【文章內(nèi)容簡介】 然、熱情、敬業(yè)，上課精神飽滿，語言文雅教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容充足，教學(xué)作息足夠教學(xué)適用，能提供參考資料，擴(kuò)大信息量講授概念準(zhǔn)確、清晰，知識(shí)系統(tǒng)有條理教學(xué)水平授課通俗易懂，內(nèi)容深?yuàn)W授課條理清晰，內(nèi)容豐富善于誘導(dǎo)，集散思維3 需求分析53 需求分析 系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境要求a. ——JAVA 的運(yùn)行環(huán)境b. ——web 服務(wù)器c. Wind7——操作系統(tǒng)d. MySql——數(shù)據(jù)庫e. MyEclipse——集成開發(fā)環(huán)境f. JSP——前臺(tái)技術(shù) 需求分析本系統(tǒng)突出顯示了學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量做出評(píng)價(jià)，每個(gè)學(xué)生能對(duì)任課教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并且系統(tǒng)能自動(dòng)統(tǒng)計(jì)得分結(jié)果。該系統(tǒng)的主要用戶（學(xué)生、教師、管理員）可通過本人的賬號(hào)跟密碼登錄本系統(tǒng)。教師和管理員能通過系統(tǒng)查看相應(yīng)教師的得分信息。因此評(píng)教管理系統(tǒng)是一個(gè)為適應(yīng)當(dāng)前評(píng)教管理工作的需求而設(shè)計(jì)開發(fā)的軟件系統(tǒng)。該系統(tǒng)的前臺(tái)采用的是JSP開發(fā)系統(tǒng)，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫采用的是MySql 數(shù)據(jù)庫。對(duì)系統(tǒng)功能的規(guī)定：該系統(tǒng)的角色是學(xué)生、教師和管理員。學(xué)生、教師是系統(tǒng)的用戶，而管理員是系統(tǒng)的管理者。 需要實(shí)現(xiàn)的功能需要實(shí)現(xiàn)的功能主要分為以下五部分：a. 管理員、教師和學(xué)生通過自己的賬號(hào)跟密碼登錄系統(tǒng)成功。b. 管理員登錄成功后可對(duì)班級(jí)信息、課程信息、學(xué)生信息、教師信息、開課信息、評(píng)教信息進(jìn)行增加刪除修改查詢操作。c. 管理員登錄成功后可查看學(xué)生對(duì)教師的評(píng)教分?jǐn)?shù)。d. 教師登錄成功后可查看所教學(xué)生對(duì)自己在教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)水平等方面的評(píng)分結(jié)果。e. 學(xué)生登錄成功后可對(duì)所教教師進(jìn)行評(píng)分，也可查看本人的課程信息。 需要實(shí)現(xiàn)的功能模塊本系統(tǒng)的功能模塊為：a. 登錄模塊——實(shí)現(xiàn)管理員、教師和學(xué)生的登錄，并賦予不同身份的不同西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）6的權(quán)限。b. 查詢信息模塊——管理員有可對(duì)班級(jí)信息、課程信息、學(xué)生信息、教師信息、開課信息、評(píng)教信息進(jìn)行查看的功能。c. 增加信息模塊——管理員有可對(duì)班級(jí)信息、課程信息、學(xué)生信息、教師信息、開課信息、評(píng)教信息進(jìn)行增加的功能。d. 修改信息模塊——管理員有可對(duì)班級(jí)信息、課程信息、學(xué)生信息、教師信息、開課信息、評(píng)教信息進(jìn)行修改的功能。e. 刪除信息模塊——管理員有可對(duì)班級(jí)信息、課程信息、學(xué)生信息、教師信息、開課信息、評(píng)教信息進(jìn)行刪除的功能。f. 學(xué)生評(píng)教模塊——學(xué)生有對(duì)所教課程的教師進(jìn)行評(píng)分的功能。g. 教師查看模塊——教師有對(duì)所教學(xué)生對(duì)自己本人從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面評(píng)教的分?jǐn)?shù)進(jìn)行查看的功能。 主要模塊功能分析a. 登錄模塊不同身份的人登錄該系統(tǒng)，如管理員、教師和學(xué)生，通過賦予不同身份的不同權(quán)限來完成登錄。b. 學(xué)生評(píng)教模塊學(xué)生通過自己的賬號(hào)跟密碼成功登錄該系統(tǒng)，然后可對(duì)自己所學(xué)課程的教師從教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)態(tài)度等方面分別進(jìn)行評(píng)分。