【文章內容簡介】 第六章 班級團支部輔導員 第二十四條 團支部輔導員是由學校從班主任和優(yōu)秀青年教師中選聘，委托校團委管理的班級團支部工作的指導者。 第二十五條 團支部輔導員的工作職責 指導班級團員發(fā)展，團組織換屆選舉，加強團員教育、組織建設和團的有關活動的開展。 要從學生實際情況出發(fā)，針對學生中反映出來的各種問題，開展適應中 學生各個階段特點的思想教育活動。在教育過程中要注意調動學生的積極性，并爭取各個方面力量的配合。在校團委安排下，組織好學生的德育教育，新生入學教育以及學生在學習、生活等方面的教育工作。 在指導班級團支部工作的同時，經常和學生保持思想上的接觸及交流，做學生的知心朋友，主動關心學生的生活及健康，指導學生安排好課余生活。注意培養(yǎng)班集體的榮譽感和艱苦樸素、團結友愛、助人為樂的優(yōu)良班風。 做好班級團干部、學生干部的推薦、選拔、培養(yǎng)、指導工作，加強學生“自我管理、自我教育、自我發(fā)展”能力的培養(yǎng)和鍛 煉。在培養(yǎng)學生有理想、有道德、有文化、有紀律的同時，積極開展以學習為中心、以三好為目標的基礎文明教育。對在思想上、政治上積極要求進步的優(yōu)秀學生團員，認真做好向黨組織推薦工作。 對評定三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生班（團）干部及對學生的獎懲工作提出建議并做好思想工作。 第二十六條 團支部輔導員的工作要求 認真貫徹黨的教育方針和學校的各項規(guī)章制度，關心學生德、智、體、美全面發(fā)展。 應熟悉團務工作，認真指導團支部按照《團章》活動，加強團組織建設，倡導團內民主。積極參加 校團委組織的有關會議、理論學習，按時完成組織分配的工作任務，不得無故缺席或拖延。 每學期要有工作計劃，期末要有工作總結。對重大問題及典型人和事應有記錄。 及時處理學生中間發(fā)生的各種事件和問題，如遇重大問題及時向學校有關部門反映和匯報。 第二十七條 擔任團支部輔導員的基本條件 堅持四項基本原則，積極實踐“三個代表”重要思想，熱愛學生工作，熟悉團工作； 經過專門培訓，掌握共青團工作的的基本要求，熟悉并能應用團務知識，熟悉青少年教育、心理學基本理論、基本技 能、工作方法，有較強的輔導能力； 為人師表、作風正派，能以身作則，做青少年的表率。 第二十八條 團支部輔導員的聘任 學年初由學校團委根據班級情況擬定輔導員聘任方案； 校團委根據聘任方案，確定初步人選，報學校黨組織； 學校黨組織研究確定后，由學校黨組織統一舉行聘任儀式，頒發(fā)聘任書； 原則上每學年進行一次聘任或續(xù)聘工作。 第二十九條 團支部輔導員的管理及培養(yǎng) 校團委與團支部輔導員是指導與被指導關系，校團委可以召集團支 部輔導員會議，布置與團相關的工作，平時抓好督導與檢查。 校團委對團支部輔導員應有計劃的進行培養(yǎng)，不斷提高他們的各種素質。輔導員應堅持團務知識的學習，不斷優(yōu)化知識結構。 第三十條 團支部輔導員的考核 考核辦法：先由團支部輔導員結合自己工作開展情況，實事求是的寫出工作小結，再由校團委認真了解團支部輔導員工作情況，廣泛聽取學生對團支部輔導員的意見，對輔導員的工作作出考核評價。 校團委根據考核情況，結合班級團支部的考核結果 ,集中考評。對在工作中做出突出成績的輔導員予以表 彰，授予優(yōu)秀輔導員稱號。學校要把團支部輔導員考核的結果作為優(yōu)秀教師評選的主要依據之一。 第三十一條 團支部輔導員的待遇 團支部輔導員是學校團工作的最基層直接指導者，是學生思想政治工作一線組織者，學校要在評優(yōu)上向輔導員傾斜。 對于表現優(yōu)秀，或有突出表現的團支部輔導員，學校要給予必要的物質獎勵。 第七章 年級團總支建設 第三十二條 團的年級總支委員 會是學校年級團的領導機構，年級團總支指導、檢查、督促下屬班級團支部工作，靈活組織同一年齡層次的符合學生特點的活動，可避免年級之間學生的受教育、身心發(fā)育程度差異。同時，年級團總支承擔校團委布置的工作任務，既是一級領導機構，又起著承上啟下的重要作用。 第三十三條 年級團總支的產生 年級團總支委員會由年級團員大會民主選舉產生，每屆任期三年。 具體選舉程序參照團支部民主直選程序。 年級團總支跟學生逐年升級相配套，委員會一般不作調整，學生分班時，年級團總支一般也無須調整 。 年級團總支和校團委同步換屆，先進行年級團總支換屆，再進行校團委換屆。 第三十四條 年級團總支設置和職責范圍 根據《團章》規(guī)定，團員在三十人以上的設立團總支，總支委員五至十一人。委員會設書記一人，副書記一至二人，組織委員、宣傳委員、文體委員等若干人。 完全中學、高中（中專）學校和學生規(guī)模人數在 800人以上的初中學校（包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中）必須在符合《團章》規(guī)定建制的年級段建立團總支。 團總支書記由青年教師擔任，同時年級團總支書記原則上進校團委班子。副書記、 委員一般由學生擔任。 總支委員職責： 書記：主持全面工作，及時貫徹落實校團委的工作要求和指示精神；結合年級學生實際情況，提出年級團的工作和活動計劃，交總支委會討論決定；主持總支委會和負責定期召開班級團支部書記會議；抓好總支班子建設和下屬班級團支部建設。 副書記：協助書記工作。書記不在時代理書記工作。 組織委員：負責年級團的組織工作，抓好年級團的干部和團員教育培訓，指導、監(jiān)督班級團支部開展“五有”、“五好”達標爭先活動等。 宣傳委員：負責年級團的宣傳工作，開展志愿者 活動和團員意識教育等。 文體委員：負責年級團的文體活動工作，根據年級實際，制定各類符合學生身心特點的文化、科技、體育、藝術活動等。 年級團總支實行集體領導和分工負責相結合的原則，重大問題集體討論決定。 第八章 校團委建設 第三十五條 團的委員會是學校團的領導機構，要重視團委建設，努力使其成為朝氣蓬勃的、團結教育全校團員青年的堅強核心，成為學校黨政組織聯系廣大青年學生的橋梁和紐帶，成為維護青年學生具體利益的代表者。 第 三十六條 團員代表大會和團委的產生 學校團的委員會由該校團員代表大會（團員少的可直接召開團員大會）民主選舉產生，每屆任期三年。 學校團代表大會的任務：審查和批準上屆委員會的工作報告；討論和決定下屆團委會的工作任務；選舉產生新的委員會；選舉出席上一級團的代表大會的代表等。 團代表大會代表的名額分配比例由團委視學校團員數確定。代表須有先進性和代表性，并適當考慮男女比例。代表由團支部（團總支）大會民主選舉產生。 團委會選舉要在學校黨組織領導和幫助下進行，充分體現 團員意志。團代會前，由團委和各支部醞釀、協商提出候選人推薦名單。團代會期間，由大會主席團根據上屆委員會推薦人選，提出候選人醞釀名單，介紹基本情況，交全體代表討論；主席團匯總代表意見，提出候選人名單交大會差額選舉；代表采取無記名投票方式，按投票多少為序確定當選者。