【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 while not dobeginif(trim((39。Name39。).AsString)=) and(trim((39。Password39。).AsString)=) and(trim((39。role39。).AsString)=39。管理員39。)and 信息管理學(xué)士學(xué)位論文18()thenbegin 。 。 break。 endelseif(trim((39。Name39。).AsString)=) and(trim((39。Password39。).AsString)=) and(trim((39。role39。).AsString)=39。用戶(hù)39。)and ()thenbegin 。 。 :=false。 :=false。 :=false。 :=false。 break。end。end。 if then begin showmessage(39。您輸入的用戶(hù)名或密碼有誤，請(qǐng)重試！39。)。end。end。[11]新用戶(hù)用戶(hù)注冊(cè)procedure (Sender: TObject)。beginend。procedure (Sender: TObject)。begin end[11]。信息管理學(xué)士學(xué)位論文第五章 系統(tǒng)測(cè)試為確保最終軟件系統(tǒng)滿(mǎn)足用戶(hù)需求并且遵循系統(tǒng)設(shè)計(jì)，以便對(duì)出現(xiàn)的系統(tǒng)漏洞進(jìn)行及時(shí)彌補(bǔ)，需對(duì)最終軟件系統(tǒng)進(jìn)行全面的測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容：用戶(hù)“123”尚未注冊(cè)，在“用戶(hù)登陸窗口”輸入用戶(hù)“123”及其密碼“123”；輸出結(jié)果：系統(tǒng)彈出“用戶(hù)“123”尚未注冊(cè)，無(wú)法登陸，請(qǐng)注冊(cè)！”提示框。測(cè)試內(nèi)容：注冊(cè)新用戶(hù)，輸入用戶(hù)名“123”，密碼“123”后，點(diǎn)擊“確定”；輸出結(jié)果：系統(tǒng)提示“注冊(cè)成功”。20第五章 系統(tǒng)測(cè)試測(cè)試內(nèi)容：輸入用戶(hù)名“123”，但輸入錯(cuò)誤密碼“1234”；輸出結(jié)果：出現(xiàn)錯(cuò)誤提示框“您輸入的用戶(hù)名或密碼有誤，請(qǐng)重試！”。測(cè)試內(nèi)容：輸入錯(cuò)誤用戶(hù)名“1234”，輸入密碼“123”；輸出結(jié)果：出現(xiàn)錯(cuò)誤提示框“您輸入的用戶(hù)名或密碼有誤，請(qǐng)重試！”。測(cè)試內(nèi)容：輸入用戶(hù)名“123”，輸入密碼“123”，但選擇錯(cuò)誤角色“管理員”；輸出結(jié)果：出現(xiàn)提示框“請(qǐng)確定已選擇的正確的用戶(hù)類(lèi)型！您輸入的用戶(hù)名或密碼有誤，請(qǐng)重試！”。測(cè)試內(nèi)容：輸入用戶(hù)名“1234”，輸入密碼“123”，未選擇登陸角色；輸出結(jié)果：出現(xiàn)提示框“請(qǐng)確定已選擇的正確的用戶(hù)類(lèi)型！您輸入的用戶(hù)名或21第五章 系統(tǒng)測(cè)試密碼有誤，請(qǐng)重試！”。 測(cè)試內(nèi)容：輸入用戶(hù)名“123”，輸入密碼“123”，選擇登陸角色“用戶(hù)”；測(cè)試結(jié)果：成功登陸主菜單，顯示“歡迎使用學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)”。添加信息：在課程信息表中，單擊“添加”按鈕，輸入信息“1005 網(wǎng)絡(luò)工程 23信息管理學(xué)士學(xué)位論文3 姚晨 32 11B208”一行信息，點(diǎn)擊“確定”測(cè)試結(jié)果：彈出對(duì)話(huà)框“是否添加“1005 網(wǎng)絡(luò)工程 3 姚晨 32 11B208”信息？”點(diǎn)擊“OK”，彈出對(duì)話(huà)框“添加成功！” 刪除信息：學(xué)生信息表中，點(diǎn)擊“王小丫”一行記錄，單擊“刪除”鍵；測(cè)試結(jié)果：彈出對(duì)話(huà)框，確認(rèn)是否刪除信息，單擊“OK”鍵，刪除信息，光標(biāo)移至下一個(gè)記錄。24第五章 系統(tǒng)測(cè)試修改信息：在“宿舍一覽表”中，將宿舍管理員“成龍”修改為“林青霞”，點(diǎn)擊“確定”按鈕；測(cè)試結(jié)果：彈出對(duì)話(huà)框：是否確定將“成龍”修改為“林青霞”？點(diǎn)擊“OK”，彈出對(duì)話(huà)框“信息修改成功！” 查詢(xún)信息：在宿舍信息查詢(xún)表中，在“宿舍樓”一覽中輸入“29”，點(diǎn)擊“確定”輸出結(jié)果：彈出對(duì)話(huà)框“Sorry！沒(méi)有查詢(xún)到相應(yīng)信息！25第五章 系統(tǒng)測(cè)試27 刪除信息：點(diǎn)擊“老師您真帥”記錄，點(diǎn)擊“刪除”運(yùn)行結(jié)果：彈出對(duì)話(huà)框確認(rèn)是否刪除信息。