幼兒園家教知識(shí)(編輯修改稿)
2025-07-22 06:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 針對(duì)性的引導(dǎo)與教育孩子現(xiàn)在正處于一個(gè)求知強(qiáng)的時(shí)期，因此，在平時(shí)我們和孩子進(jìn)行經(jīng)常性的聊天交流，鼓勵(lì)孩子對(duì)我們多問一些問題，在這一問一答的交流中而我們通過孩子的一舉一動(dòng)、一言一行能及時(shí)掌握此時(shí)此刻他的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題，然后我們?cè)偻ㄟ^聊天和講一些與之相應(yīng)的孩子熟悉的小故事、寓言、典故，或播放一些孩子喜歡的動(dòng)畫的形式來引導(dǎo)他并進(jìn)行及時(shí)教育，及時(shí)糾偏，不讓問題過夜，使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中，我們?cè)谒麑栴}改正后及時(shí)的對(duì)他進(jìn)行語(yǔ)言表?yè)P(yáng)或用親密的動(dòng)作給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。三、加強(qiáng)對(duì)小孩的獨(dú)立性的培養(yǎng)與引導(dǎo)現(xiàn)在的孩子由于生活條件的優(yōu)越而造成比較嬌氣和缺乏獨(dú)立性，為此，在家里我們有意識(shí)的用自己的行動(dòng)來引導(dǎo)和培養(yǎng)他做一些自己的能力所能及的事情，比方整理自己的書柜、自己用完的東西放置原處、自己穿衣褲鞋、在吃飯前后自己擺放椅子和碗筷等一系列生活中力所能及的瑣碎小事；在外走路時(shí)盡量讓他自己走路，我們?cè)谂哉湛?；在他遇到事情是先讓他自己找解決的方法，實(shí)在不行我們?cè)僭谂砸龑?dǎo)他一步一步的找出解決辦法，并在他每做完一件事后對(duì)他進(jìn)行有針對(duì)性的適當(dāng)表?yè)P(yáng)與引導(dǎo)。四、與幼兒園加強(qiáng)聯(lián)系和交流溝通作為家長(zhǎng)的我們?nèi)绻荒芘c學(xué)校建立良好的聯(lián)系與溝通渠道就不能及時(shí)的了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)情況，從而喪失對(duì)孩子教育的最佳良機(jī)。因此，在平時(shí)到幼兒園接送孩子時(shí)我們總要問一下孩子在校的情況，以便我們及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)情況，及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)與教育。 幼兒園家教知識(shí)園地3~7歲的幼兒大部分要送到幼兒園，幼兒在家里和幼兒園的學(xué)習(xí)、活動(dòng)配合的如何，是決定幼兒教育成功還是失敗的重要環(huán)節(jié)。家庭與幼兒園尤其在幼兒思想品德方面的配合教育必須對(duì)接用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一口徑共同協(xié)調(diào)。如果配合不好，或不配合，標(biāo)準(zhǔn)不一，那么，幼兒將無(wú)法分辨在生活中常常遇到的“是”與“非”，對(duì)幼兒的道德形成，行為習(xí)慣，性格情感，以及體質(zhì)等方面的教育培養(yǎng)形成“差別障礙”。這一障礙將使幼兒教育誤入歧途。家庭與幼兒園教育對(duì)接要注意以下各點(diǎn)：一、家長(zhǎng)要充分了解幼兒園的生活條件，教育內(nèi)容，在入園前就向幼兒解釋明白，減少幼兒入園后的陌生感。二、入園后要詳細(xì)向老師介紹幼兒在家里的教育內(nèi)容、方法、計(jì)劃，以求得老師的配合支持。三、詳細(xì)介紹幼兒的身體健康情況，在家里的生活狀況，幼兒的行為習(xí)慣。四、幼兒回到家以后，家長(zhǎng)要詳細(xì)詢問在幼兒園的生活感受，學(xué)習(xí)情況。要協(xié)助兒童消化了解幼兒園的教育內(nèi)容。五、經(jīng)常與幼兒教師交換家庭、幼兒園教育的配合情況，以發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。六、對(duì)幼兒進(jìn)行集體主義、合群性、分享性教育。在獨(dú)生子女占絕大多數(shù)的幼兒園，如何使幼兒養(yǎng)成合群、集體主義觀念，非常重要。七、尊重、信任老師，對(duì)幼兒回家“狀告”老師“偏心”、“打罵”和幼兒欺負(fù)之類的情況，家長(zhǎng)要耐心聽，然后仔細(xì)開導(dǎo)，使幼兒養(yǎng)成尊敬老師，團(tuán)結(jié)兒童的好習(xí)慣，為將來進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。切忌在幼兒面前貶低老師、袒護(hù)孩子。是非標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己和其他孩子都只有一個(gè)，不能因?yàn)槭亲约旱暮⒆哟蛄藙e人就不受批評(píng)，而別人的孩子打自己孩子就暴跳如雷。家長(zhǎng)在兒童面前行為舉止直接影響幼兒園教育的效果。 八、幼兒后期，家長(zhǎng)和幼兒園共同攜手，做好入學(xué)前教育。兒童身體、心理、學(xué)習(xí)態(tài)度方面的入學(xué)準(zhǔn)備十分重要。 幼兒園家教知識(shí)圖畫書是孩子在人生道路上最初見到的書，是人在漫長(zhǎng)的讀書生涯中所讀到的書中最最重要的書。一個(gè)孩子從圖畫書中體會(huì)到多少快樂，將決定他一生是否喜歡讀書。兒童時(shí)代的感受，也將影響他長(zhǎng)大成人后的想象力. 如何挑選繪本 圖與文結(jié)合的藝術(shù)品有插圖不等于繪本，有注重文字的同時(shí)要注重圖畫的言語(yǔ)功能，就是說圖文各說故事，互為補(bǔ)充，是圖文合奏!具有孩子的視角會(huì)留下若干扇門讓孩子可以自由進(jìn)入故事的世界，并且能夠反映孩子生活世界和內(nèi)心世界。記住“要蹲下來和孩子說話”。不要以說教的方式，從成人的角度來編造故事，決不會(huì)得到孩子的認(rèn)同。 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，有重復(fù)的結(jié)構(gòu)，情節(jié)有所期待和發(fā)現(xiàn)的 驚喜，能夠與孩子已有的生活經(jīng)驗(yàn)連接。 其他年齡特點(diǎn)，認(rèn)知類的繪本，裝幀，設(shè)計(jì)，紙張等。 如何和孩子來讀繪本 繪本的結(jié)構(gòu)(你拿到一本書怎么開始給孩子講?) (封面、扉頁(yè)、環(huán)襯
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