幼兒園家教知識(編輯修改稿)
2025-07-22 06:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 針對性的引導與教育孩子現(xiàn)在正處于一個求知強的時期，因此，在平時我們和孩子進行經(jīng)常性的聊天交流，鼓勵孩子對我們多問一些問題，在這一問一答的交流中而我們通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題，然后我們再通過聊天和講一些與之相應的孩子熟悉的小故事、寓言、典故，或播放一些孩子喜歡的動畫的形式來引導他并進行及時教育，及時糾偏，不讓問題過夜，使不良行為習慣消滅在萌芽狀態(tài)之中，我們在他將問題改正后及時的對他進行語言表揚或用親密的動作給予表揚與鼓勵。三、加強對小孩的獨立性的培養(yǎng)與引導現(xiàn)在的孩子由于生活條件的優(yōu)越而造成比較嬌氣和缺乏獨立性，為此，在家里我們有意識的用自己的行動來引導和培養(yǎng)他做一些自己的能力所能及的事情，比方整理自己的書柜、自己用完的東西放置原處、自己穿衣褲鞋、在吃飯前后自己擺放椅子和碗筷等一系列生活中力所能及的瑣碎小事；在外走路時盡量讓他自己走路，我們在旁照看；在他遇到事情是先讓他自己找解決的方法，實在不行我們再在旁引導他一步一步的找出解決辦法，并在他每做完一件事后對他進行有針對性的適當表揚與引導。四、與幼兒園加強聯(lián)系和交流溝通作為家長的我們?nèi)绻荒芘c學校建立良好的聯(lián)系與溝通渠道就不能及時的了解孩子在學校的動態(tài)及學習情況，從而喪失對孩子教育的最佳良機。因此，在平時到幼兒園接送孩子時我們總要問一下孩子在校的情況，以便我們及時掌握孩子的學習動態(tài)情況，及時進行有針對性的引導與教育。 幼兒園家教知識園地3~7歲的幼兒大部分要送到幼兒園，幼兒在家里和幼兒園的學習、活動配合的如何，是決定幼兒教育成功還是失敗的重要環(huán)節(jié)。家庭與幼兒園尤其在幼兒思想品德方面的配合教育必須對接用一個標準，統(tǒng)一口徑共同協(xié)調(diào)。如果配合不好，或不配合，標準不一，那么，幼兒將無法分辨在生活中常常遇到的“是”與“非”，對幼兒的道德形成，行為習慣，性格情感，以及體質(zhì)等方面的教育培養(yǎng)形成“差別障礙”。這一障礙將使幼兒教育誤入歧途。家庭與幼兒園教育對接要注意以下各點：一、家長要充分了解幼兒園的生活條件，教育內(nèi)容，在入園前就向幼兒解釋明白，減少幼兒入園后的陌生感。二、入園后要詳細向老師介紹幼兒在家里的教育內(nèi)容、方法、計劃，以求得老師的配合支持。三、詳細介紹幼兒的身體健康情況，在家里的生活狀況，幼兒的行為習慣。四、幼兒回到家以后，家長要詳細詢問在幼兒園的生活感受，學習情況。要協(xié)助兒童消化了解幼兒園的教育內(nèi)容。五、經(jīng)常與幼兒教師交換家庭、幼兒園教育的配合情況，以發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。六、對幼兒進行集體主義、合群性、分享性教育。在獨生子女占絕大多數(shù)的幼兒園，如何使幼兒養(yǎng)成合群、集體主義觀念，非常重要。七、尊重、信任老師，對幼兒回家“狀告”老師“偏心”、“打罵”和幼兒欺負之類的情況，家長要耐心聽，然后仔細開導，使幼兒養(yǎng)成尊敬老師，團結(jié)兒童的好習慣，為將來進入學校打好基礎。切忌在幼兒面前貶低老師、袒護孩子。是非標準對自己和其他孩子都只有一個，不能因為是自己的孩子打了別人就不受批評，而別人的孩子打自己孩子就暴跳如雷。家長在兒童面前行為舉止直接影響幼兒園教育的效果。 八、幼兒后期，家長和幼兒園共同攜手，做好入學前教育。兒童身體、心理、學習態(tài)度方面的入學準備十分重要。 幼兒園家教知識圖畫書是孩子在人生道路上最初見到的書，是人在漫長的讀書生涯中所讀到的書中最最重要的書。一個孩子從圖畫書中體會到多少快樂，將決定他一生是否喜歡讀書。兒童時代的感受，也將影響他長大成人后的想象力. 如何挑選繪本 圖與文結(jié)合的藝術品有插圖不等于繪本，有注重文字的同時要注重圖畫的言語功能，就是說圖文各說故事，互為補充，是圖文合奏!具有孩子的視角會留下若干扇門讓孩子可以自由進入故事的世界，并且能夠反映孩子生活世界和內(nèi)心世界。記住“要蹲下來和孩子說話”。不要以說教的方式，從成人的角度來編造故事，決不會得到孩子的認同。 語言簡潔生動，有重復的結(jié)構，情節(jié)有所期待和發(fā)現(xiàn)的 驚喜，能夠與孩子已有的生活經(jīng)驗連接。 其他年齡特點，認知類的繪本，裝幀，設計，紙張等。 如何和孩子來讀繪本 繪本的結(jié)構(你拿到一本書怎么開始給孩子講?) (封面、扉頁、環(huán)襯
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