幼兒園第八周備課(編輯修改稿)
2025-07-22 17:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程1． 模仿小動(dòng)物叫聲：——“這是誰？它是怎么叫的？”請幼兒選擇自己想扮演的小動(dòng)物，戴好相應(yīng)的頭飾。2． 游戲——猜猜我是誰：告訴幼兒游戲的名稱，激發(fā)幼兒參與游戲的樂趣。講解游戲規(guī)則，告訴幼兒游戲玩法。請一名幼兒趴在教師膝蓋上，蒙上眼睛。戴上小動(dòng)物頭飾，輕輕走到蒙上眼睛的幼兒后面，拍拍他的肩，并模仿自己所戴頭飾的小動(dòng)物的叫聲，說：“嘰嘰嘰（喵喵喵），請你猜猜我是誰？”請蒙上眼睛的幼兒說出該小動(dòng)物的名稱并猜猜發(fā)出聲音的小朋友是誰，說出他的名字。猜對了，幼兒蒙上眼睛繼續(xù)游戲，猜錯(cuò)了，就換其他幼兒蒙上眼睛猜?；顒?dòng)反思先出投影幾種動(dòng)物，讓幼兒回憶這些動(dòng)物是怎么打招呼的。游戲部分，小朋友興趣很濃烈，只是開始有點(diǎn)不明白老師的游戲規(guī)則，等老師示范幾次后，會(huì)自己叫出動(dòng)物聲音讓其他小朋友猜猜。上午活動(dòng)二：活動(dòng)名稱音樂《朋友碰一碰》執(zhí)教者陳雪萍活動(dòng)目標(biāo) 感受2/4拍音樂節(jié)奏，學(xué)習(xí)按節(jié)奏走步。 體驗(yàn)與同伴進(jìn)行交流的快樂情感。活動(dòng)準(zhǔn)備歌曲錄音《朋友碰一碰》，木偶娃娃兩個(gè)。活動(dòng)過程 引導(dǎo)幼兒聽旋律：（1） 讓幼兒聽歌曲，找一找自己的朋友?！拔覀兌加泻芏嗪门笥?，請你找一位好朋友?！保?） 走步練習(xí)。幼兒跟著音樂節(jié)奏邊拍手邊走步，一拍一步。 引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲：（1） 理解歌詞內(nèi)容，與相鄰的好朋友互相做友好動(dòng)作?！昂门笥岩娒婵筛吲d啦，怎樣表示呢？”（2） 出示木偶娃娃進(jìn)行情景表演，演示歌曲中好朋友的動(dòng)作。（3） 學(xué)唱歌曲。 音樂游戲《朋友碰一碰》：（1） 玩法：幼兒邊唱邊走步找朋友，音樂休止時(shí)，幼兒說出好朋友相碰的部位，幼兒按指令找朋友碰一碰。（2） 可讓幼兒多玩幾次游戲?；顒?dòng)反思小朋友大部分會(huì)隨著老師彈奏音樂節(jié)奏拍起小手，說碰哪里游戲時(shí)很興奮。下午活動(dòng)一：識(shí)字活動(dòng)名稱識(shí)字：手指五兄弟執(zhí)教者徐梅珍活動(dòng)目標(biāo) 反復(fù)聽讀兒歌，學(xué)習(xí)在集體中認(rèn)真練背兒歌。 認(rèn)讀詞語“拇指、中指、小指”。重難點(diǎn)聽準(zhǔn)兒歌內(nèi)容，會(huì)說《手指五兄弟》?；顒?dòng)準(zhǔn)備1一張能清楚顯示五個(gè)手指的圖片?；顒?dòng)過程一、活動(dòng)體驗(yàn)：（一）出示手圖，問：這是什么？手上有什么呢？小朋友們知道這些手指的名稱嗎？分別把字寶寶“拇指、中指、小指”。字卡粘貼在黑板上。（二）配樂錄音兒歌《手指無兄弟》，提問：我們都有五個(gè)手指，小朋友們知道那個(gè)本領(lǐng)大嗎？請幼兒畫自己的手，提示畫畫時(shí)是不是每個(gè)手指都動(dòng)起來了呢？再次播放兒歌《手指無兄弟》，引領(lǐng)幼兒一起說
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