在評(píng)教結(jié)束后，教師可查看自己各個(gè)方面的分?jǐn)?shù)，同時(shí)管理員可查看教師的總分?jǐn)?shù)，也可查看教師在各個(gè)方面的分?jǐn)?shù)。4 總體設(shè)計(jì)74 總體設(shè)計(jì) 操作流程圖該系統(tǒng)的登錄操作流程圖總結(jié)如下：學(xué)生通過正確的賬號(hào)和密碼才能成功登錄本系統(tǒng)，登錄成功后才能進(jìn)入學(xué)生操作界面，進(jìn)行課程查詢或教師評(píng)教操作，最終退出本系統(tǒng)。學(xué)生登錄本系統(tǒng)的流程圖，如圖 所示。開始登錄窗口學(xué)生界面正確課程查詢結(jié)束教師評(píng)教YN圖 學(xué)生登錄流程圖教師通過正確的賬號(hào)和密碼才能成功登錄本系統(tǒng)，登錄成功后才能進(jìn)入教師操作界面，進(jìn)行教師評(píng)教結(jié)果查詢操作，最終退出本系統(tǒng)。教師登錄本系統(tǒng)的流程圖，如圖 所示。西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）8開始登錄窗口教師界面正確結(jié)束教師評(píng)教YN圖 教師登錄流程圖管理員通過正確的賬號(hào)和密碼才能成功登錄本系統(tǒng)，登錄成功后才能進(jìn)入管理員操作界面，進(jìn)行相應(yīng)的增刪改查操作，最終退出本系統(tǒng)。管理員登錄本系統(tǒng)的流程圖，如圖 所示。Bruce Eckel 在《Thinking in Java》 [6] 中介紹 JSP 的來源、特點(diǎn)、機(jī)制。Bryan Basham, Kathy Sierra, Bert Bates 在《Head First Servlets amp。 JSP》 [7] 中介紹有關(guān) Servlet 方面的技術(shù)。ames McGovern 在《JSP Tag Libraries》 [8] 中介紹分頁技術(shù)。邱旭東，劉文浩在《基于 JSP 的 MVC 開發(fā)模式研究及應(yīng)用[M]》 [9] 中介紹從設(shè)計(jì)角度和開發(fā)結(jié)構(gòu)方面進(jìn)行了深入的研究，給出了一個(gè)依據(jù) MVC 改進(jìn)型模式實(shí)現(xiàn)的開發(fā)框架和主要源碼。王慶忠在《JSP 運(yùn)行原理及其 Windows下環(huán)境的實(shí)現(xiàn)[M]》 [10] 中介紹關(guān)于 JSP 的運(yùn)行原理方面的知識(shí)以及在 Window環(huán)境下是如何實(shí)現(xiàn)的。西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）9開始登錄窗口教師界面正確結(jié)束學(xué)生管理開課管理課程管理教師管理評(píng)教信息管理教師評(píng)教統(tǒng)計(jì)班級(jí)管理YN圖 管理員登錄流程圖 功能模塊設(shè)計(jì)本系統(tǒng)的主要的功能是學(xué)生給老師評(píng)分，主要包括學(xué)生模塊、教師模塊和管理員模塊，學(xué)生模塊具有查詢課程和給教師評(píng)分的功能，教師模塊具有查看評(píng)分的功能，管理員模塊具有對(duì)教師信息、學(xué)生信息、課程信息、 班級(jí)信息、開課信息、評(píng)教信息的查看、添加、刪除和修改的功能，具有查看評(píng)教結(jié)果信息的功能，并可以進(jìn)行管理和冗余刪除的功能。楊清在《JavaScript 快速入門[M]》 [11] 中介紹 JavaScript 網(wǎng)頁方面的制作。程志艷，張亮，馬建紅在《JSP 實(shí)用簡明教程[M] 》 [12] 中介紹 JSP 語法和基本的 Web 程序設(shè)計(jì)方法。林上杰，林康斯在 《JSP2_0 技術(shù)手冊(cè)》 [13] 中介紹介紹Java 在展示層的兩項(xiàng)重要技術(shù)：Java Servlet 與 JavaServer Page。劉曉華，張健，周慧貞在《JSP. 應(yīng)用開發(fā)詳解(含光盤)》 [14] 中介紹 JSP 語法詳解 JSP 在內(nèi)建對(duì)象及實(shí)例分析。廖若雪在《JSP 高級(jí)編程》 [15] 中介紹編程思想以及相關(guān)技術(shù)的使用，本書從最基礎(chǔ)的 LSP 開始，循序漸進(jìn)介紹了 JSP 開發(fā)技術(shù)。西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）10功能模塊總體設(shè)計(jì)，如圖 所示。校園網(wǎng)的智能評(píng)教系統(tǒng)學(xué)生登錄模塊課程查詢管理員登錄模塊 教師登錄模塊教師評(píng)教課程管理學(xué)生管理教師管理開課管理評(píng)教信息管理班級(jí)管理教師評(píng)教統(tǒng)計(jì)查看評(píng)教結(jié)果增刪改查增刪改查增刪改查增刪改查增刪改查增刪改查查看圖 功能模塊總圖 系統(tǒng) ER 圖a. 學(xué)生信息實(shí)體 ER 圖，如圖 所示。