先來先服務和短進程優(yōu)先調(diào)度算法模擬課程設計(編輯修改稿)
2024-07-23 01:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 優(yōu)先調(diào)度測試數(shù)據(jù):到達時間不一樣進程3（ ）進程4（ ）到達時間一樣進程3（ ）進程4（ ） ：3圖71：4圖72 ：3圖73：4圖74這次課程設計給我一個很好的鍛煉和實踐的機會，讓我對那些算法有了更深的了解。這次做的比較好的是直接把進程信息設定為一個結(jié)構(gòu)體，如此以來對進程的操作比較方便，實現(xiàn)了基本信息的有效封裝，充分利用鏈表來實現(xiàn)算法；還有就是基本上完成課程設計的要求，計算出平均周轉(zhuǎn)時間和平均帶權(quán)周轉(zhuǎn)時間，比較了兩種算法的優(yōu)劣。不過，這次課設也有很多不足之處，比如說在提交時間一樣的情況下，先來先服務是按照進程號的順序執(zhí)行，非強占式短進程優(yōu)先調(diào)度算法先執(zhí)行第一個進程，然后比較剩下進程的運行時間，運行時間最短的進程先進行。當提交時間一樣時，對于短進程優(yōu)先調(diào)度算法，應該是直接比較各個進程的運行時間，運行時間最短的進程先執(zhí)行，這個不足之處需要改進。通過這次課程設計，提高了Ｃ＋＋方面的水平。從這次課設，我不僅加深對操作系統(tǒng)知識的了解，而且更加提高自己的編程能力和實踐水平。雖然這次課程設計結(jié)束了，然而對操作系統(tǒng)的學習不能間斷，我要繼續(xù)學習操作系統(tǒng)的知識，了解和掌握各種不同類型的操作系統(tǒng)；還要加強自己的編程能力，讓自己的實踐水平更上一層樓。但是，我覺得既然是操作系統(tǒng)課程設計應該涉及到多個操作系統(tǒng)，讓我們了解更多不同的操作系統(tǒng)，通過不同的操作系統(tǒng)實踐，掌握各個不同系統(tǒng)的特點和區(qū)別?！?】湯小丹、梁紅兵、哲鳳屏、湯子瀛 （第三版）.西安：西安電子科技大學出版社， 【2】：清華大學出版社，【3】：西安電子科技大學出版社， 【4】Clifford，(C++版).北京：電子工業(yè)出版社，【5】++：中國鐵道出版社， 10．程序源代碼includeiostreamusing namespace std。struct pro{ double handtime。 double asktime。 double starttime。 double endtime。 double usetime。 double right。 int runorder。 int num。 pro *next。}。//void SJF(pro p[],int n)。void FCFS(pro p[],int n)。//int pronum。int main(){ pro p[20]。 cout請輸入進程的個數(shù):。 cinpronum。 cout按時間先后順序輸入進程的提交時間和運行時間endl。 for(int i=0。ipronum。i++) { p[i].num=i+1。 cout第i+1個進程:。 cinp[i].handtimep[i].asktime。 while(p[i].handtimep[i1].handtime) { cout請從新輸入第i+1個進程:。 cinp[i].handtimep[i].asktime。 } }
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