幼兒園大班健康：不擠也不搶(編輯修改稿)
2025-07-21 17:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法，并請幼兒邊想邊操作。） ③請取出球的幼兒說出自己是怎樣把 球取出來的。 討論：為什么一個(gè)一個(gè)地拉，球就能很快取出來了？ 小結(jié)：因?yàn)槠靠谛。淮沃荒芡ㄟ^一個(gè)球，所以兩個(gè)球想同時(shí)出來是辦不到的，一個(gè)球讓另一個(gè)球先出來，最后兩個(gè)球很快都出來了。小朋友也一樣，有時(shí)候需要互相謙讓。 2．拿玩具。 教師把一筐好玩的玩具放在桌上，請全班幼兒同時(shí)來拿，教師不提任何要求，觀察幼兒是如何拿玩具的，并記住被擠的幼兒。 （1）提問：剛才你們拿玩具時(shí)覺得怎樣？（教師有意請一些被擠的幼兒回答 ，說出擁擠、難受等心理感受。） （2）討論。 ①應(yīng)該怎樣拿玩具才能又快又不擁擠？（啟發(fā)幼兒說出要排隊(duì)） ②你知道生活中什么時(shí)候需要排隊(duì)呢？為什么？（上公共汽
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