【總結(jié)】沈陽(yáng)工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)--摘要本次設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容是變電所的主變壓器的選擇、主接線的選擇、短路計(jì)算、變電所保護(hù)裝置等的選定進(jìn)行設(shè)計(jì),通過(guò)對(duì)變壓器以及線路保護(hù)配置的選擇,來(lái)保證電力系統(tǒng)的安全運(yùn)行。其主要采用的保護(hù)有繼電保護(hù)、過(guò)電壓保護(hù)、瓦斯保護(hù)、變壓器差動(dòng)保護(hù)。本次設(shè)計(jì)是我們?cè)谛F陂g進(jìn)行的最后一個(gè)非常重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)
2025-01-16 23:51
【總結(jié)】東北電力學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文220kV變電所電氣部分一次系統(tǒng)設(shè)計(jì)專業(yè):2021級(jí)電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化姓名:學(xué)校:東北電力學(xué)院目錄一、變電所設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)…………………………………二、設(shè)計(jì)
2024-12-03 20:18
【總結(jié)】某220kV變電所電氣一次初步設(shè)計(jì)畢業(yè)論文目錄設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)......................................................................................................................................I摘要......................
2025-06-20 07:47
【總結(jié)】220KV鐵嶺一次降壓變電所繼電保護(hù)部分初步設(shè)計(jì)-I-摘要本次設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容是變電所的主變壓器的選擇、主接線的選擇、短路計(jì)算、變電所保護(hù)裝置等的選定進(jìn)行設(shè)計(jì),通過(guò)對(duì)變壓器以及線路保護(hù)配置的選擇,來(lái)保證電力系統(tǒng)的安全運(yùn)行。其主要采用的保護(hù)有繼電保護(hù)、過(guò)電壓保護(hù)、瓦斯保護(hù)、變壓器差動(dòng)保護(hù)。本次設(shè)計(jì)是我們?cè)谛F陂g進(jìn)行的最
2025-06-05 03:30
【總結(jié)】目錄引言..........................................................-3-畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)..................................................-4-第一部分說(shuō)明書(shū).................................................
2025-06-29 18:47
【總結(jié)】220KV降壓變電所電氣部分初步設(shè)計(jì)1220KV降壓變電所電氣部分初步設(shè)計(jì)沈陽(yáng)工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)2目錄引言...................................................-4-畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)..........
2025-03-03 12:31
【總結(jié)】鐵嶺一次降壓變電所繼電保護(hù)部分初步設(shè)計(jì)I摘要本次設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容是變電所的主變壓器的選擇、主接線的選擇、短路計(jì)算、變電所保護(hù)裝置等的選定進(jìn)行設(shè)計(jì),通過(guò)對(duì)變壓器以及線路保護(hù)配置的選擇,來(lái)保證電力系統(tǒng)的安全運(yùn)行。其主要采用的保護(hù)有繼電保護(hù)、過(guò)電壓保護(hù)、瓦斯保護(hù)、變壓器差動(dòng)保護(hù)。本次設(shè)計(jì)是我們?cè)谛F陂g進(jìn)行的最后一個(gè)非常重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),也是我們學(xué)生全面
2025-06-29 17:52
【總結(jié)】鐵嶺一次降壓變電所繼電保護(hù)部分初步設(shè)計(jì)I摘要本次設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容是變電所的主變壓器的選擇、主接線的選擇、短路計(jì)算、變電所保護(hù)裝置等的選定進(jìn)行設(shè)計(jì),通過(guò)對(duì)變壓器以及線路保護(hù)配置的選擇,來(lái)保證電力系統(tǒng)的安全運(yùn)行。其主要采用的保護(hù)有繼電保護(hù)、過(guò)電壓保護(hù)、瓦斯保護(hù)、變壓器差動(dòng)保護(hù)。本次設(shè)計(jì)是我們?cè)谛F陂g進(jìn)行的最后一個(gè)非常重要的綜合性實(shí)踐
2024-08-19 20:00
【總結(jié)】四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院本科生(業(yè)余)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目220KV降壓變電所一次部分初步設(shè)計(jì)辦學(xué)學(xué)院廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)部(校內(nèi)/校外)校外
2024-08-27 18:48
【總結(jié)】四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院本科生(業(yè)余)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目220KV降壓變電所一次部分初步設(shè)計(jì)辦學(xué)學(xué)院廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)部(校內(nèi)/校外)校外 專業(yè)電
2025-06-19 13:52
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目:電氣部分設(shè)計(jì)題目類型:工程設(shè)計(jì)型學(xué)院:電力工程學(xué)院專業(yè):電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)年級(jí):學(xué)生姓名:XXX指導(dǎo)教師:日期:2022年3月?6月教務(wù)處制畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)電力工程學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)
2024-08-05 16:37
【總結(jié)】成人高等教育(電力)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)220kV變電所工程電氣部分設(shè)計(jì)畢業(yè)論文目錄摘要 5前言 7第0-1節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的意義 7第0-2節(jié)設(shè)計(jì)任務(wù)要求原始資料分析完成計(jì)劃 8第一章主接線方案設(shè)計(jì) 10第1-1節(jié)電氣主接線設(shè)計(jì)概述 10第1-2節(jié)電氣主接線的初步選擇設(shè)計(jì) 15第1-3節(jié)電氣主接方案的經(jīng)濟(jì)技術(shù)比較 19
2025-06-28 07:35
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)論文題目:變電站電氣一次系統(tǒng)設(shè)計(jì)內(nèi)容提要隨著電力體制改革的進(jìn)一步深化,電網(wǎng)建設(shè)得到了迅速發(fā)展,為了適應(yīng)市場(chǎng)機(jī)制,提高經(jīng)濟(jì)效益,促進(jìn)電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行,越來(lái)越多的變電站實(shí)現(xiàn)了無(wú)人值班。實(shí)踐表明,無(wú)人值班方式增強(qiáng)了設(shè)備可靠性,簡(jiǎn)化了生產(chǎn)管理環(huán)節(jié),降低了電力建設(shè)造價(jià),推動(dòng)了供電網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行科學(xué)化管理。因此,變電站實(shí)行無(wú)人值班已成為電網(wǎng)發(fā)展的必然趨勢(shì)。本設(shè)計(jì)
2025-06-26 07:00
【總結(jié)】I摘要本次畢業(yè)設(shè)計(jì)首先根據(jù)任務(wù)書(shū)上所給系統(tǒng)與線路及所有負(fù)荷的參數(shù),分析負(fù)荷的發(fā)展趨勢(shì)。從負(fù)荷增長(zhǎng)方面闡明了建站的必要性,然后通過(guò)對(duì)擬建變電站的概括以及出線方向來(lái)考慮,并通過(guò)對(duì)負(fù)荷資料的分析,安全,經(jīng)濟(jì)及可靠性方面考慮,確定了220KV、110KV以及站用電的主接線,然后又通過(guò)負(fù)荷計(jì)算及供電范圍確定了主變壓器的臺(tái)數(shù),容量及類型,同時(shí)也確定了站用變壓器的容
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)電氣工程系2012屆電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目220KV降壓變電所電氣設(shè)計(jì)課題內(nèi)容性質(zhì)工程設(shè)計(jì)課題來(lái)源性質(zhì)教師收集的結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的課題校內(nèi)(外)指導(dǎo)教師職稱工作單位及部門(mén)聯(lián)系方式一、題目說(shuō)明(背景、目的和意義)由于經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,是本地區(qū)原電網(wǎng)長(zhǎng)期處于過(guò)負(fù)荷運(yùn)行狀態(tài),供電質(zhì)量得不到保證,
2024-08-06 09:30