基本知識，扎實的教育學科、心理學科基礎知識和牢固的教育學專業(yè)知識，具有較強的教育科研、教學、管理、咨詢和輔導能力，能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機構及各級各類中小學校從事教學、科研、管理、咨詢和輔導等方面工作的應用性人才。主要課程：教育學原理、教育心理學、教育統(tǒng)計學、教魚測量與評價、教育法學、教學論、德育原理、普通心理學、兒童心理學、美國教育史、學校管理學、教育行政學、人力資源管理、公共關系學、教育經(jīng)濟學、教育調查、管理心理學。就業(yè)方向：本專業(yè)學生主要學習現(xiàn)代管理學和教育科學基本理論，接受教育管理和教育教學的基本能力訓練，就業(yè)方向多為高職院校教學及管理工作。特殊教育專業(yè) special education特殊教育專業(yè)研究有殘疾的嬰兒，兒童以及青少年的教育，社會，情感以及職業(yè)需求，學生學習內容包括特殊教育課程，實踐課程，以及做實習老師。特殊教育涵蓋范圍涉及有殘疾的嬰兒到年滿21歲的殘疾青年。本科頭兩年你將學習教育學，心理學，以及兒童發(fā)展的介紹性課程以及核心課程。大三時，學生將研究工作中可能會遇到的殘疾類型，另外，學生將觀察專業(yè)老師的課堂教學以獲取直接經(jīng)驗。大四時，你將學習特殊教育的高級課程，并通過在各種特殊學校，教育中心的實習來進一步獲得實踐性經(jīng)驗。作為特殊教育教師，你將意味著要做一個教育經(jīng)理，協(xié)調學生教育和培訓的各個方面。殘疾學生通常需要若干個專業(yè)人士的服務(比如，校園心理專家，言語治療專家，職業(yè)治療專家)，因此你需要很清楚自己所扮演的角色。各大學的特殊教育專業(yè)還是會有所區(qū)別，例如，一些大學提供的是小學和特殊教育的雙學士課程，在特殊教育專業(yè)度的強調就相對要少一些。還有，一些大學提供的是特殊教育的通學教育，而有一些大學會專門研究某個年齡段或者某種殘疾類型的特殊教育。有四年學制也有五年學制，有些還有研究生課程。特殊教育職業(yè)也是一個有成就感的，有趣的并且充滿挑戰(zhàn)性的職業(yè)。人文與科學、普通教育 Liberal Arts and Science，General Studies人文與科學專業(yè)是源于歐洲教育的傳統(tǒng)。這個專業(yè)提供的是一種全面發(fā)展的，不求“專業(yè)”但求全面的教育。所以有的大學也把它叫作General Studies，就是普通教育或者通才教育的意思。該專業(yè)的必修課程包括自然科學、人文科學、數(shù)學、英文、外語和藝術等非常廣泛的內容，而不是限定在某一特定的專業(yè)。對于還沒有確定職業(yè)目標的學生，這個專業(yè)是一個很好的選擇?；A知識：數(shù)、理、化、生、人文學科；全面發(fā)展。就業(yè)：就業(yè)市場需求一般。近一半學生畢業(yè)后到商務公司工作，職業(yè)分布較分散，有公司管理人員、中小學教師，金融保險業(yè)、公關、銷售人員，秘書、作家、編輯、會計，等等。 library and information studies檔案管理archives and preservation本專業(yè)學習檔案管理與開發(fā)利用、檔案行政 管理、檔案學研究與教學。畢業(yè)后能系統(tǒng)掌握檔案學專業(yè)的基礎原理、基本知識，具有較強的管理和開發(fā)檔案信息 資源、檔案行政管理以及一定的檔案學研究能力，能運用計算機等現(xiàn)代化手段進行檔案管理。畢業(yè)后可從事各機關單位企業(yè)的檔案數(shù)據(jù)或文件管理工作。數(shù)據(jù)與信息處理 Data and Information Processing數(shù)據(jù)與信息處理專業(yè)的目標是培養(yǎng)計算機系統(tǒng)管理員，要求學生具有構思、設計、安裝、調試的能力，并能執(zhí)行各種個人、商業(yè)和其他組織、機構的計算機辦公系統(tǒng)。