河北省研究生創(chuàng)新資助項(xiàng)目申請(qǐng)書(編輯修改稿)
2025-07-22 14:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 期目的。本項(xiàng)目選題的一個(gè)獨(dú)創(chuàng)性即是深入發(fā)掘誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典在開發(fā)智力、培養(yǎng)品德、強(qiáng)化民族意識(shí)和提升審美能力等方面的作用。旨在使小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)最終內(nèi)化到其日常生活行為中。主要參考文獻(xiàn)：[1]：?jiǎn)⒚蛇€是蒙昧[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2006.[2][J].高等教育研究，2013（3）：77—79[3][J].(10).[4][J].（1）：11—14.二、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題研究目標(biāo)定位于進(jìn)一步明確國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀在小學(xué)語文學(xué)習(xí)過程中的作用，對(duì)小學(xué)生人文素養(yǎng)形成產(chǎn)生的重要影響。研究?jī)?nèi)容包括小學(xué)階段適合誦讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典主要內(nèi)容，誦讀的方法，在閱讀習(xí)作學(xué)習(xí)中能力的提升與誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的關(guān)系。通過小學(xué)的日常生活行為發(fā)現(xiàn)誦讀其身心成長(zhǎng)、人文素養(yǎng)發(fā)展方面起到的作用。擬解決的關(guān)鍵問題是小學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的作用如何通過他們自身的學(xué)習(xí)變化和日常生活行為表現(xiàn)出來。 三、課題的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案（含創(chuàng)新性）及其可行性分析研究方法、技術(shù)路線及實(shí)施方案： 選取秦皇島地區(qū)青云里小學(xué)、迎秋里實(shí)驗(yàn)學(xué)校、開發(fā)區(qū)第一小學(xué)的學(xué)生開展實(shí)地調(diào)查、問卷調(diào)查； 制作網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷，調(diào)查國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀對(duì)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)及形成人文素養(yǎng)的影響； 走訪一線小學(xué)語文教師、學(xué)生家長(zhǎng)、專家學(xué)者，了解他們對(duì)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的意見； 持續(xù)跟蹤調(diào)查小學(xué)生的誦讀情況，觀察其在學(xué)習(xí)生活方面發(fā)生的變化； 查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，參考相關(guān)研究數(shù)據(jù)?？尚行苑治觯赫{(diào)查法是本課題進(jìn)行的主要方法。實(shí)地調(diào)查對(duì)象以前文提到的三所秦皇島小學(xué)的學(xué)生為主。此三所學(xué)校的學(xué)生具有代表性，而且這樣的對(duì)象選擇也是最具可操作性的。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷則是不限制地區(qū)，通過更廣闊的平臺(tái)得到進(jìn)行更大規(guī)模的資料收集。觀察小學(xué)生在誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典前后在學(xué)習(xí)生活方面發(fā)生的變化，需要一定時(shí)間的持續(xù)跟蹤。此三所學(xué)校是河北科技師范學(xué)院教育碩士校外實(shí)訓(xùn)基地，按照教育碩士的培養(yǎng)計(jì)劃，本人將要到小學(xué)一線實(shí)習(xí)，這樣得以零距離感受校園氛圍，深入了解小學(xué)生
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