檢修回答：發(fā)布“已報(bào)檢，請(qǐng)準(zhǔn)備3月28日進(jìn)行檢修！”信息。運(yùn)行測(cè)試：彈出對(duì)話(huà)框：確認(rèn)發(fā)布“已報(bào)檢，請(qǐng)準(zhǔn)備3月28日進(jìn)行檢修！”？點(diǎn)擊“OK”，彈出“發(fā)布成功”。 類(lèi)型問(wèn)題嚴(yán)重度預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果出錯(cuò)原因注冊(cè)低正常出錯(cuò)提示框未注冊(cè)登錄低正常出錯(cuò)提示框用戶(hù)名或密碼錯(cuò)誤數(shù)據(jù)維護(hù)低正常提示框要求確認(rèn)數(shù)據(jù)查詢(xún)低正常提示框要求確認(rèn)新聞發(fā)布低正常提示框要求確認(rèn)各功能模塊的運(yùn)行測(cè)試顯示，系統(tǒng)能滿(mǎn)足基本的功能需求，對(duì)基本錯(cuò)誤能夠識(shí)別并提示，在修改數(shù)據(jù)庫(kù)信息時(shí)能有效提示信息，具有一定的健壯性。第六章 工作總結(jié)第六章 工作總結(jié)這次論文畢業(yè)設(shè)計(jì)我做的是學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)，主要是服務(wù)于宿舍管理員和學(xué)生輔導(dǎo)員，以掌握學(xué)生學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)，更好地進(jìn)行管理工作。系統(tǒng)分為宿舍生活管理和學(xué)生學(xué)習(xí)管理兩部分，使用對(duì)象有教師、輔導(dǎo)員、公寓管理員、學(xué)生，每一部分又按照權(quán)限的不同各分若干專(zhuān)題。系統(tǒng)中采用的技術(shù)主要有：sql server2005，利用Delphi集成開(kāi)發(fā)環(huán)境。Delphi是一個(gè)集成開(kāi)發(fā)環(huán)境（IDE），使用的核心是由傳統(tǒng)Pascal語(yǔ)言發(fā)展而來(lái)的Object Pascal，以圖形用戶(hù)界面為開(kāi)發(fā)環(huán)境，透過(guò)IDE、VCL工具與編譯器，配合連結(jié)數(shù)據(jù)庫(kù)的功能，構(gòu)成一個(gè)以面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)為中心的應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)工具。整個(gè)Delphi數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)環(huán)境由數(shù)據(jù)庫(kù)引擎(BDE)、數(shù)據(jù)庫(kù)引擎管理程序(BDE Ad—ministrator)、數(shù)據(jù)庫(kù)桌面(DataBase Desktop)、SQL瀏覽器(SQL Explorere)、SQL驅(qū)動(dòng)程序(SQL Links)和ODBC驅(qū)動(dòng)程序等組成。數(shù)據(jù)庫(kù)引擎是Delphi數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)環(huán)境的核心，它由兩種類(lèi)型的動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù)組成：一種用于提供核心服務(wù)，另一種用于連接本地或網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)。所有這些文件被安裝在操作系統(tǒng)的System和用戶(hù)所指定驅(qū)動(dòng)器\Programe Files\Common Files\Borland\Bde\目錄下。數(shù)據(jù)庫(kù)引擎的主要功能是將數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序和物理的數(shù)據(jù)庫(kù)分隔開(kāi)來(lái)，在數(shù)據(jù)庫(kù)引擎中通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)別名(Database Aliases)來(lái)標(biāo)識(shí)本地或遠(yuǎn)程的數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序僅需要此數(shù)據(jù)庫(kù)別名就可以透明地對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行訪問(wèn)。數(shù)據(jù)庫(kù)引擎管理程序(B DE Administrator)主要用于對(duì)本地的Paradox、dBASE數(shù)據(jù)表和遠(yuǎn)程的SQL數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行創(chuàng)建表、創(chuàng)建索引、查詢(xún)、存取和編輯等操作。通過(guò)SQL瀏覽器可以對(duì)本地或遠(yuǎn)程的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行各種SQL查詢(xún)操作。