主要課程有編程、數(shù)據(jù)結構、信息系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)修復與采集、目標編程、網(wǎng)絡和網(wǎng)頁設計、電子商業(yè)網(wǎng)站建立等?；A知識：數(shù)學、物理；有創(chuàng)造性思維，動手能力強，能熬夜，體力好（經(jīng)常搬動設備）。就業(yè)：市場需求量很大。主要職業(yè)為計算機程序員、計算機系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)管理員。管理信息系統(tǒng)專業(yè)作為管理信息系統(tǒng)專業(yè)的學生，你必須熟悉計算機，軟件和通訊。你將學習信息支持系統(tǒng)的設計，開發(fā)和維護，以及系統(tǒng)是如何支持商業(yè)進程和企業(yè)管理決策的。你還將學習批判性思維和解決問題的技巧，以便你在多變的環(huán)境中應用正確的技術來解決產生的問題。因為將來會在組織和企業(yè)里工作，因此你需要學習企業(yè)是怎么運作的，需要學習金融，人力資源管理，市場營銷和會計。還有，老師還鼓勵學生去上心理學和社會學課程，以提高溝通能力，并學會理解技術和使用這些技術的人之間的聯(lián)系。管理信息系統(tǒng)課程的教學有多種形式，課堂教學是其中之一。在計算機實驗室里，你將學習使用各種軟件已幫助你完成各種課程作業(yè)：閱讀，測試，期中，期末考試，個人或者集體項目以及畢業(yè)論文。學生有機會在導師的指導下參與獨立的項目。各大學都會給該專業(yè)的學生安排實習機會，讓學生接觸實踐性工作，特別是系統(tǒng)分析以及咨詢工作，以便學生將來找工作。各大學該專業(yè)的強調重點可能會不一樣，比如，一些大學強調技術相關的課題，而一些大學則更強調管理性課題。你可以通過查看它的課程設置來判斷。 social sciences and humanities人文與社會科學Humanities and Social Sciences綜述：人文與社會科學各個專業(yè)學生的數(shù)量在美國大學中所占的比重相當大，但是，其就業(yè)市場較疲軟，而且平均薪水也很低。某些在中國很熱門的專業(yè)例如傳媒和表演藝術，在美國既無前途，也無“錢途”。美國勞工部根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，提醒廣民眾注意：絕大多數(shù)視覺與表演藝術家無法獲得能夠維持生活的全職工作，他們不得不全職或者半職地做其他與藝術專業(yè)無關的工作來維持生活。社會學 Sociology社會學是研究社會和人的行為的學科。社會上的一切事情都可以從社會學的角度進行研究，社會學討論社會結構、人與人的關系、人與社會的關系、各種群體中人的行為以及各種群體的形成和作用，進而探索社會問題和公共政策。研究的課題有家庭關系，社會上各種族、性別、階層之間的關系，涉及的范圍可能廣至政治、經(jīng)濟、心理、法律、健康、文化、藝術等。統(tǒng)計學是社會學研究的一種手段。基礎知識：英文、數(shù)學及其他人文科學；分析能力，書面及口頭表達能力，喜歡社交、團隊合作。就業(yè)：市場需求量不少，但是收入較低，增長慢。主要就業(yè)去向依次為商業(yè)公司、教育、政府部門，職業(yè)分布為各類管理人員，社會工作者，教師，公司的市場、廣告、銷售、消費者心理研究人員，司法、城市規(guī)劃、環(huán)保等部門的人員。社會學需要很強的統(tǒng)計學知識和比較復雜的研究方法。例如，信息搜集，高質量的訪談、分析，統(tǒng)計學方法的使用，結論的解釋。刑事犯罪學 Criminal Justice and Criminology刑事犯罪學通常又細分為警務、法律、犯罪糾正3個專門化專業(yè)。學習內容涉及恐怖主義、受害者研究、戒毒、計算機犯罪、犯罪調查、監(jiān)獄管理、婦女犯罪司法、道德倫理、法律等?；A知識：人文學科；普通高中畢業(yè)，有興趣從政，具有冒險精神。就業(yè)：約有半數(shù)學生在聯(lián)邦、州和地方政府或軍隊的有關部門工作，如警察局、聯(lián)邦調查局、邊防、海關等。約1/3的學生在私人機構工作，如在律師事務所當法律助理，協(xié)助刑