學(xué)生管理學(xué)生性別學(xué)生籍貫學(xué)生姓名學(xué)生學(xué)號(hào)登錄密碼班級(jí)名稱圖 學(xué)生信息實(shí)體 ER 圖b. 教師信息實(shí)體 ER 圖，如圖 所示。西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）11教師管理教師性別教師姓名教師專業(yè)登錄密碼 教師備注教師系別教師編號(hào)圖 教師信息實(shí)體 ER 圖c. 班級(jí)信息實(shí)體 ER 圖，如圖 所示。班級(jí)管理班級(jí)人數(shù)班級(jí)專業(yè)班級(jí)名稱班級(jí)導(dǎo)員姓名圖 班級(jí)信息實(shí)體 ER 圖d. 課程信息實(shí)體 ER 圖，如圖 所示。課程管理課程備注課程編號(hào)課程名稱圖 課程信息實(shí)體 ER 圖e. 開課信息實(shí)體 ER 圖，如圖 所示。開課管理班級(jí)名稱課程名稱 教師名稱圖 開課信息實(shí)體屬性圖西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）12f. 評(píng)教信息管理實(shí)體 ER 圖，如圖 所示。評(píng)教信息管理評(píng)教名稱 評(píng)教詳情圖 評(píng)教信息實(shí)體 ER 圖g. 教師評(píng)教信息實(shí)體 ER 圖，如圖 所示。教師評(píng)教教師專業(yè) 教師系別教師姓名分?jǐn)?shù)評(píng)教名稱評(píng)教詳情圖 評(píng)教信息實(shí)體 ER 圖h. 學(xué)生與班級(jí)之間的實(shí)體 ER 圖，如圖 所示。 學(xué)生管理學(xué)生學(xué)號(hào)班級(jí)名稱登錄密碼學(xué)生姓名學(xué)生性別屬于 班級(jí)管理班級(jí)名稱 班級(jí)專業(yè)班級(jí)導(dǎo)員姓名班級(jí)人數(shù)學(xué)生籍貫M1圖 學(xué)生與班級(jí)之間的實(shí)體 ER 圖i. 學(xué)生與課程之間的實(shí)體 ER 圖，如圖 所示。西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）13學(xué)生管理學(xué)生學(xué)號(hào)班級(jí)姓名登錄密碼學(xué)生姓名學(xué)生性別學(xué)習(xí)課程管理學(xué)生籍貫課程名稱課程備注課程編號(hào)MN圖 學(xué)生與課程之間的實(shí)體 ER 圖j. 學(xué)生與評(píng)教之間的實(shí)體 ER 圖，如圖 所示。學(xué)生管理學(xué)生學(xué)號(hào)班級(jí)姓名登錄密碼學(xué)生姓名學(xué)生性別評(píng)教 教師評(píng)教學(xué)生籍貫教師姓名 教師專業(yè)教師系別分?jǐn)?shù)評(píng)教名稱評(píng)教詳情M N圖 學(xué)生與評(píng)教之間的實(shí)體 ER 圖k. 教師與課程之間的實(shí)體 ER 圖，如圖 所示。教師管理教師姓名登錄密碼教師性別教師專業(yè)教授課程管理教師備注課程名稱課程備注教師系別課程編號(hào)教師編號(hào)MN圖 教師與課程之間的實(shí)體 ER 圖l. 班級(jí)與課程之間的實(shí)體 ER 圖，如圖 所示。西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）14班級(jí)管理班級(jí)名稱班級(jí)導(dǎo)員姓名班級(jí)專業(yè)開設(shè)課程管理班級(jí)人數(shù)課程名稱課程備注課程編號(hào)MN圖 班級(jí)與課程之間的實(shí)體 ER 圖m. 該系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的 ER 圖，本系統(tǒng)學(xué)生主要是評(píng)教，教師可以查詢?cè)u(píng)教結(jié)果，如圖 所示。學(xué)生 屬于 班級(jí)課程教師開設(shè)教授評(píng)教評(píng)教信息M1MNMNM N圖 系統(tǒng) ER 圖 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)a. 班級(jí)管理信息表，可以方便管理員對(duì)系統(tǒng)后臺(tái)進(jìn)行修改、管理。t_class表，用來記錄每個(gè)班級(jí)的信息，每個(gè) id 是唯一的。如表 所示。b. 課程管理信息表，可以方便管理員對(duì)系統(tǒng)后臺(tái)進(jìn)行修改、管理。t_course 表，用來記錄每門課程的信息，每個(gè) id 是唯一的。coursename 表示學(xué)校所開設(shè)的課程的名稱。如表 所示。西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）15表 t_class(班級(jí)管理信息表)列名 中文名 類型 寬度 是否為空id（主鍵） 序列 int 4 NOT NULLclassname 班級(jí)名稱 varchar 50 NULLmajor 班級(jí)專業(yè) varchar 50 NULLnum 班級(jí)人數(shù) varc