SQL驅(qū)動(dòng)程序(SQL Links)是Inprise公司在Delphi客戶(hù)/服務(wù)器版本中提供的遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)驅(qū)動(dòng)程序，ODBC是微軟公司在Windows 95/98或NT操作系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)驅(qū)動(dòng)程序。在Delphi數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)環(huán)境的支持下，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了查詢(xún)、錄入、修改、刪除等基本數(shù)據(jù)維護(hù)、查看打印報(bào)表、管理員發(fā)布通知、學(xué)生上報(bào)信息、管理員和用戶(hù)的互動(dòng)、教師成績(jī)管理等常用功能，經(jīng)系統(tǒng)測(cè)試，能基本達(dá)到使用要求。在系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我查閱了大量資料，仔細(xì)分析了不同用戶(hù)對(duì)系統(tǒng)功能的需求，對(duì)各項(xiàng)功能的實(shí)現(xiàn)也在草稿—實(shí)現(xiàn)—修改—完善的過(guò)程中不斷細(xì)化，對(duì)各項(xiàng)流程我雖然系統(tǒng)的基本功能都已實(shí)現(xiàn)，但還是存在系統(tǒng)不穩(wěn)定等問(wèn)題尚待解決。我正在做系統(tǒng)的過(guò)程中遇到了很多問(wèn)題，有的是知識(shí)存儲(chǔ)不足，有的是考慮不夠周全，之所以能夠順利實(shí)現(xiàn)基本功功能，離不開(kāi)老師和同學(xué)的大力相助。事實(shí)證明，只靠自己是不能順利完成一套功能完整的系統(tǒng)的，必須充分利用團(tuán)隊(duì)的力量。開(kāi)發(fā)一套系統(tǒng)，最重要的是細(xì)心，并不是一定要做到面面俱到，但也要充分考慮到客戶(hù)的需求和現(xiàn)實(shí)意義，不管什么系統(tǒng)，只用運(yùn)用到實(shí)際應(yīng)用中，才具有現(xiàn)實(shí)意義。所以在準(zhǔn)備工作中要正確分析社會(huì)需求了解現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，畫(huà)出流程圖，把大體框架做好，然后再逐一細(xì)化。我們不可能做到面面俱到，但一定要做到步步扎實(shí)，作為一個(gè)程序編程人員，要保持清醒的頭腦，以現(xiàn)實(shí)為依據(jù)，讓自己的每一行代碼都能實(shí)現(xiàn)自己的意義。 通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我收獲的不僅僅是課程上的知識(shí)得到實(shí)際應(yīng)用，還有編程的基本習(xí)慣和開(kāi)發(fā)系統(tǒng)時(shí)應(yīng)注意的流程。29第七章 謝辭第七章 謝辭本設(shè)計(jì)在龍老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下業(yè)已完成，從課題選擇、方案論證到具體設(shè)計(jì)和調(diào)試，無(wú)不凝聚著老師的心血和汗水，在兩年多的雙學(xué)位學(xué)習(xí)和生活期間，也始終感受著導(dǎo)師的精心指導(dǎo)和無(wú)私的關(guān)懷，我受益匪淺。在此向龍老師表示深深的感謝和崇高的敬意。不積跬步何以至千里，本設(shè)計(jì)能夠順利的完成，也歸功于各位任課老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我能夠很好的掌握和運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并在設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn)。正是有了他們的悉心幫助和支持，才使我的畢業(yè)論文工作順利完成。雖然我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處，但我可以自豪的說(shuō)，這里面的每一段代碼，都是我的勞動(dòng)。當(dāng)看著自己的程序，自己成天相伴的系統(tǒng)能夠健康的運(yùn)行，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最終都會(huì)化為甜美的甘泉。
這次做論文的經(jīng)歷使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)的過(guò)程和研究的過(guò)程，沒(méi)有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒(méi)有自己的研究，就不會(huì)有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經(jīng)歷能